幼兒園大班音樂活動教案：蠶豆花教案(附教學反思)

1、大班音樂活動教案：蠶豆花教案(附教學反思)大班音樂活動蠶豆花教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，愿意學唱歌曲，感受歌曲的歡樂與情緒，掌握休止符和跳音，利用不同形式進行演唱，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看蠶豆花教案吧?；顒幽繕耍?. 愿意學唱歌曲，感受歌曲的歡樂與情緒。2. 掌握休止符和跳音，利用不同形式進行演唱。3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5. 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒又攸c難點：重點：學唱歌曲蠶豆花，感受歡樂的情緒。難點：唱準休止符和跳

2、音?；顒訙蕚洌簣D片、圖譜、蜜蜂翅膀；實現(xiàn)觀察過蠶豆花的相關(guān)知識，包括觀察過蠶豆花?；顒舆^程：一、談話、觀看圖片，引題。1. 你們有沒有觀察過我們自然角的蠶豆，有了什么變化？花兒長得怎么樣？像什么？（圖1）2. 圖2：一簇簇的蠶豆花是怎么長的？一一長得一排排3. 小結(jié)：蠶呀蠶豆花呦，一呀一排排，像蝴蝶呦呦呦呦飛田間。畫面真美！二、學唱歌曲，解決重難點這幅美麗的蠶豆花還是一首好聽的歌曲呢！讓我們來聽一聽！1. 教師邊彈邊唱。提問：聽到了什么？教師根據(jù)幼兒回答出示圖譜。2. 幼兒跟念圖譜。3. 師幼看圖譜學唱。（伴奏）4. 這首歌曲給你怎么樣的感覺？再仔細聽一聽，這首歌曲中那里唱得特別開心，像在跳舞

3、？教師邊彈邊唱。5. 認識跳音，學唱跳音。在哪里，聽出來了嗎？小耳朵真靈！教師出示跳音符號，這是什么符號？一一跳音。遇到跳音符號時，我們應(yīng)該唱得一跳一跳的，想在輕輕地拍皮球。我們來試一試！6. 幼兒學唱歌曲。接下來讓我們用開心的聲音再來贊美一下蠶豆花。7. 學唱休止符。這首歌曲除了跳音還藏著一個小秘密，叫休止符。仔細的聽老師唱，看看你們能不能把它找出來。 教師邊指圖譜邊清唱，有休止符時做夸張的停嘴動作。8. 休止符表示停頓，它藏在在哪里，聽出來了嗎？圓圓的圈就是休止符，它表示要停頓。試一試怎么樣！9. 完整演唱（1-2）遍。10. 取名。好聽的歌兒還沒有名，給取個名字！11. 游戲蜜蜂采蜜：另

4、一位教師扮演蜜蜂，蜜蜂來采蜜了，誰唱的好聽就能吸引蜜蜂到你的頭上采蜜，她還會邀請唱得最好的和她一起去采蜜呢，準備好了嗎？用自然、好聽的聲音美美的唱，特別要注意跳音和休止的地方。三、初步學唱第二段其實這首歌還有第二段唱的是蠶豆花謝了結(jié)出了一一豆豆，聽一聽。1. 教師邊唱邊出示圖譜。2. 跟著琴聲、看著圖譜我們一起來唱第二段。3. 完整演唱。四、自然結(jié)束。歌聲真美，我的眼前好像出現(xiàn)了一片蠶豆花在微風中飛舞！活動反思：每年四月，是蠶豆長勢最好的時節(jié)。在一次野趣活動中，我們路過了一片蠶豆種植基地。一排排整齊的蠶豆長勢茂盛，而且正是開花時節(jié)，花朵在風中搖曳，就像一只只蝴蝶飛舞。想起了我們的音樂活動剛好有

5、這節(jié)課。所以帶領(lǐng)孩子們一起觀察了蠶豆的生長環(huán)境以及蠶豆花的顏色、形狀。并且跟孩子們講解了，蠶豆成熟后的樣子。有了之前的生活經(jīng)驗鋪墊，孩子們對于蠶豆花的了解比較多也很容易。所以對于歌詞的理解沒有什么困難和疑惑。當我輕聲地哼著曲調(diào)時，孩子們頓時被這富有節(jié)奏感的曲調(diào)吸引了。當我唱到呦呦呦呦的時候，孩子們都笑了。而且也不禁跟著我唱了起來。所以在完整欣賞以后，我就帶孩子們用啦字開始哼唱旋律。孩子們哼唱的時候雖然有點不著調(diào)，但是興趣卻很高。所以我就用了，我唱歌詞，孩子們唱啦的形式進行演唱。接著，我用啦字唱，孩子們唱歌詞。唱了幾遍以后，孩子們漸漸熟悉了旋律。就開始完整的演唱歌曲。在學習歌曲中，發(fā)現(xiàn)，第一段明顯比第二段唱的熟練很