誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)集錦

1、Word文檔 誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)集錦 【導(dǎo)語】誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的其次個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)懇和正式溝通的信用的合稱。泛指待人處事真誠(chéng)、狡猾、講信譽(yù)，一諾千金等等。下面就是我給大家?guī)淼恼\(chéng)懇守信主題班會(huì)范文，盼望大家喜愛！ 誠(chéng)懇守信主題班會(huì)1 一、宣布主題班會(huì)開頭 李：老師們 楊：同學(xué)們 合：大家好 李：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不行以丟棄? 楊：在我們遇到困難困苦時(shí)，什么要永留身邊? 李：他就在我們身邊，離我們是那樣的近 楊：他又離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣的模糊 李：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向 楊：他就是我們?nèi)松飞系陌閭H 合：誠(chéng)信、自信 李：今日，我們主題班會(huì)的

2、題目就是合：誠(chéng)信、自信，是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的基石 楊：誠(chéng)信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝} 李：做人需要誠(chéng)信，做事需要自信 楊：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則 李：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，力量會(huì)更強(qiáng) 楊：誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華;自信孕育信念，自信是我們走向勝利的第一要素。 二、匯報(bào)溝通搜集的誠(chéng)信小故事 李：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德 楊：誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求 李：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)狀況。 加入誠(chéng)信小故事(張書睿) 三、匯報(bào)溝通搜集的不誠(chéng)信的事例 加入不誠(chéng)信小故事(劉夢(mèng)君) 李：剛才同學(xué)匯報(bào)得很好，

3、看出同學(xué)們?cè)谡n下都樂觀努力了。 這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。 誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消退誤會(huì)，增進(jìn)情感。 伴侶受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，或許就會(huì)驅(qū)散伴侶心中的烏云;伴侶勝利喜悅時(shí)，你報(bào)以熱鬧的掌聲，一句慶賀的話語，更能鼓舞友人在以后的日子中一路走好。 楊：然而，在我們的身邊，也有的人由于不講信用，言行不一、表里不一、說謊而失去伴侶、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。 四、匯報(bào)溝通搜集的世界其他國(guó)家誠(chéng)信訓(xùn)練的資料 楊：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)溝通了，同學(xué)們可以在課下再相互溝通 李：同學(xué)們，誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中

4、，傳頌著很多感人的誠(chéng)信守信的故事，這些故事無時(shí)不在告誡著我們：誠(chéng)懇守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。 楊：讓我們專心靈來召喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成早晨你窗前一縷暖和的陽光; 李：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱 楊：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火 李：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭 楊：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們同學(xué)生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠(chéng)信的范疇。 五、詩(shī)朗誦召喚誠(chéng)信 李：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和歡樂;一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際社會(huì)所信任。 楊：誠(chéng)信是我們永久的追求、無悔的選擇。

5、 在這萬木蔥郁的季節(jié)，在著激-情飛揚(yáng)的時(shí)刻，請(qǐng)觀賞同學(xué)的詩(shī)朗誦召喚誠(chéng)信 加入詩(shī)朗誦(王成昊) 六、自信小測(cè)試 李：誠(chéng)信，是我們走向勝利的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。 楊：只有信任自己，才能激起進(jìn)取的士氣，才能感受生活的歡樂，才能限度的挖掘自身的潛力。 李：想必同學(xué)們肯定喜愛做各種各樣的測(cè)試，那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧! 加入自信小測(cè)試 李：同學(xué)們，大家說一說自己的選擇好嗎?說出你的分?jǐn)?shù)。 (自我評(píng)價(jià)一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即：在三個(gè)檔次中進(jìn)行選擇) 七、溝通學(xué)習(xí)方法 李：中學(xué)時(shí)代，是幻想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代， 楊：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代， 李：可是

6、，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。 楊：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難受，為沒有讓他們與全部的人一起前進(jìn)而難受。 李：這里的因素有許多，但不乏有的同學(xué)是在逐步丟失了自信后，有一種破罐子破摔的緣由。 楊：其實(shí)，天下沒有那么多的天才， 李：更多的勝利者來自于他們的自信。 八、溝通搜集的關(guān)于自信的格言警句 加入格言 李：同學(xué)們搜集的格言，特別好。 是啊，有人說，一個(gè)人之所以失敗，是由于他自己要失敗;一個(gè)人之所以勝利，是由于他自己要?jiǎng)倮?楊、假如你能堅(jiān)韌地信任你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。 而現(xiàn)實(shí)生活中，包括同學(xué)群體中都存

7、在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。有鑒于此，盼望通過這堂主題班會(huì)，使同學(xué)在深化了解誠(chéng)信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)懇守信的新一代。 二、班會(huì)目標(biāo)： 1、使同學(xué)明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身進(jìn)展的重要意義。 2、使同學(xué)崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。 3、通過社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象，使同學(xué)懂得誠(chéng)懇守信必需從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信，為構(gòu)建“講誠(chéng)信、守信用”的和諧社會(huì)而努力。 三、班會(huì)預(yù)備： 1、多媒體課件及相關(guān)資料。 2、預(yù)備“誠(chéng)信”趣味問答試題。 四、班會(huì)形

8、式： 敘述、談話、爭(zhēng)論、問答、競(jìng)賽等形式。 五、班會(huì)過程： 第一部分：感知誠(chéng)信 1、導(dǎo)語(ppt出示) 21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推動(dòng)信息化進(jìn)程已成歷史必定，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒有誠(chéng)信，信息化無從談起。什么是誠(chéng)信? 2、爭(zhēng)論：什么是誠(chéng)信? 明確：誠(chéng)忠誠(chéng)狡猾、實(shí)事求是 信言而有信、信守承諾 3、指出：誠(chéng)信適用于一切領(lǐng)域 曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說，五十年來，他看到百分之九十的勝利生意人都是正直和誠(chéng)懇的人，那些不誠(chéng)懇的生意x多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。 他在一次演講中還說：“誠(chéng)信是一條自然法則，違反誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬有引力定律一樣，適用于

9、一切領(lǐng)域。” 4、出示主題：誠(chéng)信在你我身邊 其次部分：體驗(yàn)誠(chéng)信 1、ppt出示三則材料 哈佛高校的校訓(xùn) 觀看視頻“一諾千金” 故事：本店沒有溫州貨 想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理?(誠(chéng)懇守信，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì)、是交往之道、是社會(huì)的通行證。) 2、人無信不立 誠(chéng)懇和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。 還記得嗎?那些年，那些丑陋!ppt出示幾則誠(chéng)信故事： 古代版的“狼來了”和現(xiàn)代版的“狼來了”做人不誠(chéng)信，害人害己。 留同學(xué)的求職遭受做人不誠(chéng)信，往往會(huì)因小失大。 失去誠(chéng)信，讓人性如此丑陋;擁有誠(chéng)信，讓人性如此漂亮! ppt出示一個(gè)漂亮的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債 陳漂亮

10、的故事告知我們：誠(chéng)信，是立身之本!人，因誠(chéng)信而漂亮! ppt出示：人無信不立 在誠(chéng)懇公正中長(zhǎng)大的孩子;將來必定能夠堅(jiān)持正義真理! 3、企無信不興(誠(chéng)信是經(jīng)商之魂) 案例分析。 ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位，20名機(jī)組人員，飛行一趟需要1000萬元成本。然而在一次航班中，該機(jī)僅載一名女乘客。為什么這架飛機(jī)的仆人英國(guó)航空公司會(huì)這么不惜血本呢?原來，這架飛機(jī)由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛。當(dāng)時(shí)，幾乎全部乘客都轉(zhuǎn)變了方案，轉(zhuǎn)乘其它客機(jī)，只有山本莉子留了下來。英國(guó)航空公司根據(jù)民航的慣例，寧可損失巨額成本費(fèi)用，為這一名乘客照常飛行。 想一想：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?(同學(xué)

11、爭(zhēng)論) “白云山”誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的故事 百年老店的不同命運(yùn)：北京同仁堂與南京冠生圓(ppt出示) 百年老店北京同仁堂 創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)受了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品嘗雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。百年老店南京冠生園大事 冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生，最早經(jīng)營(yíng)粵式茶食、蜜餞、糖果。1925年前后，上海冠生園先后開設(shè)分店。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身。93年時(shí)，南京冠生園引進(jìn)臺(tái)資，成立了南京冠生園有限責(zé)任公司。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊，更是走向全國(guó)

12、。 2022年中秋節(jié)前，百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者大事被曝光。南京冠生園大事影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理討論所馬謀超討論員說，這一大事還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便x申請(qǐng)破產(chǎn)。 思索：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?中國(guó)武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶， 簡(jiǎn)稱：東鞋、西毒、南地、北鈣(ppt出示系列圖片) 企業(yè)的誠(chéng)信，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到民族興亡! ppt出示：企，無信而不旺! 4、國(guó)無信不興 誠(chéng)信故事1：

13、商鞅立木為信 商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，然后在集市上張貼出布告說：誰能把此木頭從南門搬到北門，賞10金。由于不知是真是假，沒有人來。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾，馬上當(dāng)眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó)，人們一傳十、十傳百，大家都信任商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國(guó)推廣。誠(chéng)信故事2：晉文公誠(chéng)信立國(guó) 春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國(guó)，贏得了百姓的信任。在他的治理下， 晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來。 有一

14、年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地，便傳令下去，預(yù)備三天的糧草，進(jìn)行強(qiáng)攻。 原伯貫果真不情愿歸順晉國(guó)，他哄騙城里的百姓說：“晉國(guó)的軍隊(duì)不久前攻占了陽樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕，F(xiàn)在，陽樊城里尸橫遍野，血流成河。”原國(guó)的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來。 晉文公見原國(guó)的百姓不愿歸服，便向城里喊話說：“我軍只預(yù)備了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們馬上撤兵，決不會(huì)損害百姓!” 晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上，晉國(guó)派往原國(guó)的間諜回來，帶來了“原國(guó)預(yù)備投降了”的消息，說原國(guó)的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽到這個(gè)消息后，就勸

15、晉文公，請(qǐng)他再等一等，不要立刻撤退。 晉文公則堅(jiān)持撤退。他說：“我已經(jīng)說過了，攻城以三天為限。假如三天攻不下，我將信守諾言，馬上撤軍。你們不要再有別的想法了，就預(yù)備明天撤軍吧!” 晉軍將士對(duì)晉文公的做法很不理解。有個(gè)將軍又勸晉文公說：“既然原國(guó)已經(jīng)預(yù)備投降，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎?主公何必多此一舉呢?” 晉文公說：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用，是治國(guó)的法寶，也是安民的法寶。國(guó)君講信用，老百姓才有平安感。這次我們來收復(fù)原國(guó)，許諾是攻城三天，這是眾所周知的。哪怕我們多待半天，那也是不守信用啊!得到原國(guó)，而失去信用，用什么去維護(hù)百姓呢?這樣，丟失的反而更多!” 于是，第四天

16、一大早，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝，悄無聲息地向后撤退了一舍(即三十里)。 原國(guó)的老百姓發(fā)覺圍城的晉軍真的撤走了，一兵一卒都沒有留下，無不奔跑相告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，這才是我們老百姓可以信任的君主啊1 于是，百姓們擁到城樓上，將原國(guó)的旗子降下來，然后去追逐晉文公的軍隊(duì)，請(qǐng)他們回來。原伯貫見大勢(shì)巳去，只得打開城門，作好投降的預(yù)備。 原國(guó)的百姓們追了三十里，來到了晉軍的駐扎地，勸告晉軍回去收復(fù)原國(guó)。這時(shí)，原伯貫派人送來的降書也到了。晉文公這才下令軍隊(duì)掉轉(zhuǎn)方向，朝原國(guó)進(jìn)發(fā)。晉軍進(jìn)城時(shí)，城中的百姓夾道歡迎，場(chǎng)面非常熱鬧。 點(diǎn)評(píng)：晉文公以“信”立國(guó)，把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶、

17、安民的法寶，他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，表明他是一位誠(chéng)信君主。治國(guó)憑借信用，可以贏得民心;打仗憑借信用，可以不戰(zhàn)而勝?？梢娦庞玫耐χ螅粌H是一種美德，有時(shí)還是一種武器。 ppt出示：國(guó)，無信不興! 5、小結(jié)： 誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣;就企業(yè)而言，是珍貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證;就國(guó)家而言，是立國(guó)之本! 第三部分：誠(chéng)信大行動(dòng) 1、那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信? ppt出示：我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考) 1、在校按中同學(xué)守則做到每一點(diǎn). 2、對(duì)父母孝順愛護(hù); 3、對(duì)同學(xué)互助友愛; 4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌; 5、不輕言承諾,諾則一諾千金; 6、不做損人

18、的事; 7、不輕浮,不開過火玩笑 8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步 2、記一記：誠(chéng)信格言(ppt出示) 人而無信，不知其可也?？鬃右谎约瘸?，駟馬難追。論語顏淵一兩重的真誠(chéng)，其值等于一噸重的聰慧。德國(guó)諺語要正直地生活，別想入非非!要誠(chéng)懇地工作，才能前程遠(yuǎn)大。陀思妥耶夫斯基蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。契訶夫我們應(yīng)當(dāng)老狡猾實(shí)地辦事。x生命不行能從謊言中開出絢爛的鮮花海涅惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛薛瑄言不信者，行不果 墨子 人背信則名不達(dá)劉向 虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕泰戈?duì)?記?。赫\(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊! 3、做一做：誠(chéng)信學(xué)問趣味問答 結(jié)語： 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到了誠(chéng)懇守

19、信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人，知道誠(chéng)懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。人，無信不立;企，無信不旺;國(guó)，無信不興?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｖ?jǐn)記：誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊! 誠(chéng)懇守信主題班會(huì)3 教學(xué)目的： 1、知道誠(chéng)懇守信的基本含義，懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得做事要講信用，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)懇守信傳統(tǒng)，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。 2、情愿做誠(chéng)懇守信的人，對(duì)自己不誠(chéng)懇和不守信用的行為感到擔(dān)心和歉疚。訂正自己

20、的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。 3、通過這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永久的伴侶，增加同學(xué)以德立身、誠(chéng)懇守信的意識(shí)，提高同學(xué)的道德修養(yǎng)和法制觀念。訓(xùn)練同學(xué)從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。 課前預(yù)備： 1、老師：課件預(yù)備，組織同學(xué)收集誠(chéng)信故事，從小講誠(chéng)信承諾書。 2、同學(xué)：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。 活動(dòng)要點(diǎn)： 1、講故事。 2、誠(chéng)信調(diào)查，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)同學(xué)的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。 3、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。 4、總結(jié)班會(huì)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增加同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。 5、簽從

21、小講誠(chéng)信承諾書 活動(dòng)過程： 一、老師講話，引入班會(huì)課主題 同學(xué)們誠(chéng)懇守信自古以來始終都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)懇，即忠誠(chéng)狡猾，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不行告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，答應(yīng)了別人的事就肯定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)懇的人往往被人誤會(huì)，會(huì)說謊的人卻能事事順當(dāng)。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)哄騙而沾沾自喜。那么我們畢竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為學(xué)校生又應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)持誠(chéng)信呢?今日我們班會(huì)課的主題是：“從小講誠(chéng)信”。 二、講誠(chéng)懇守信的故事： 幾千年來，“一諾千金”的佳

22、話不絕于史，廣為流傳。接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)懇守信”的故事 1、故事誠(chéng)信擺渡人 提問：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，假如你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊? 2、曾子殺豬宋慶齡小珊迪、不吃無主梨的故事。 聽了這些誠(chéng)信故事你有什么感想? 小結(jié)：我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)懇守信，人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)懇守信的人作為榜樣，在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)懇守信，就會(huì)建立起一種相互信任、和諧的人際關(guān)系。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。讓誠(chéng)信成為每位同學(xué)人生路上的伴侶，真誠(chéng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。 三、誠(chéng)信調(diào)查 (一)、選擇題 1、拾到他人

23、錢包，你會(huì)( ) a、據(jù)為己有 b、找到失主，交還錢包 c、交還錢包，索要酬勞 2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)( ) a、視而不見 b、心里不滿，無可奈何 c、勸說爸媽，轉(zhuǎn)變態(tài)度 3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客( ) a、講清商品的真實(shí)狀況 b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷 c、什么也不說，由顧客自己打算 (二)、說一說：你情愿和誰交伴侶? a、當(dāng)面說好話，背后說壞話。 b、直言不諱，大膽說自己的看法。 c、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。 d、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。 四、互動(dòng)環(huán)節(jié)： 分組爭(zhēng)論問題 問題1：誠(chéng)信是一種抱負(fù)化的美德，現(xiàn)實(shí)生活

24、中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問題3:應(yīng)當(dāng)在哪些方面做到誠(chéng)信? 五、身邊的人和事 1、我們四周哪些事例是屬于誠(chéng)懇守信的? 2、舉出班上有哪些誠(chéng)懇的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)懇的同學(xué)，詳細(xì)表現(xiàn)在哪些方面? 3、【大家辯一辯】 在一次英語考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋得意的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說：小杰，今日這么興奮，有什么喜事?小杰說：你看我的試卷，我這次考試的英語成果超過你。阿明覺得驚奇，問：小杰，你平常都不用功學(xué)習(xí)

25、，哪來這么高分。小杰說：看你是我的好伴侶，不瞞你，這次成果是我在考試時(shí)偷看得來。阿明說：你得來高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成果。對(duì)于學(xué)校生，誠(chéng)懇的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成果或榮譽(yù)，就不誠(chéng)懇，弄虛作假。 聽了上面的故事，你有什么感受呢? 小結(jié)：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無信不立，家無信不立，人無信不立。誠(chéng)懇、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則。 六、簽從小講誠(chéng)信承諾書 我們承諾:從小做到誠(chéng)懇守信，言行全都。讓誠(chéng)信蕩滌我們的心靈，用完善的人格成就輝煌的將來。讓誠(chéng)信暖和人心，用誠(chéng)信的力氣制造美妙的明天。 全班

26、同學(xué)在承諾書上簽名。 七、班主任小結(jié)： 同學(xué)們今日以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)開得特別勝利，你們的熱忱使我感動(dòng)。是的，誠(chéng)信是你們?nèi)松猛局衅粱ú莸姆N子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出漂亮的花朵;誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)漂亮到永久。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。盼望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，到處做到誠(chéng)信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 誠(chéng)懇守信主題班會(huì)4 班會(huì)目的: 1、使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于同學(xué)自身進(jìn)展和為人處世的重要意義。 2、使同學(xué)崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為

27、同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。 3、對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判力量，懂得誠(chéng)懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。 班會(huì)預(yù)備： 1、同學(xué)查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象; 2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行爭(zhēng)論 3、預(yù)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題 4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例; 5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦; 6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來哪些好處。 班會(huì)過程： (一)話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題 主持人(女)：誠(chéng)信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。 主持人(男)：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸

28、福圍繞在我們四周，可我們常不自知，由于我們需要一雙慧眼來把世界看得清清晰楚，真真實(shí)切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。 主持人(女)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美 才是真正的美。 主持人(男)：誠(chéng)信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠(chéng)信也是人與人交往中必不行缺的一種美德。 主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛， 主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。 高二(3)班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。 (二)誠(chéng)信事例、故事： 主持人(男)：對(duì)于誠(chéng)信信任每個(gè)人都有自

29、己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢? A:北山愚公不為九十高齡，為了便利出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)意最終使天帝感動(dòng)，從今他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。 B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信制造供應(yīng)了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可傲岸的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎? 誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹

30、無根不活，人無誠(chéng)難成事。 C:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)懇守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)懇守信的人不勝枚舉。樂羊子妻由于誠(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。 D:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)伴侶的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說：“有誠(chéng)信，世界方有漂亮;有誠(chéng)信，世界方有真情;有誠(chéng)信，世界方有明天”。 E:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說“精誠(chéng)所至、金石為開”。誠(chéng)信是

31、溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人艷羨的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”，唯恐商人對(duì)此最為熟識(shí)。其實(shí)認(rèn)真想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開信呢? F:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與伴侶發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消退誤會(huì)的的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消退誤會(huì)，增進(jìn)情感。伴侶受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，或許會(huì)驅(qū)散伴侶心中的烏云。伴侶勝利喜悅時(shí)，你報(bào)以熱鬧的掌聲，一句慶賀的話語，更能鼓舞友人在以后的

32、日子中一路走好。 G：誠(chéng)信是買東西遺忘帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后，伴侶們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠(chéng)信是為徘徊在路口的生疏人指路后，看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今日人們手中的信用卡。 主持人(女)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故 A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去探望幼兒園的孩子，幼兒園的小伴侶聽了都很興奮，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家談?wù)摚文棠炭赡?/p>

33、不會(huì)來。(班主任工作)正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說：天氣不好，您就改天再來吧!宋奶奶說：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。 B：司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，叮囑家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，其次天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說清晰，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛贊揚(yáng)司馬光為人誠(chéng)懇 (三)誠(chéng)信學(xué)問問答： 主持人(男)：真誠(chéng)

34、的笑容最終迎來絢爛的陽光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽光照出四周人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的才智，誠(chéng)意學(xué)問問答現(xiàn)在開頭: 1、“一諾千金”這個(gè)成語跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)? 答:據(jù)史記記載，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來。 2、“假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信?！笔窍铝心奈幻怂f?() A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基 3、莊子?盜跖：“尾生與女子期于梁(橋)下女子不來，水至不去，抱梁柱而死?！蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч??！半y過橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”這句詩(shī)描寫的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問這句詩(shī)的是誰? A李白B陸游C白

35、居易D杜甫 4、請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其連線 民無信不立孔子 誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也孟子 言不信者，行不果墨子 5、“一國(guó)兩制，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問題上對(duì)全世界的承諾。請(qǐng)問，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的? 6、1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故? 2)這個(gè)故事反映了什么道理? (四)誠(chéng)信名言大比拼 主持人(男)：要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我信任同學(xué)們都有許多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家樂觀例舉。 主持人(女)：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言： (五)誠(chéng)信小品： 主持人(女)：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸實(shí)，又不失芳香，盛開在我們的心中。 主持

36、人(男)：誠(chéng)信是生存之水，它純潔高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。 主持人(女)：它不是天上的彩虹，雖然漂亮生動(dòng)，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。 主持人(男)：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。 合：誠(chéng)信上人生的寶藏! 主持人(男)：接下來請(qǐng)觀賞小品考試風(fēng)波 主持人(女)：同學(xué)們看了這個(gè)小品確定會(huì)有許多的想法，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做呢? A:我認(rèn)為同學(xué)不能丟失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到很多，也會(huì)失去很多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)懇的方式為人處世，或許能獲得臨時(shí)的“勝利”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種

37、人就像山上的水，剛開頭的時(shí)候，是高高在上，但漸漸漸漸地它就越來越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。 B:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場(chǎng)考試舞弊得逞，能說明你把這個(gè)問題搞清晰了嗎?不做狡猾人，而最終受傷的還是你自己!試想，假如在同學(xué)時(shí)代我們就隨便糟蹋自己的信用，用虛假的成果怎么能參與明日的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?x也會(huì)損壞了校內(nèi)里公正公正的氣氛。 C:每個(gè)人都不誠(chéng)懇，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公正。通過做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于將來的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守

38、住一片純潔的心靈! D:近年來，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。今日的中國(guó)，隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步進(jìn)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明進(jìn)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的消失。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信，給和善的人們心中留下了陰影。假如我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱;看似漂亮的鮮花，可能布滿x，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒有誠(chéng)信的世界里，人們相互損害，沒有人擁有平安感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，猶如陽光、空氣、水一

39、樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會(huì)里，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與進(jìn)展離不開誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。 主持人(男)：作為一名中同學(xué)，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué) A：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發(fā)覺，結(jié)果嚴(yán)峻，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講，也就失去一切。 B：我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到不懂的學(xué)問點(diǎn)，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成果很難進(jìn)步，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，到處誠(chéng)信，把誠(chéng)

40、信放在心中，才能有所裨益。 C：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。 D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不開心的事情?？▉G了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的廉價(jià)，但他也失去了永久無法換回的誠(chéng)信。 E：我這里想說的一種不誠(chéng)信，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如，失敗時(shí)你定下了很多方案來轉(zhuǎn)變自己。剛開頭，你很有信，但過了不久就x來了，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心進(jìn)展具有很大的影響。 (六)詩(shī)朗誦： 主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;