法律進校園主題班會教案

1、Word文檔 法律進校園主題班會教案 知法懂法守法，這是我們每個公民應(yīng)當做到的。 法制班會1 訓練目標： 1. 對全體同學進行法制訓練 2. 預(yù)防青少年犯罪， 3. 讓同學熟悉到犯罪的危害性 方式和方法：同學主持，加以同學表演等形式 一、身邊的法律(班長主持開場) 1. 案例一： _年3月27日晚，在_市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”

2、 2. 同學談感想、講身邊的事情 3. 請同學指出所知的違法行為 法律就在我們的身邊，很多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關(guān)的法律學問就特別的必要。 4. 國家的.有關(guān)的規(guī)定 我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強_、搶劫、販賣毒、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕懲罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為肯定無刑事責任

3、時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事懲罰的責令他的家長加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。 二、預(yù)防青少年犯罪 1. 案例二、三、四 案例二： 小偉是一位學校生，平常就喜愛開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴峻地批判了他，并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批判和訓練小偉。而小偉卻在感到好玩、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從今，他常常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。最終在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作

4、劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理懲罰條例有關(guān)規(guī)定，被公安機關(guān)依法拘留。 案例三： 閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，_年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不當心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭吵的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，最近，閔某被依法判有期徒刑12年。 案例四：

5、武漢市某中學林某在校內(nèi)里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他撿起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作，鐘某依舊不愿歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。 2. 青少年犯罪的十大征兆 1) 對學習不感愛好，學習成果無緣無故的下滑， 不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂; 2) 對事物的愛好開頭變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低

6、級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感愛好; 3) 常常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子假如與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不情愿回家; 4) 心理方面有變化，如精神恍惚，心情波動，舉止反常，心神不定，東張西望; 5) 對老師和家長的關(guān)懷關(guān)心表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞， 有時給訓練者出難題，看笑話; 6) 對遵守紀律、要求進步的同學進行諷刺、挖苦和打擊，憐憫和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“英勇”的表現(xiàn); 7) 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律消失變化，如從早起變成睡懶覺，從留意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特殊喜愛梳妝裝扮; 8)

7、道德品質(zhì)起了變化， 如從誠懇變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從虛心變成高傲，從斯文變成野蠻，喜愛逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為; 9) 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂; 10) 過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。 3、 做個知法、懂法、守法的青少年 1. 預(yù)防犯罪的一些措施 2. 學一點法律學問 3. 不4. 做違法亂紀的事情 4. 不6. 結(jié)交不7. 良的伴侶 5. 不9. 看黃色書籍 6、

8、作業(yè) 你從今日的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。 法制班會2 課題名稱： 學會依法愛護自己。 教學目標： 為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任愛護他們。兒童本身更有責任愛護自己。訓練同學有緊急避險的權(quán)利，要愛護自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機應(yīng)變機靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，達到愛護自己的目的。 重點難點： 1、要讓同學熟悉到生命的重要性。 2、學會用合法的手段機靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險地或脫離險地。 教學方法： 事例引入，激發(fā)愛好。抓住重點環(huán)節(jié)，深化領(lǐng)悟。問題爭論，拓展思路。 教學過程： 一、導入： 1、說起維權(quán)大家

9、的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使同學了解未成年人的合法權(quán)利） 2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當遇到特別狀況時要隨機應(yīng)變機靈敏捷的愛護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） 二、分析理解 （一）提出問題，說說自己的理解 1、看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？ （二）結(jié)合實際。說說身邊的故事。 依據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。 （三）爭論（大屏幕出示爭論內(nèi)容） 遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇23個感愛好的話題說說自己的做法） 1、當你獨自一人在家時

10、，有生疏人敲門，你該不該開門呢？ 2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？ 3、當生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？ 4、一個人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)當怎樣做？ 5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？ 6、當不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的.食品時，你該怎樣做？ 7、放學后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財怎么辦？ 8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）老師小結(jié) 同學們，生命對于每個人只有一次，愛護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與

11、法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律學問得到啟迪。 教學反思： 通過分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脫險并機靈帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使同學充分熟悉生命的重要性，學會愛護自己的生命平安，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了同學的思想熟悉以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的爭論溝通，豐富了自我愛護和緊急避險的方式方法，真正的達到了訓練目的，收到良好的訓練效果。 法制班會3 一、班會課設(shè)想： 由于同學法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴峻，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，常常會在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀。在交通平安方

12、面的學問也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到損害時不知道用法律武器愛護自己。所以召開本次主題班會，訓練青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好同學。 二、教學目的 1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通平安的重視。 2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。 三、重點內(nèi)容 1、加強交通平安學問的學習，遵守交通法規(guī)。 2、組織各種違法行為的訓練案例，增加遵守校規(guī)校紀的意識，加強自我愛護意識。 四、教學方法 爭論法、案例法、情景劇表演 五、課前預(yù)備 1、讓同學們收集有關(guān)違法行為的法律學問、交通事故

13、的新聞。組織同學排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展現(xiàn)的同學。 2、選好及訓練班會主持。 3、制作ppt課件。 六、教學過程 1、通過小品展現(xiàn)學習法律至少得重要性。 2、看交通平安的視頻進行法律、平安常識問題搶答，班級同學展現(xiàn)小快板做個守法的好少年。 3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，查找解決的對策。 4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中同學。 5、班主任寄語。 6、合唱班歌。 法制班會4 教學目標： 1、使同學了解相關(guān)法律學問，樹立法制觀念。 2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為; 3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好同學。 教學過程： 一、導入新課。 1、案例敘述

14、，同學爭論發(fā)言導入本課： 同學楊某，15歲。學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威逼該男生，迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處100天。 2、爭論明確：少年違法也判刑 二、理論講解，法律是治國的工具。 以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務(wù)的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設(shè)社會主義國家的必定要求。 三、聯(lián)系生活 1、你知道的法律有哪些 (憲法刑法民法通則刑事訴訟法民事訴訟法 婚姻法繼承法兵役法經(jīng)

15、濟合同法環(huán)境愛護法 義務(wù)訓練法未成年人愛護法治安管理懲罰條例交通 管理法規(guī)) 2、常見的違法行為有哪些 (1)違反治安管理懲罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序 妨害公共平安 侵害公私財物 妨害社會管理秩序 (2)違反交通管理法規(guī)的行為 (3)違反義務(wù)訓練法的行為 (4)違反環(huán)境愛護法的行為 (5)民事侵權(quán)的行為 3、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。 四，學法用法 1、小品表演： 情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己支配兩天的生活。王麗：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎

16、么應(yīng)付這一場面呢 (爭論) 情景二： 近幾天，王威感到特別苦惱，在放學的路上，總有幾個高班級的同學擋住他，向他索要錢物，并且威逼說，假如交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告知了中學剛畢業(yè)的表哥。其次天，表哥帶了幾個同學，潛伏在路上，把那幾個小路霸狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上全部的錢。 爭論王威錯在哪里 報復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到損害還有哪些狀況簡單使人萌發(fā)報復(fù)心理 情景三： 王麗在過往行人的關(guān)心下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場預(yù)備回家時，被幾位店員擋住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假

17、如你是王麗，遇到了類似的遭受，你會選擇什么方式解決問題。(爭論) 2、看誰機智 一天早上，在你去找同學玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇怎么應(yīng)付這一場面呢 (爭論) 3，想一想： 電話號碼 應(yīng)在什么狀況下使用 正確的使用方法 110 匪 警 報告案發(fā)地點及險情 119 火 警 報告火災(zāi)地點及險情 120 醫(yī)療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現(xiàn)場及緣由 4、總結(jié)：怎樣增加自我愛護的意識 (1)要依法自律。 (2)、正確對待父母和學校的訓練。 (3)要勇于運用法律武器愛護自己的合法權(quán)益。 五，課堂小結(jié)： 請每位同學用一句話，概括今日所

18、學的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告知大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害，當受到不法侵害后，應(yīng)當運用法律武器維護自己的正值利益。盼望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好同學，好公民! 法制班會5 一、班會時間：10月19日 二、班會地點：教室 三、參與人員：全班同學及班主任 四、主持人：班長和學習委員 五、班會主題：法律訓練 六、活動目的：通過這次班會活動，使同學了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器愛護自身的權(quán)利和利益，同時訓練同學懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增加青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，養(yǎng)成

19、自覺遵守和維護法律的習慣。 七、主要內(nèi)容： 1、加強法紀訓練，引導同學學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。 2、強化平安訓練，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，訓練同學遠離不良文化，遠離誘惑，遠離嬉戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。 3、現(xiàn)在青少年違法犯罪的緣由。 犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年月初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年月，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟同學、失同學，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)夫等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。在校同學作案逐年遞增，其中以學校生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。犯罪的類型簡單，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪