南通市2012屆初中學(xué)業(yè)水平測試試題

1、PAGE PAGE 62012屆南通市初中學(xué)業(yè)水平測試生物試題一、選擇題：本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意。1生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是 A大雁南飛 B大樹底下好乘涼 C魚兒離不開水 D秋風(fēng)掃落葉2下列飲食習(xí)慣中，不正確的是 A一日三餐，按時進餐 B不暴飲暴食，葷素合理搭配 C飲食多樣化，不挑食 D不吃早餐，吃好午餐和晚餐3用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，判斷毛細血管的依據(jù)是 A管壁較厚 B管腔較大 C血液流向心臟 D管中紅細胞成單行通過4右圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不

2、呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗可以證明 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要葉綠體 光合作用放出氧 光合作用制造淀粉A B C D5農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供A水 B無機鹽 C有機物 D氧氣6人體呼吸系統(tǒng)的組成是 A鼻腔和肺 B呼吸道和氣管 C呼吸道和肺 D氣管和肺7夏天人們愛吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細胞的 A細胞壁 B細胞膜 C細胞核 D液泡8與真菌相比，細菌的結(jié)構(gòu)中沒有 A細胞壁 B細胞膜C細胞質(zhì) D成形的細胞核9血液的組成包括 A血清和血細胞 B血漿和血小板 C血漿和血細胞D血漿和紅細

3、胞10人體腎臟的主要功能是形成尿液，形成尿液的基本單位是 A腎小球 B腎單位 C腎小體 D腎小管11正常情況下，原尿中能被全部重吸收的物質(zhì)是 A水 B無機鹽 C葡萄糖D大分子蛋白質(zhì)12人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 A反射 B反射弧 C條件反射 D非條件反射13下列各項中，屬于非條件反射的是 A畫餅充饑 B一朝被蛇咬，十年怕井繩C談虎色變 D新生兒吮吸乳汁14國家在缺碘地區(qū)推廣加碘食鹽，這是為了預(yù)防 A糖尿病 B貧血 C大脖子病 D佝僂病15下列不屬于動物先天性行為的是 A烏賊噴墨 B螢火蟲發(fā)光 C刺猬冬眠 D海豚轉(zhuǎn)圈表演16種子萌發(fā)必需的外界條件不包括A水分 B陽光 C空氣 D溫度17人的體細胞和

4、生殖細胞中染色體的數(shù)目分別是 A23對和23條 B23對和23對 C23條和23條 D22條和23對18“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的A遺傳現(xiàn)象 B適應(yīng)現(xiàn)象 C變異現(xiàn)象 D進化現(xiàn)象19染色體的主要組成成分是A蛋白質(zhì) B蛋白質(zhì)和DNA C蛋白質(zhì)和RNA DRNA20下列性狀中，不屬于相對性狀的是A人的雙眼皮與單眼皮 B家兔的白毛與灰毛C豌豆的圓粒與菜豆的皺粒 D羊的短腿與長腿21大災(zāi)之后要防大疫。甘肅舟曲泥石流災(zāi)害后，救災(zāi)人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液。從預(yù)防傳染病的角度分析，此舉屬于A控制傳染源 B切斷傳播途徑C保護易感人群 D預(yù)防接種222011年5月1日起執(zhí)行“醉駕入刑”，其科學(xué)依據(jù)是過量的酒

5、精會使人A腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài) B血管舒張，體溫上升C呼吸加快，記憶力下降 D免疫力下降23下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關(guān)實驗步驟，正確的順序是 A B C D 24使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，若光線很強，應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是 A較大的光圈，平面鏡 B較大的光圈，凹面鏡 C較小的光圈，平面鏡 D較小的光圈，凹面鏡25用顯微鏡觀察葉下表皮時，發(fā)現(xiàn)一氣孔位于視野的右下方。要想使該氣孔移至視野中央，玻片應(yīng)移向 A左上方 B左下方 C右上方 D右下方二、識圖作答題：本大題包括5小題，每空1分，共30分。26.(6分)右圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：（1）人體消化

6、系統(tǒng)包括 和消化腺兩部分。（2） 請寫出圖中、代表的器官名稱： 、 。（3）能分泌胰液的器官是 ，消化吸收的主要器官是 。（4）饅頭中的主要成份是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是 （填序號）。27（6分）右圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）花的雌蕊由 、花柱和 構(gòu)成。（2）圖中是 ，它包括花藥和花絲兩部分。（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到上，花受粉后整個發(fā)育成 ，內(nèi)的胚珠發(fā)育成 。（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是 （“胚”或“胚乳”）。28.（6分）右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，圖中AF分別表示不同種類的生物。請據(jù)圖回答：CEDFAB（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于 （成分）。（2）圖中共有 條

7、食物鏈。請補充完整任意一條食物鏈：A (用字母和箭頭表示)F。 （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是從A通過 作用利用太陽能開始的。含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是 。（4）由于長時間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死，則 的生存最先受到影響。 29（6分）右圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括 和 兩部分。（2）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生 ，并且把 傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元。（3）多數(shù)神經(jīng)纖維是由 和 以及外面套著的髓鞘共同組成的。30（6分）人的有耳垂是由顯性基因決定，用R表示，無耳垂是由隱性基因決定，用r表示。如果父母親都有耳垂，請在答題卡相應(yīng)位置上寫出子女可能的基因組成和

8、相應(yīng)的性狀。三、實驗題：本大題包括2小題，每空1分，共10分。31.（5分）某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：（1）該實驗的實驗變量是 。（2）觀察比較蘿卜條的變化，可推測A燒杯中盛放的是 。觀察比較蘿卜條的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了 （填“失水”或“吸水”）的過程。（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度 （填“大于”或“小于”）西紅柿細胞液濃度的緣故。（4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是 。32（5分

9、）右圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物_作用的結(jié)果。（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的_（氣體），該氣體是通過_作用產(chǎn)生的。（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的_（氣體），該氣體是通過_作用產(chǎn)生的。四、簡答題：本大題包括2小題，共10分。33. （5分）近年來，世界各地災(zāi)害頻繁發(fā)生，如

10、干旱、洪水、沙塵暴、雪災(zāi)等。這些災(zāi)害的發(fā)生與人類的活動有著一定的聯(lián)系，請列舉事例加以說明。要想保護我們共同的生存環(huán)境，作為中學(xué)生，應(yīng)該怎么做？34（5分）青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段。這個時期人的心智逐漸成熟、自我意識增強、處事能力越來越接近成人，長大了的感覺真好！但在青春期，身心的巨大變化也容易給人帶來困擾、不安、焦慮等問題。如果在這方面遇到了煩惱，你覺得可以采取哪些方法解決？2011屆南通市初中學(xué)業(yè)水平測試生物參考答案與評分標準一、選擇題：本大題包括25小題，每小題2分，共50分。1B 2D 3D 4C 5B 6C 7D 8D 9C 10B 11C 12A 13D

11、 14C 15D 16B 17A 18A 19B 20C 21B 22A 23C 24C 25D二、識圖作答題：本大題包括5小題，每空1分，共30分。26. (1) 消化道 (2)肝臟 胃 （3）胰腺 小腸 （4） 27(1)柱頭 子房 (2) 雄蕊 (3) 果實 種子 （4）胚28. (1)生產(chǎn)者 (2) 2 BCE（或BDE ） (3) 光合 F （4）B 29（1）細胞體 突起 （2）興奮 興奮 （3）樹突 軸突 30基因組成： Rr Rr rr 性狀表現(xiàn)：有耳垂 有耳垂 無耳垂三、實驗題：本大題包括2小題，每空1分，共10分。31.(1)外界溶液（或濃鹽水和清水） （2）濃鹽水 吸水 (3) 大于 (4)澆適量的水32（1）蒸騰 （2）