暑期社會(huì)實(shí)踐申表廣場舞

1、附件：校級(jí)重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申請書團(tuán)隊(duì)名稱CG 廣場舞調(diào)研小組申 請 人申請日期2014.6.4共青團(tuán)東南大學(xué)二一四年五月制一、團(tuán)隊(duì)概況團(tuán)隊(duì)名稱CG 廣場舞調(diào)研小組性別女出生年月1995.07專業(yè)年級(jí)大筑學(xué)院學(xué)號(hào)01212120指導(dǎo)教師東南大學(xué)建筑學(xué)院團(tuán)隊(duì)A、“”B、“踐行價(jià)值觀”C、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 D、志愿公益服務(wù)實(shí)踐E、探尋老校友、老校友口述史F、感知青奧G、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)H、“營造生態(tài)城市、共建美好家園”團(tuán)隊(duì)類別A.院系組隊(duì) B.社團(tuán)組隊(duì) C.自發(fā)組隊(duì) D.其他主要參加者姓名出生年月專業(yè)年級(jí)專長男1993.08大筑學(xué)院男1994.02大筑學(xué)院單路男1993.04大筑學(xué)院女1995.0

2、7大筑學(xué)院預(yù)計(jì)需要時(shí)間45天最終成果形式調(diào)研二、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)論證近幾年廣場舞由于受眾廣、難度低，各地逐漸興起，但是也越來越多。有的地方甚至由廣場舞出一定規(guī)模的。希望通過調(diào)研，從城市空間的角度得出廣場舞的表面原因與機(jī)制，為以后解決廣場舞的提供參考。選取了南京公園和仙鶴街臨街廣場為調(diào)研場所，主要是因?yàn)閮商幎际菑V場舞活動(dòng)的集聚地，但具體場地情況和周圍反映都不太一樣，是較具代表性的兩處地方。在這兩個(gè)地方分別進(jìn)行場地分析，并與當(dāng)?shù)貜V場舞參與者、廣場其他活動(dòng)者以及當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行問卷及訪談。在了解了廣場舞所的的類型以及主要之后，再結(jié)合對問卷數(shù)據(jù)的分析、對場地的具體分析如噪音、活動(dòng)、流線等，對兩地進(jìn)行對比，找出

3、部分地區(qū)廣場舞較多的原因，結(jié)合時(shí)空路徑圖等方法進(jìn)一步深挖背后機(jī)制。由于范圍僅在南京市內(nèi)，而且調(diào)研對象比較容易接觸，調(diào)研方法可操作性強(qiáng)，因此可行性較高。三、項(xiàng)目實(shí)施和完成條件參加者的分工情況，組織能力介紹:調(diào)研前期，在老師指導(dǎo)下，制定調(diào)研計(jì)劃，收集資料，參考現(xiàn)有調(diào)研 ，進(jìn)行文獻(xiàn)收集，多次小組 之后，制定調(diào)研思路及路線，確定調(diào)研范圍，對象及方法。預(yù)調(diào)研，四人分別負(fù)責(zé)現(xiàn)場場地踏勘，問卷 ，訪談?dòng)涗?，人流行為路線 等工作，整理數(shù)據(jù)之后，小組初步分析，對調(diào)研方法進(jìn)行調(diào)整，展開正式調(diào)研。調(diào)研階段，兩人為一小組，兩組分別負(fù)責(zé) 公園廣場和仙鶴街沿街廣場的調(diào)研。引入時(shí)空地理學(xué)的概念，利用 GIS 等 進(jìn)行時(shí)空路

4、徑分析。由空間，時(shí)空和公共性三個(gè)層次分析得出結(jié)論。實(shí)踐活動(dòng)安全性分析、保障措施:室外調(diào)研應(yīng)注意交通安全，個(gè)人人身安全防范，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算;交通費(fèi) 100，100，資料文具 100，噪音儀 200項(xiàng)目實(shí)施后的效果、作用: 最近幾年來，“廣場舞”這一帶有明顯的活動(dòng)在巷尾悄然興起，席卷，隨處可見市民們熱情舞蹈的身影。甚至在 紐約街、法國巴黎盧浮宮的廣場上，也有舞者向全世界展現(xiàn)著他們動(dòng)感的舞姿。隨著廣場舞的風(fēng)靡，廣場舞引起的爭議也越來越多。北有惡漢鳴槍放藏獒，南有潑婦潑糞射 ；內(nèi)有溫州土豪音 轟廣場，外有紐約 鎖大媽。時(shí)至今日，南京地區(qū)的廣場舞活動(dòng)已具有一定的規(guī)模和組織，在其中一些活動(dòng)中舞者與周邊居民、商家和廣場的其它使用者相處得較為融洽，而在另一些活動(dòng)中則存在矛盾，甚至爆發(fā) 。希望基于對這兩種不同情況的對比調(diào)研，實(shí)現(xiàn)以下目的：通過對現(xiàn)場的大量調(diào)研，了解廣場舞現(xiàn)狀；通過對資料的查閱收集和對調(diào)研結(jié)果的整理分析，得出根本原因；根據(jù)分析結(jié)果，對各方提出建議，解決方案，減小甚至化解當(dāng)前，引導(dǎo)廣場舞向良性方向發(fā)展。四、審核意見指導(dǎo)教師意見（就