優(yōu)質教案百分數(shù)的應用四

1、百分數(shù)的應用（四）教學目標：知識與技能：1.理解本金、利息的概念。2.能夠運用利息公式解決實際問題。3.在解決實際問題的過程中懂得、學會。過程與方法：1.經(jīng)歷聯(lián)系生活解決實際問題的過程。2.經(jīng)歷應用利息計算公式解決實際問題的過程。情感態(tài)度價值觀：結合生活實際參與儲蓄活動，學會合理，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好。教學重點：認識儲蓄的意義、作用。教學難點：利息的計算方法。教學方法：引導法、講解法、歸納整理。學習方法：交流、合作探究、練習提高。教具準備：多課件。教學過程：一、新課導入。1.，每年過年的時候都收到過不少的壓歲錢吧，這些壓歲錢是怎么來安排的？（花了，買文具，存）2.課件出示，讓學生回答“這都是什

2、么地方？”（）提問：你去過嗎？去干什么？（存錢）提問：把錢存入好處呢？（課件出示）師補充：據(jù)統(tǒng)計，到 2012 年底，我國城鄉(xiāng)居民存款總額已達到 41 萬億元。所以把暫時不用的錢存入，不僅可以支援國家建設，也使得個人用錢更加安全和有計劃，還可以增加收入。3.揭示課題：這節(jié)課來有關儲蓄中的數(shù)學問題：（板書課題）（設計意圖：創(chuàng)設生活中的情境，通過教師設問，導入新課。）二、探索新知。1.日常生活中人們把暫時不用的錢存入，可以得到利息，誰能說一說什么叫利息？（板書：利息）學生回答，師板書：取款時多付的錢叫做利息。2.大家想，利息的多少與什么有關呢？關系？學生后回答。（時間越長，利息越多；利率越高，利息

3、越多。）教師補充介紹并板書：本金：存入的錢叫本金。利率：利息占本金的百分比叫利率。3.怎么計算利息呢？利息=本金利率時間4.利率怎么計算呢？（利率=利息本金100“1”是本金）出示課件：利率一般不需要計算，它是由規(guī)定的。有按年規(guī)定的，叫年利率，有按月規(guī)定的，叫月利率，根據(jù)存款時間的長短，存款的方式不同利率也不同。常用的存款方式有定期存款和活期存款，活期存款又分為整存整取和零存整取。問：主要學習零存整取的方式。誰能說一說零存整取怎么存？怎么??？學生回答，教師補充。5.把錢存入，會給存款的憑據(jù)，像、定期存單、等。 （課件出示、存單）（1）問：從這張存單上你知道了什么信息？學生回答，教師補充。（2）

4、問：如果計算到期能得到多少利息，需要知道什么？學生回答。（3）問：根據(jù)利息計算公式你能計算到期利息嗎？指名計算，全班交流。（4）問：到期時是不是只從取回 118.80 元？學生回答。（還要加上本金。）師：對了，取錢時，不但要取到利息，最重要的是別忘了本金。也就是存期取回的錢包括兩部分：本金和利息，把它叫做本利和。板書：本利和=本金+利息存入日期金額存期年利率起息日到期日支取方式轉存標志2003.06.216000.00一年1.982003.06.212004.06.21憑折憑密自動轉存師：這張存單到期能取回呢？（5）介紹利息稅：從 1999 年 11 月 1 日起，個人在存款所得利息應按 20

5、%的稅率納稅，這就是利息稅，國債和教育儲蓄利息不納稅。 國家將這部分用于社會福利事業(yè)。從 2007 年 8 月 15 日起，稅率降至 5%。從 2008 年 10 月 9 日起，國家宣布免交利息稅。所以，除非特別說明，不需要計算利息稅。稅率是利息稅占利息的百分比。（1 是利息）（設計意圖：結合具體的事例，認識“本金”、“利息”和“利率”，知道利息的多少與本金和利率有關，從而得出利息的計算公式。通過展示，讓學生了解、，并簡單介紹利息稅的有關知識。）三、課堂練習。（出示課件利率表）2006 年 8 月 19 日利率表1.淘氣和笑笑過年時也收到了 300 元壓歲錢，根據(jù)給出的利率女生計算笑笑的，男生

6、計算淘氣的。分組完成。（1）笑笑把 300 元壓歲錢在存一年期整存整取，到期時有多少利息？（2）淘氣把 300三年期的整存整取，到期時有多少利息？存期（整存整?。┠昀剩ǎ?年2.52三 年3.69五 年4.14提示：什么一樣？什么不一樣？獨立完成，全班交流。2.按照課件上的利率，如果2000元錢存入整存整取五年，到期時,能取到本金和多少元？獨立完成，全班交流。3.三年期利率 3.33%，把 1000，存期 3 年。到入期可從取回多少元？提示：取回的錢包括什么？4.每月工資 2000 元，如果把半年的工資全部存入，定期一年，如果年利率是 2.52，到期她可獲得利息和本金一共多少元？學生后獨立完

7、成。（設計意圖：課堂練習由學生獨立完成，并通過交流、，使學生能夠熟練運用利息公式計算利息，進一步提高解答百分數(shù)應用題的能力。在教學過程中注重學生觀察與思考能力的培養(yǎng)。）四、拓展練習。有 1000 元錢，打算存入兩年?？梢杂袃煞N儲蓄辦法，一種是存兩年期的，年利率是 2.43；一種是先存一年期的，年利率是 2.25，第一年到期時再把本金和利息取出來合在一起，再存入一年。請你幫忙選一種得利息多的辦法。（設計意圖：拓展學生的思維，綜合應用所學的知識解決實際問題，教育學生養(yǎng)成合理，不亂花錢的好。）五、小結：這節(jié)課你學到了什么？1.我學習了利息的有關知識。我知道存入的錢叫做（），取款時多支付的錢叫做（）。2.（）占（）的百分比叫做利率。3.利息的計算公式是：（）。4.存期時，取出來的錢叫（），它是（）和（）之和。六、作業(yè)：到了解現(xiàn)行的利率在的表格中，根據(jù)現(xiàn)行