2013年高考古代詩(shī)歌煉字題答題模式較好

1、煉字篇1 “煉字”苦吟警句 為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。 杜甫 吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須。 盧延讓（唐） 為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒。 賈島2一個(gè)字，可以寫(xiě)活一首詩(shī)，可以勾勒出一個(gè)五彩繽紛的世界！詩(shī)歌鑒賞要關(guān)注 關(guān)鍵字3 輕風(fēng) 細(xì)柳,淡月 梅花 蘇東坡: 輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花 輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花 蘇小妹： 輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花 4 柔美之態(tài) 交融之狀 高考熱點(diǎn):動(dòng)詞修飾語(yǔ):多為形容詞特殊詞:疊詞、擬聲詞、表顏色的 詞、數(shù)量詞、虛詞5”6高考考查煉字：2006年有7套（江西、遼寧、上海、四川、福建、廣東、江蘇卷）2007年有7套（廣東卷、遼寧卷、全國(guó)卷I、II、陜西卷、四川卷、天津卷）兩年

2、高考涉及煉字型題目有14道之多。因此，今天我們就一起研究高考古典詩(shī)詞“煉字”型題目的答題技巧。煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？類型一：詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）類型二：詩(shī)中的“詩(shī)眼” “關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）類型三：這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比較鑒賞）78提醒:盡量運(yùn)用鑒賞術(shù)語(yǔ)進(jìn)行鑒賞。煉字題如何解答？答題步驟：作答這類題時(shí)，不要孤立的地只讀該字，要放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境來(lái)分析。（1）這個(gè)字或者詞有沒(méi)有構(gòu)成語(yǔ)法現(xiàn)象，有沒(méi)有用到什么修辭手法。這些修辭手法以詞類活用為主，多數(shù)情況用作動(dòng)詞。修辭手法則

3、以擬人，比喻，通感等為主。當(dāng)然還可能出現(xiàn)化動(dòng)為靜等表達(dá)技巧（解釋該字在句中的含義）。（2）這個(gè)詞的使用，表達(dá)出了什么樣的意境（展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象）。（3）點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感、哲理，或具有怎樣的表達(dá)效果(點(diǎn)出表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。后兩者往往是合為一體的。9閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 木蘭花 宋祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。設(shè)題：王國(guó)維中對(duì)“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字有這樣一個(gè)評(píng)價(jià),“著一鬧字,境界全出”，你認(rèn)為這個(gè)“鬧”用得好不好？為什么？第一種類

4、型題型分析參考答案：A、“鬧”有熱鬧、喧鬧的意思（釋字義）。B、作者用一“鬧”字，不僅使人覺(jué)得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥(niǎo)和鳴 （描景象）。C、把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致（點(diǎn)作用）。10設(shè)題：古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。 11第二種類型：題型分析閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分） 過(guò)香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無(wú)人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 注：安禪，佛家語(yǔ)，指閉

5、目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。參考答案：“詩(shī)眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（釋字義、描景象）“咽”、“冷”兩字運(yùn)用擬人、通感的修辭手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。 （點(diǎn)作用）12第三種類型 題型分析閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。蝶戀花蘇軾 花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱?！熬G水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫(xiě)作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)？為什么？13參考答案：(答案有

6、兩種，答其中之一即可)1.“繞”字好。因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)繞人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。2.“曉”字好。因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨清新的氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想象空間。14 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。 (1)古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。(2分) （04浙）答案:“空”是徒勞之義,表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。 規(guī)范答題(1)解釋該字在句中的含義。(2) 把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該

7、字作用，烘托了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情。 答題步驟15這三個(gè)詞分別為：“未”、“先”、“空”。練習(xí)操作“未”，“沒(méi)有”之義，表達(dá)放眼萬(wàn)里，未滅入侵者的遺恨；“先”，“已經(jīng)”之義，表達(dá)流年暗度，兩鬢已秋的感慨；“空”，“徒然”之義，寫(xiě)出了徒有流淚、無(wú)補(bǔ)于時(shí)的內(nèi)心痛苦和失望，也隱含對(duì)南宋小朝廷的不滿和憤慨。這三個(gè)詞概括有力，含義豐厚，流露有心殺敵、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的沉痛心情。 訴衷情 陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州注。注：滄州，水邊，古時(shí)隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。 古人評(píng)論這首詞的下闋，說(shuō)第一句有三個(gè)詞用得好，你認(rèn)為是哪三個(gè)詞？它們好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析16閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分) 新晴野望 王維 新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。 郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。17練習(xí)反饋：第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見(jiàn)的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光