弘揚清風(fēng)正氣構(gòu)建廉潔文化

1、附件2通州區(qū)廉政文化示范點申報表申報日期： 2014年2月28 日申報單位名稱（蓋 章）通州區(qū)唐洪小學(xué)主管部門通州區(qū)教育局擬申報類別機關(guān) 社區(qū) 學(xué)校 企業(yè) 農(nóng)村 社會組織（請在相應(yīng)類別上打“”）近三年來已獲得的榮譽通州區(qū)文明單位、南通市暑期培訓(xùn)優(yōu)秀項目學(xué)校、2013年通州區(qū)教職工辦公室文化建設(shè)二等獎、省紅十字示范學(xué)校、五星級少先隊學(xué)、通州區(qū)鼓號隊檢閱三等獎。通州區(qū)中小學(xué)男子毽球比賽一等獎、通州區(qū)女子毽球一等獎。主要工作特色(此處填寫800字左右的工作特色簡況，具體內(nèi)容請另附)主管（協(xié)管）部門意 見年 月 日（蓋 章）區(qū)紀委派駐工作室意見年 月 日（蓋 章）領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見年 月 日（蓋 章）注

2、：此表一式兩份，分別報區(qū)紀委教研室、派駐工作室。弘揚清風(fēng)正氣 構(gòu)建廉潔文化唐洪小學(xué)廉政文化進校園創(chuàng)建工作總結(jié)為全面貫徹落實廉政文化進校園文件精神，我校以加強教師隊伍的廉政建設(shè)和少先隊員廉潔教育為重點，把言傳身教，為人師表，誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)廉政文化內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，通過師德建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)科滲透、主題活動、課外閱讀等，積極開展了富多彩而具實效的“廉政文化進校園”系列活動?，F(xiàn)將開展工作情況匯報如下：一 、把廉潔文化寓于制度建設(shè)之中學(xué)校成立了以曹衛(wèi)東校長為組長、各功能室領(lǐng)導(dǎo)、少先隊、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到廉政文化建設(shè)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)、有經(jīng)費保障，同時制定切實

3、可行的活動方案，將校園廉政文化建設(shè)活動滲透到學(xué)校黨建工作的各個環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校教學(xué)管理和師生日常管理的各個領(lǐng)域，建立起廉政文化育人、廉政文化規(guī)范人的制度和機制，使學(xué)校廉政文化建設(shè)工作做到有法可依、有章可循。二、把廉潔文化寓于師德建設(shè)之中我們堅持把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。在教師中提倡廉潔從教、甘于清貧、無私奉獻，服務(wù)教育，教書育人道德觀，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據(jù)之一，通過教育活動促進全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務(wù)學(xué)生、家長，為人師表，做一名人民滿意的教師。三、把廉潔文化寓于德育工作之

4、中 1、我校廣大教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，認真開展廉政教育活動。各班班主任多次組織學(xué)生召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言，在活動中讓受學(xué)生廉政之風(fēng)教育。2、讀一本清廉故事書（校本讀物），豐富廉潔教育的內(nèi)涵。3、利用升旗儀式、校園廣播進行廉政文化進校園的宣講活動，通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的宣講，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。4、少隊部開展了豐富多彩的主題活動，讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價值獲得自我認同，進而推動了校園廉政文化建設(shè)。A、著重進行三方面教育：勤儉節(jié)約教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，爭做節(jié)儉小

5、衛(wèi)士；誠實守信教育，說到做到、有責(zé)任感和自信心、有正確的價值觀（分辨是非）；廉潔奉公教育，學(xué)習(xí)廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、現(xiàn)代的焦裕祿孔繁森等事跡。B、開展四個“一”活動：唱一首童謠，講一個故事，搞一次實踐，開一次活動。四、把廉潔文化寓于課堂教學(xué)活動之中。我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進行廉政文化教育。挖掘語文、社會、思品等學(xué)科的 “廉政文化”教育內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關(guān)教育點，將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。五、把廉潔文化寓于校園文化建設(shè)之中努力建設(shè)廉潔文化，豐富校園文化建設(shè)的 內(nèi)涵。校園櫥窗有廉潔宣傳專欄，各教室內(nèi)布置廉潔警示條幅，餐廳內(nèi)有節(jié)儉自律格言，每學(xué)期學(xué)生會和班級出一期廉潔專題黑板報，學(xué)生自行設(shè)計，自編內(nèi)容，自找材料，主動參加活動。開展廉潔手抄報競賽、廉潔名言匯編征集等廉潔教育系列競賽活動。進一步增強學(xué)生廉潔意識，培養(yǎng)他們尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔文化氛圍。廉潔文化教育作為一項嶄新的任務(wù)和一個全新的課題，