幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課北京的金山上教案反思

1、大班音樂(lè)公開(kāi)課北京的金山上教案反思這是大班音樂(lè)公開(kāi)課北京的金山上教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.受藏族音樂(lè)，舞蹈的風(fēng)格，喜愛(ài)學(xué)習(xí)民族舞蹈。2.熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作（彈簧步.甩袖等）3.道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，感受多民族服裝的特點(diǎn)。4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5.愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備；.日常活動(dòng)中了解藏族舞蹈及服裝的特點(diǎn)，觀(guān)看過(guò)民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望.磁帶.錄音機(jī)。.民族的服裝娃娃.圖片若干。.安門(mén)圖片.裝飾畫(huà).藏族服裝.蠟筆。活動(dòng)過(guò)程：.組織問(wèn)好。.教師彈曲子，幼兒更節(jié)

2、奏拍手.練聲：我是小小茶壺.山谷回音真好聽(tīng)律動(dòng)：手碗轉(zhuǎn)動(dòng).喜洋洋.與幼兒談話(huà)，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。今天，老師帶了一個(gè)非常漂亮的民族娃娃來(lái)，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？（出示藏族娃娃）看，她漂亮嗎？（漂亮）小朋友知道我們中國(guó)有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)民族）那知道有那些少數(shù)民族嗎？（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等）那你們知道老師手上這個(gè)民族娃娃是哪個(gè)民族的嗎？（知道）她是哪個(gè)民族的呀？（藏族）！小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來(lái)的小朋友？（她穿的衣服袖子很長(zhǎng).腰上還有五彩腰帶）哦，原來(lái)是從她的衣服上看出來(lái)的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎？（想）那我們就先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)藏

3、族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽(tīng)聽(tīng)藏族的歌.欣賞北京的金山上.欣賞北京的金山上.幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏，熟悉音樂(lè)旋律.欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。.小結(jié)：剛才小朋友跟音樂(lè)拍的節(jié)奏真好，來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己（嘿嘿.你真棒）在聽(tīng)完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？（北京的金山上），這首很好聽(tīng)的北京的金山上。.學(xué)習(xí)基本工作。.藏族有哪些基本工作？（甩袖.彈簧步）好。下面小朋友跟老師來(lái)學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。 一腳按拍子點(diǎn)地，雙手一上一下翻動(dòng) 雙手捧哈達(dá)，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r(shí)候雙手左右搖擺。 踏點(diǎn)步，雙手一切甩袖。 雙手從下往

4、上翻，做彈跳步。 手上下甩袖，腳前后點(diǎn)地。 巴扎嗨是雙手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯，彎腰屈膝，右腳跟前側(cè)點(diǎn)地，嗨時(shí)雙手合拳拍擊一次原地上跳。.學(xué)習(xí)舞蹈。.幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。小朋友跳得真好看，來(lái)我們跟著音樂(lè)來(lái)跳一遍藏族舞蹈，好嗎？（好）.幼兒隨著音樂(lè)跟老師表演舞蹈。.小結(jié)舞蹈今天我們班小朋友學(xué)了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪個(gè)少數(shù)民族的？（北京的金山上.藏族舞蹈）.總結(jié)：.除了藏族以外我們中國(guó)還有很多少數(shù)民族，秋天來(lái)了，天氣變冷了，那些少數(shù)民族的兄弟姐妹想叫我們大（1）幫的小朋友幫他們畫(huà)幾件漂亮的衣服，你們?cè)敢鈫?？（愿意?幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用各種顏色來(lái)裝飾各民族服裝。.評(píng)價(jià)幼

5、兒作品。來(lái)，舉起你們給那些兄弟姐妹畫(huà)的衣服來(lái)看看，畫(huà)得真漂亮呀。我們把你們給民族娃娃畫(huà)的衣服，送到天安門(mén)去給他們，好嗎？（好）活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒基本都會(huì)唱這首歌曲了，除了部分動(dòng)作手腳還不能很好地協(xié)調(diào)配合外，基本能夠跟著音樂(lè)來(lái)跳這個(gè)舞蹈。在本次活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)了樂(lè)曲輕快、悠揚(yáng)的情緒，初步了解了藏族音樂(lè)的特點(diǎn)。更增進(jìn)了幼兒對(duì)少數(shù)民族文化的了解。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在第一課時(shí)中應(yīng)該讓幼兒重點(diǎn)欣賞歌曲，不要求幼兒能夠?qū)W唱歌曲，同時(shí)應(yīng)插入基本步彈簧步、進(jìn)退步、后替補(bǔ)、側(cè)點(diǎn)等步伐的學(xué)習(xí)。這樣幼兒在第二課時(shí)中才能較輕松地將手部動(dòng)作與腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)配合起來(lái)。同時(shí)在教幼兒舞蹈的分解動(dòng)作時(shí)，應(yīng)更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，提

6、高幼兒舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性。在本次活動(dòng)的第二課時(shí)中，我運(yùn)用了圖譜進(jìn)行教學(xué)。但是發(fā)現(xiàn)圖譜并沒(méi)有對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)起到太大的作用，幼兒基本上還是跟著老師的動(dòng)作學(xué)。圖譜的利用率不高，可能是因?yàn)閳D譜畫(huà)的有些小，并且沒(méi)有將一句歌詞中出現(xiàn)的動(dòng)作畫(huà)在一張紙上。下次如果仍然選擇用圖譜，那應(yīng)該充分發(fā)揮圖譜的作用，提高它的利用率。相關(guān)文章大班奧爾夫音樂(lè)教案：小落葉的節(jié)奏舞：大班音樂(lè)活動(dòng)小落葉的節(jié)奏舞教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過(guò)程等內(nèi)容，運(yùn)用多種形式，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。?培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班奧爾夫音樂(lè)小落葉的節(jié)奏舞教案吧。大班歌唱活動(dòng)：放風(fēng)箏：大班音樂(lè)活動(dòng)放風(fēng)箏教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。通過(guò)符號(hào)掌握和表現(xiàn)歌曲中的連貫與停頓。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班歌唱活動(dòng)放風(fēng)箏教案吧。大班音樂(lè)律動(dòng)教案：小丑當(dāng)大廚：大班音樂(lè)活動(dòng)小丑當(dāng)大廚教案主要包含了作品分析，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受音樂(lè)幽默滑稽的風(fēng)