法制教育主題班會5篇

1、Word文檔 法制教育主題班會5篇 “法制”我國古代已有之，在現(xiàn)代，人們對于法制概念的理解和使用是不一樣的。同學(xué)進行法制訓(xùn)練是很有必要的。這里給大家共享一些關(guān)于法制訓(xùn)練主題班會，盼望對大家有所關(guān)心。 法制訓(xùn)練主題班會1 通過這次班會，同學(xué)們的心中都感受頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻熟悉到平安的重要性，作為在校同學(xué)，平安問題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長息息相關(guān)。把握必備的平安學(xué)問，提高防范力量，是同學(xué)自身的重要使命。 改革開放后的校內(nèi)，已從從前遺世單獨的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”。可相對于社會人，同學(xué)群體仍舊是一個特別的社會弱勢群體。接受平

2、安法制訓(xùn)練，不僅是依法治校的需要，也是適應(yīng)日益嚴(yán)峻的社會治安形勢的需要，更是同學(xué)自我完善和提高綜合素養(yǎng)的需要。每位在校生都必需堅固樹立以“平安第一，生命至上”為核心的校內(nèi)平安文化觀念，樂觀主動地增加自己的法制意識，提高自己的平安防范、防衛(wèi)力量和對突發(fā)性大事的應(yīng)急、應(yīng)變力量，以及抵擋違法犯罪的力量，保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)。 現(xiàn)實生活中，人人都有幻想，都渴望勝利，都想找到一條勝利的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上，我們有歡聲笑語，也有深深地深思，但是，這一個個真實的例子，也在告知著我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中同學(xué)! 法制訓(xùn)

3、練主題班會2 活動目標(biāo)： 1、通過這次班會活動，使同學(xué)了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器愛護自身的權(quán)利和利益，同時訓(xùn)練同學(xué)懂得什么是犯罪，什么是違法。 2、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增加青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培育他們運用法律的力量。 活動過程： 一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義 班長：友愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟的不斷進展，我們的生活在一每天的發(fā)生著轉(zhuǎn)變，我們身邊也隨之消失了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵害到我們的權(quán)利，假如我們不懂法我們也可能侵害到他們的權(quán)利，為了增加我們的法律意識，培育遵紀(jì)守法的力量，為此我們預(yù)備了這次以法律與我們息息相關(guān)的主題班會，再這次

4、班會上我們將通過各種形式來了解把握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿勝利! 二、活動記錄 1、主持人：我宣布，四年二班法律與我們息息相關(guān)主題班會現(xiàn)在開頭! 同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在偏僻的鄉(xiāng)間小路留戀于四周的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到侵權(quán)兩個字，為了自己和他人的平安，為了每個人幸福和歡快，讓我們多把握一些法律學(xué)問吧;首先，我們以小組為單位進行法律學(xué)問竟答，法律學(xué)問竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最終看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。2、必答題： (1) 中華人民共和國未成年

5、人愛護法公布和生效的時間? 一組一題 中華人民共和國未成年人愛護法有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會其次十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。 (2).制定未成年人愛護法的目的是什么? 愛護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面進展，把他們培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。 (3).對未成年人訓(xùn)練的范圍是什么? 未法第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行抱負訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、文化訓(xùn)練、法律和法制訓(xùn)練，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的訓(xùn)練，提倡愛祖國、愛人民

6、、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。 (4).愛護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則? 下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心進展的特點(4)訓(xùn)練與愛護相結(jié)合 3、搶答題： (1) 什么是未成年人? 指未滿十八周歲的公民 敬重未成年人接受訓(xùn)練的權(quán)利，必需使適齡未成年人接受義務(wù)訓(xùn)練，使得使之輟學(xué)。 (2)未法對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定? 對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法擔(dān)當(dāng)責(zé)任，經(jīng)訓(xùn)練不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。 (3)未法對未成年人招用有那些規(guī)定? 任何組織和個人不得招用未滿十六周

7、歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè) (4) 中華人民共和國訓(xùn)練法公布和實行的時間? 1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實行。 (5).訓(xùn)練法共有多少條多少章? 訓(xùn)練法共有十章、84條 (6).義條訓(xùn)練法是何時分布和施行的? 1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。 (7).對違反義務(wù)訓(xùn)練法應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任有哪些? 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)訓(xùn)練的除訓(xùn)練批判外，對監(jiān)護人或招用人并懲罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。 主持人： (先總結(jié)競賽狀況)通過剛才的學(xué)問競答，可以看出同學(xué)們擅長動腦，樂觀思索，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且把握了很多法律常識，下面，就讓

8、我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩? 4、法治小品 第一小組：表達正值防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。 打比拼 其次小組：在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法) 第三小組：見義勇為需要大家參加。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援) 第四小組：強行借物(錢)不私了 (以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組爭論后搶答得分10分、答錯不扣分)。 5、主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特殊精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)覺沒發(fā)發(fā)覺身邊的違法行為，假如有請同學(xué)們說一說，大家議一議。 生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。 生2，我的伴侶被

9、打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思， 生3，放同學(xué)有人跟蹤我，怎么辦? 生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好? 。 6、 畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象 看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。 爭論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人觀察后稍稍走開。 畫面四：一毒品販子正誘騙一群中同學(xué)吸煙。 主持人： 通過剛才的觀看、爭論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是同學(xué)，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高興奮興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。 7.

10、 內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家 小品 中種地，同學(xué)們對a對白。 表演及 主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?) 文藝 內(nèi)容二、學(xué)法快板 內(nèi)容三、相聲如此兄弟 內(nèi)容四、舞導(dǎo)喜樂年華 8、 剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后準(zhǔn)備怎么做?下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，平安像耳朵把我來提示，讓我們提高自我保 主持人： 護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信念地唱一首歌 9、 齊唱讓我們蕩起雙漿 三、總結(jié) 同學(xué)們，老師首先慶賀你們班會開得如此勝利，通過這次班會，同學(xué)班主任 們進

11、一步熟悉了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永久與你相隨，讓幸福歡樂永久與你相伴! 四、 主持人宣布： 班會到此結(jié)束：(儀式略) 法制訓(xùn)練主題班會3 一、班會課設(shè)想： 由于同學(xué)法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)峻，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，常常會在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通平安方面的學(xué)問也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到損害時不知道用法律武器愛護自己 。所以召開本次主題班會，訓(xùn)練青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好同學(xué)。 二、教學(xué)目的 1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通平安的重視。 2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基

12、本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。 三、重點內(nèi)容 1、加強交通平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。 2、組織各種違法行為的訓(xùn)練案例，增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強自我愛護意識。 四、教學(xué)方法 爭論法 案例法 情景劇表演 五、課前預(yù)備 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問、交通事故的新聞。組織同學(xué)排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展現(xiàn)的同學(xué)。 2、選好及訓(xùn)練班會主持。 3、制作PPT 課件。 六、教學(xué)過程 1、通過小品展現(xiàn)學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 2、看交通平安的視頻進行法律、平安常識問題搶答，班級同學(xué)展現(xiàn)小快板做個守法的好少年。 3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，

13、查找解決的對策。 4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中同學(xué)。 5、班主任寄語。 6、合唱班歌。 訓(xùn)練過程：上課 友愛的老師、同學(xué)們大家下午好! 陳： 今日我們的課堂很不尋常，來了許多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。 第一篇章 知法 李：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的將來，提高青少年的法制平安意識，尤其是對我們初一小同學(xué)而言是非常重要 陳：為了加強我班的法制意識， 特意把法制訓(xùn)練作為本次班會的主要內(nèi)容。 合：法在心中主題班會現(xiàn)在正式開頭。 李：昨天有個同學(xué)問我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。 陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路

14、口還不亂套。要是沒有法律，我信任我們班級的課桌書包或許都沒有了呢? 李：有那么嚴(yán)峻嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。 陳：那可未必，很多事情并不是我們想想的那么簡潔，很多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。 李：照你這么說，我們在學(xué)校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎? 陳：昨天中午，我學(xué)校的一個同學(xué)中午在家玩嬉戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發(fā)生什么事情? 李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎? 陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。 李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的同學(xué)不知道法律意識怎么樣? 陳

15、：請觀賞有我們班級的表演的小品。 (老師總結(jié)) 李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。 陳：是啊，生活中有很多的小事，稍不當(dāng)心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。 所以我們不僅要知法，還要守法。 其次部分篇章： 陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通平安的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來回的路上都要在公路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢?請仔細看視頻。 李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些學(xué)問，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我信任就會削減發(fā)生危急的概率。 陳：想不想在我們班級來個平安學(xué)問搶答，看看他們對

16、交通法律的學(xué)問理解的怎么樣? 李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達人。 陳：沒有法規(guī)不成方圓。我們搶答有個(規(guī)章)舉手以后點到名再答題，否則無效。 李：大家預(yù)備好了嗎? 交通學(xué)問競賽(搶答形式)預(yù)備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數(shù)相當(dāng)，留意調(diào)整氣氛。留意表揚回答問題的同學(xué) 陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家快板做個守法、知法的中同學(xué) 李： 掌聲感謝高同學(xué)。 陳：告知你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。 請觀賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。 李：感謝兩位女生美麗的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。 第

17、三篇章： 陳：其實在我們的校內(nèi)中也有許多違反校規(guī)校級的行為。遇到下面幾個案例我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?想一想?展現(xiàn)三個小案例。(請3個左右同學(xué)進行回答)(互動、表揚、提問) 陳：同學(xué)們平常生活著校內(nèi)里，生活在教室里，你有沒有發(fā)覺身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組爭論。有小組長告知我們?nèi)绾巫觥?提問) 李：通過剛才的學(xué)習(xí)以及問題的搶答，我發(fā)覺我們班級的同學(xué)對于法律常識把握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領(lǐng)大家進行宣誓：全體起立： 宣誓詞： 作為初一(6)的同學(xué)，為了美妙的明天，我莊重宣誓： 愛我父母，強健身心; 愛我恩師，努力學(xué)習(xí); 愛我生命，享受幸福。

18、文明守紀(jì)，不打架斗毆， 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習(xí)慣， 提高法制意識，遠離違法犯罪， 做一個文明中同學(xué)，為三中貢獻力氣。(請坐) 第四篇章： 陳：最終請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請： 李：感謝蘇老師的對我們賜予的盼望。我們也信任在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會做的更好。 陳：通過這次班會活動課，我們學(xué)到了一些法律學(xué)問，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐滔鳒p了麻煩。 合：中學(xué)時代是學(xué)習(xí)的黃金時期，我們不但要學(xué)會各種學(xué)問，更要學(xué)會如何做人。只要我們有一個堅決的信念，我信任我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲軍歌送給在座的老師們。請您們信任我們六班是最棒的。 法制訓(xùn)

19、練主題班會4 訓(xùn)練目標(biāo)： 1. 對全體同學(xué)進行法制訓(xùn)練 2. 預(yù)防青少年犯罪， 3. 讓同學(xué)熟悉到犯罪的危害性 方式和方法：同學(xué)主持，加以同學(xué)表演等形式 一、身邊的法律(班長主持開場) 1. 案例一： 1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?” 2. 同學(xué)談感想、講身邊的事情 3. 請同學(xué)指出所知的違法行為 法律就

20、在我們的身邊，很多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問就特別的必要。 4. 國家的有關(guān)的規(guī)定 我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強_、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為肯定無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事懲罰的責(zé)令他的家長加以管教

21、;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。 二、預(yù)防青少年犯罪 1. 案例二、三、四 案例二： 小偉是一位學(xué)校生，平常就喜愛開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴(yán)峻地批判了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批判和訓(xùn)練小偉。而小偉卻在感到好玩、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從今，他常常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。最終在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理懲罰條例有關(guān)規(guī)定，被公安

22、機關(guān)依法拘留。 案例三： 閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不當(dāng)心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭吵的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。 案例四： 武漢市某中學(xué)林某在校內(nèi)里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆

23、弄丟了。該校鐘某剛好路過，他撿起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依舊不愿歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。 2. 青少年犯罪的十大征兆 1) 對學(xué)習(xí)不感愛好，學(xué)習(xí)成果無緣無故的下滑， 不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂; 2) 對事物的愛好開頭變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感愛好; 3) 常常遲到、早退

24、、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子假如與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不情愿回家; 4) 心理方面有變化，如精神恍惚，心情波動，舉止反常，心神不定，東張西望; 5) 對老師和家長的關(guān)懷關(guān)心表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞， 有時給訓(xùn)練者出難題，看笑話; 6) 對遵守紀(jì)律、要求進步的同學(xué)進行諷刺、挖苦和打擊，憐憫和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“英勇”的表現(xiàn); 7) 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律消失變化，如從早起變成睡懶覺，從留意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特殊喜愛梳妝裝扮; 8) 道德品質(zhì)起了變化， 如從誠懇變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從

25、虛心變成高傲，從斯文變成野蠻，喜愛逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為; 9) 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂; 10) 過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。 3、 做個知法、懂法、守法的青少年 1. 預(yù)防犯罪的一些措施 2. 學(xué)一點法律學(xué)問 3. 不 做違法亂紀(jì)的事情 4. 不結(jié)交不良的伴侶 5. 不看黃色書籍 6、 作業(yè) 你從今日的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。 法制訓(xùn)練主題班會5 一,班

26、會地點:教室 二,參與人員:全班同學(xué)及班主任 三,主持人:班主任或同學(xué)干部 四,班會主題:法律與我們同行 五,班會標(biāo)題:踏好青春每一步 六,班會目標(biāo): 對本班同學(xué)進行法律學(xué)問的宣揚和訓(xùn)練,進一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念.訓(xùn)練他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好同學(xué),養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣.以后進入社會做知法,懂法,守法,護法的好公民. 七,班會背景: 本班同學(xué)年齡大多12,13歲,都還不很懂事,簡單受到四周生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路.所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)

27、之急. 八,班會籌備狀況: 利用網(wǎng)絡(luò),報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料,篩選,結(jié)合同學(xué)的實際狀況進行分析,為班會主題服務(wù).同時,讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例,自演并自主分析,引以為戒. 九,班會主要內(nèi)容: 1,加強法紀(jì)訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)法,守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì). 2,通過案例分析讓同學(xué)學(xué)法,知法,加深體會 十,班會開展形式: 印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊;觀看法制訓(xùn)練小品;采納爭論,溝通方式 十一,活動前預(yù)備: 1 查閱中學(xué)校生自我愛護必讀,中學(xué)校生法制訓(xùn)練通用讀本, 2同學(xué)自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品,要求同學(xué)進行社會實踐活動 3 以小組為單位排練文藝節(jié)目 十二,班會流程 1,班主任發(fā)言導(dǎo)語;2

28、,主持人法律學(xué)問簡介;3,爭論法律案例;4,法律學(xué)問搶答;5,文藝演出;6,做自我總結(jié) 十三,班會過程: (一)導(dǎo)語: 同學(xué)們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許很多多鮮活的事例已然清晰地告知我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不行分.學(xué)法,懂法,用法,是青少年素養(yǎng)的重要組成部分.同學(xué)們都有十七,八歲了,信任大家都會推斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的未成年人由于一時的糊涂而走上犯罪的道路呢 現(xiàn)在,隨著社會的進展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應(yīng)當(dāng)去深思呢 (二) 法律學(xué)問簡介 將活動前找好的資料印發(fā)成冊,分發(fā)給同學(xué),由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律學(xué)問(三)案例結(jié)合,爭論法律案例 案例(一):事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位學(xué)校生在四樓的樓道窗前玩耍,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達20米的四樓摔了下來.當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔,耳孔直往外淌.后來,乙被市醫(yī)院急救車救走. 1,提出問題: 甲失手致傷乙,算不算違法 假如甲違法,違反了什么法 從這個案例中我們發(fā)覺生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律,所以在日常生活中要懂法.詳細說來,青少年應(yīng)當(dāng)在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法.懂得法律基本常識,