部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治5.合理消費(fèi)說(shuō)課稿

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治5.合理消費(fèi) 說(shuō)課稿部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治合理消費(fèi)說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說(shuō)課的題目是合理消費(fèi)（板書課題 ）下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。說(shuō)教材本框結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和人們消費(fèi)觀念的變化，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)合理消費(fèi)的意識(shí)和能力等。學(xué)情分析p 由于學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，加上學(xué)生大多家境越來(lái)越富裕，家長(zhǎng)往往會(huì)滿足學(xué)生的消費(fèi)要求，為學(xué)生購(gòu)買物品上百元的有之，以致部分學(xué)生甚至單純地將消費(fèi)與花錢劃上等號(hào)，過早地把自己放在享受消費(fèi)、娛樂消費(fèi)的人群中，在日常生活中缺少艱苦樸素

2、的精神，而他們自己往往沒有覺察。因此，在教學(xué)過程中結(jié)合前面學(xué)到的我國(guó)基本國(guó)情，在社會(huì)大背景下注重引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化；知道消費(fèi)和理財(cái)都是參與社會(huì)生活的表現(xiàn)；了解如何合理消費(fèi)。幫助學(xué)生走出消費(fèi)的誤區(qū)，提高學(xué)生合理消費(fèi)的能力，并初步樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力。2、過程與方法：比較法、啟發(fā)引導(dǎo)法，多聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受理解書本理論3、情感態(tài)度價(jià)值觀:幫助學(xué)生理智對(duì)待消費(fèi)，擺脫消費(fèi)的攀比虛榮心理，確立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀，樹立正確的價(jià)值觀。為了落實(shí)

3、本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下：教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，確立綠色消費(fèi)觀。二、說(shuō)教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。三、說(shuō)教學(xué)過程（導(dǎo)入新課）播放flash短片我賺錢了設(shè)問：等你賺錢了，會(huì)不會(huì)這樣花錢？這樣花錢存在哪些不妥的地方？學(xué)生回答后教師歸納：這樣的消費(fèi)太浪費(fèi)，不合理，我們應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)（引出本課課題）（

4、新課探究）一、嘗試學(xué)習(xí)，對(duì)照自學(xué)提綱，預(yù)習(xí)書本P96-99頁(yè)，有針對(duì)性地看書。（1）在我國(guó)現(xiàn)階段，人們的消費(fèi)呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？（2）我們參與經(jīng)濟(jì)生活的方式有哪些？（3）學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)消費(fèi)的基本要求是什么？（4）綠色消費(fèi)包括哪些內(nèi)容？重點(diǎn)是什么？有哪三層含義？二、學(xué)生看完書后，教師與學(xué)生一起探究新課內(nèi)容1、圖片展示琳瑯滿目的商品，特別是電視機(jī)的多種品牌和款型，提出問題：以上圖片讓同學(xué)們感受到什么？（經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富。人們的消費(fèi)的選擇越來(lái)越多樣化）2、圖片展示人們的多種消費(fèi)方式，聊一聊：這些消費(fèi)方式滿足了人們的哪些需要？在日常生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)其它新的消費(fèi)熱點(diǎn)？通過以上活動(dòng)，得出結(jié)論：在我國(guó)現(xiàn)階段，人們的消費(fèi)呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式3、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，作為一個(gè)社會(huì)人，同學(xué)也要積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，那么，我們參與經(jīng)濟(jì)生活的方式有哪些？雖然我們還不是直接的生產(chǎn)者，但我們要關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，另一方面，作為一個(gè)學(xué)生身份的消費(fèi)者，有財(cái)需要學(xué)會(huì)理財(cái)，也要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，做精明的消費(fèi)者，不要有錢不會(huì)花。4、消費(fèi)調(diào)查：影響你選擇商品的主要因素有哪些？你在購(gòu)買商品時(shí)主要看重商品的哪一方面？你在購(gòu)買商品時(shí)多半是？(分組討論，