幼兒園大班音樂公開課北京的金山上教案反思

1、大班音樂公開課北京的金山上教案反思這是大班音樂公開課北京的金山上教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.受藏族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。2.熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作（彈簧步.甩袖等）3.道我國是一個(gè)多民族的國家，感受多民族服裝的特點(diǎn)。4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5.愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備；.日?；顒?dòng)中了解藏族舞蹈及服裝的特點(diǎn)，觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望.磁帶.錄音機(jī)。.民族的服裝娃娃.圖片若干。.安門圖片.裝飾畫.藏族服裝.蠟筆?；顒?dòng)過程：.組織問好。.教師彈曲子，幼兒更節(jié)

2、奏拍手.練聲：我是小小茶壺.山谷回音真好聽律動(dòng)：手碗轉(zhuǎn)動(dòng).喜洋洋.與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。今天，老師帶了一個(gè)非常漂亮的民族娃娃來，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？（出示藏族娃娃）看，她漂亮嗎？（漂亮）小朋友知道我們中國有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)民族）那知道有那些少數(shù)民族嗎？（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等）那你們知道老師手上這個(gè)民族娃娃是哪個(gè)民族的嗎？（知道）她是哪個(gè)民族的呀？（藏族）！小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友？（她穿的衣服袖子很長.腰上還有五彩腰帶）哦，原來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎？（想）那我們就先來聽聽藏

3、族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽聽藏族的歌.欣賞北京的金山上.欣賞北京的金山上.幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律.欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。.小結(jié)：剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來表揚(yáng)一下自己（嘿嘿.你真棒）在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？（北京的金山上），這首很好聽的北京的金山上。.學(xué)習(xí)基本工作。.藏族有哪些基本工作？（甩袖.彈簧步）好。下面小朋友跟老師來學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。 一腳按拍子點(diǎn)地，雙手一上一下翻動(dòng) 雙手捧哈達(dá)，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r(shí)候雙手左右搖擺。 踏點(diǎn)步，雙手一切甩袖。 雙手從下往

4、上翻，做彈跳步。 手上下甩袖，腳前后點(diǎn)地。 巴扎嗨是雙手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯，彎腰屈膝，右腳跟前側(cè)點(diǎn)地，嗨時(shí)雙手合拳拍擊一次原地上跳。.學(xué)習(xí)舞蹈。.幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍藏族舞蹈，好嗎？（好）.幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。.小結(jié)舞蹈今天我們班小朋友學(xué)了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪個(gè)少數(shù)民族的？（北京的金山上.藏族舞蹈）.總結(jié)：.除了藏族以外我們中國還有很多少數(shù)民族，秋天來了，天氣變冷了，那些少數(shù)民族的兄弟姐妹想叫我們大（1）幫的小朋友幫他們畫幾件漂亮的衣服，你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓?幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用各種顏色來裝飾各民族服裝。.評(píng)價(jià)幼

5、兒作品。來，舉起你們給那些兄弟姐妹畫的衣服來看看，畫得真漂亮呀。我們把你們給民族娃娃畫的衣服，送到天安門去給他們，好嗎？（好）活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒基本都會(huì)唱這首歌曲了，除了部分動(dòng)作手腳還不能很好地協(xié)調(diào)配合外，基本能夠跟著音樂來跳這個(gè)舞蹈。在本次活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)了樂曲輕快、悠揚(yáng)的情緒，初步了解了藏族音樂的特點(diǎn)。更增進(jìn)了幼兒對(duì)少數(shù)民族文化的了解。經(jīng)過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在第一課時(shí)中應(yīng)該讓幼兒重點(diǎn)欣賞歌曲，不要求幼兒能夠?qū)W唱歌曲，同時(shí)應(yīng)插入基本步彈簧步、進(jìn)退步、后替補(bǔ)、側(cè)點(diǎn)等步伐的學(xué)習(xí)。這樣幼兒在第二課時(shí)中才能較輕松地將手部動(dòng)作與腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)配合起來。同時(shí)在教幼兒舞蹈的分解動(dòng)作時(shí)，應(yīng)更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，提

6、高幼兒舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性。在本次活動(dòng)的第二課時(shí)中，我運(yùn)用了圖譜進(jìn)行教學(xué)。但是發(fā)現(xiàn)圖譜并沒有對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)起到太大的作用，幼兒基本上還是跟著老師的動(dòng)作學(xué)。圖譜的利用率不高，可能是因?yàn)閳D譜畫的有些小，并且沒有將一句歌詞中出現(xiàn)的動(dòng)作畫在一張紙上。下次如果仍然選擇用圖譜，那應(yīng)該充分發(fā)揮圖譜的作用，提高它的利用率。相關(guān)文章大班奧爾夫音樂教案：小落葉的節(jié)奏舞：大班音樂活動(dòng)小落葉的節(jié)奏舞教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，運(yùn)用多種形式，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。?培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看大班奧爾夫音樂小落葉的節(jié)奏舞教案吧。大班歌唱活動(dòng)：放風(fēng)箏：大班音樂活動(dòng)放風(fēng)箏教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。通過符號(hào)掌握和表現(xiàn)歌曲中的連貫與停頓。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班歌唱活動(dòng)放風(fēng)箏教案吧。大班音樂律動(dòng)教案：小丑當(dāng)大廚：大班音樂活動(dòng)小丑當(dāng)大廚教案主要包含了作品分析，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受音樂幽默滑稽的風(fēng)