部編版小學(xué)一年級語文下冊教案雨點兒

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁部編版小學(xué)一年級語文下冊教案雨點兒雨點兒教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.會認“數(shù)”“彩”“半”等12個生字，會寫“問”“有”“半”等5個生字，掌握3個偏旁和1種筆畫。2.能正確、流利地分角色朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。感受雨點兒的可愛，感悟雨點兒給人類、給世界帶來了美麗。教學(xué)重難點通過朗讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長的密切關(guān)系。教學(xué)課時2課時第一課時教學(xué)過程 教師批注一、歌曲導(dǎo)入，揭示課題1.小朋友，我們一起來聽一首歌，好嗎？（課件播放歌曲小雨點）2.這首歌唱的是小雨點兒，我們來看看。（課件播放動畫）多可愛的雨點

2、兒呀，你們想和它交朋友嗎？（課件出示課題：雨點兒，讀準(zhǔn)“點”和兒化音。）二、感知全文1.聽課文錄音，聽清字音。2.自由朗讀課文。（要求：第一遍讀正確，讀通順；第二遍，邊讀邊數(shù)清楚一共有幾段，標(biāo)上自然段號）3.交流：檢查標(biāo)自然段號，讀了課文你知道這篇課文講的是誰和誰之間發(fā)生的故事？（板書：大雨點兒小雨點兒）三、指導(dǎo)識字1.出示：數(shù)、彩、半、空、問、到、方、沒、更、綠、出、長。（1）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀兩遍。（2）學(xué)生自由讀，指導(dǎo)讀。2.師：相信聰明能干的你一定能想出很多好辦法記住這些字的。（熟字加偏旁：采+彡=彩）3.鞏固認字，去拼音讀。4.出示“問、有、半、從、你”5個生字，指導(dǎo)書寫。（引導(dǎo)觀察

3、生字在田字格中的位置及筆順書寫。）第二課時教學(xué)過程 教師批注一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.（出示課件）師：同學(xué)們，上節(jié)課我們結(jié)識了一位新朋友，它叫雨點兒，這節(jié)課我們要和雨點兒一起去進行一次快樂的旅行。2.師：想和雨點兒一起去旅行，先要和剛認識的生字朋友打招呼，要不，它們會攔住你們的腳步哦。（課件出示生字，采取多種形式鞏固認讀）二、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容1.學(xué)生自由讀第1自然段。說說自己讀懂了什么。2.學(xué)習(xí)第24自然段。（1)師：數(shù)不清的雨點兒飄落下來，雨點兒還說起話來了，噓(2)出示對話，自由讀，找找哪些是小雨點兒說的，哪些是大雨點兒說的。(3)（課件對話部分變顏色）你們喜歡當(dāng)小雨點兒的，就讀小雨點兒的話，喜歡當(dāng)大雨點兒的，就讀大雨點兒的話。（4）課文學(xué)到這兒，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小雨點兒要去有花有草的地方，大雨點兒要去沒有花沒有草的地方。）（5）你還有什么疑問嗎？（老師過渡：是呀，可它們?yōu)槭裁匆竭@些地方？）3.學(xué)習(xí)第5自然段。（1）學(xué)習(xí)第一句。小雨點兒要去有花有草的地方，那么有花有草的地方在哪里呢？你瞧，“有花有草的地方，花更紅了，草更綠了?！保ㄕn件展示動畫生長一）讓我們一起來美美地讀讀這個句子吧！(2)學(xué)習(xí)第二句。大雨點兒要去哪里？那里美嗎？大雨點兒為什么要去那里？不久，沒有花沒有草的地方發(fā)生了很大的變化。