開展生命教育養(yǎng)成良好品質(zhì)（修改）

1、開展生命教育 養(yǎng)成良好品質(zhì) 教育的根本任務(wù)是立德樹人。立德樹人，就教師而言，就是把學(xué)生培養(yǎng)成有良好的品質(zhì)，在大力推行素質(zhì)教育的今天，如何開展中學(xué)生命教育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，已成為青少年思想素質(zhì)教育中刻不容緩的重要課題。我多年從事生命教育教學(xué)，略談淺見。 一、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合具體內(nèi)容展開教學(xué) 生命教育是我省中小學(xué)地方教材。2006年由我市生命教育課題組編寫，課程以學(xué)生和諧發(fā)展為理念，緊扣人的身體與心理、自我與社會(huì)、人類與自然和諧發(fā)展這條主線，以“關(guān)注生命、尊重生命、珍愛生命、欣賞生命、成全生命、敬畏生命”六大理念為基礎(chǔ)，逐年整合“健康教育”、“預(yù)防艾滋病”、“環(huán)境教育”、“心理健康教育”、

2、“毒品預(yù)防教育”、“安全教育”、“青春期教育”、“地方病教育”、“法制教育”等專題教育內(nèi)容。目的是促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和思想素質(zhì)全面提高。例如關(guān)于生命的繁衍一課，我把重點(diǎn)放在人的誕生這個(gè)知識(shí)面上，以及由此引入思考，我首先讓學(xué)生討論“我是從哪里來”引入新課，然后用動(dòng)畫的形式描述新生兒的誕生過程，最后提出問題“你感悟了什么”。學(xué)生感悟到生命來之不易，懂得珍愛生命；感悟到父母為了孕育自己所付出的艱辛，懂得知恩、感恩、報(bào)恩；感悟到在生活中尊重生命，預(yù)防艾滋病和吸毒，避免自殺或他殺；感悟到人最寶貴的就是生命，要有一顆美麗的心去享受人生，去愛他人，去欣賞大自然的五彩繽紛，去體驗(yàn)人生的酸甜苦辣等等！ 這

3、樣通過對(duì)生命繁衍一課的講解，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注生命、珍愛生命、熱愛大自然等良好品質(zhì)。 二、開展開式多樣的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展 通過生命教育專題活動(dòng)，既能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的警示作用，又能讓學(xué)生在耳濡目染中受到啟迪。讓學(xué)生進(jìn)一步了解生意義，珍惜生命的價(jià)值，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識(shí)；幫助和促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，活動(dòng)主題及相關(guān)內(nèi)容如下： 1、通過懸掛橫幅，利用廣播、黑板報(bào)、班團(tuán)活動(dòng)等形式宣傳“珍愛生命，健康快樂”的主題教育思想，提高學(xué)生珍愛生命，健康成長的意識(shí)，引導(dǎo)不這生積極的生活態(tài)度。 2、積極開展師生心理健康教育活動(dòng)。通過心理健康教育活動(dòng)，豐富了生

4、命內(nèi)涵，及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種困惑，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。根據(jù)不同學(xué)校學(xué)生的心理特點(diǎn)，分別開展心理健康教育講座，教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折的的方法；教會(huì)學(xué)生自我調(diào)節(jié)心理的方法，減輕學(xué)生心理壓力，使學(xué)生的身心健康成長。 3、通過法制教育、安全教育、誠信教育為主題教育形式，開展靈活、有效、多樣的生命教育活動(dòng)?？梢杂行Х乐褂|電、防溺水、防火災(zāi)發(fā)生，可以有效減少犯罪行為發(fā)生，防止自殺或他殺；教學(xué)生安全知識(shí)，自我防范，自我保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生健康教育的意識(shí)。 三、正確認(rèn)識(shí)生命教育與學(xué)生品質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，美化學(xué)生心靈 生命教育著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，旨在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、重生命、理解生命、熱愛生命，提高生存技能和提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。因此生命教育是一種主體教育、情感教育、和諧教育與精神創(chuàng)新教育，這正是人的品質(zhì)的本質(zhì)特征，美化人的心靈的本質(zhì)所在。在進(jìn)行生命教育過程中，要以生命教育理念為主線，培養(yǎng)學(xué)生有良好品質(zhì)貫穿始終。采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價(jià)值和生命與關(guān)懷的教育，幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)和自然的關(guān)系，提高學(xué)生生存技能。認(rèn)識(shí)和感悟生命的意義和價(jià)值，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 總之，生命教育使學(xué)生感受到生命成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生命得以健康成長，個(gè)性得以和諧發(fā)展，寬容、自律、同情、誠