幼兒園大班親子音樂游戲摸摸你教案反思

1、大班親子音樂游戲摸摸你教案反思這是大班親子音樂游戲摸摸你教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、讓家長感受和了解音樂欣賞的方法，能用肢體動作感受和表現(xiàn)音樂輕松愉快的情緒。2、能隨2/4拍節(jié)奏敲擊伙伴身體的兩個(gè)部位和三個(gè)部位。3、體驗(yàn)親子游戲的快樂。4、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握（）的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作，感受游戲的樂趣；5、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：圖譜、邀請涵、小椅子每人一把、地面貼有十個(gè)圓點(diǎn)成圓圈狀、音樂伴奏加沃特舞曲活動過程：一、聽音樂加沃特舞曲入場家長牽幼兒手入場后坐成半圓的形。二、復(fù)習(xí)頭

2、發(fā)、肩膀、膝蓋、腳三、1、完整欣賞音樂感受音樂的輕松愉快2、利用圖譜再次欣賞音樂聽：（第一段音樂）幼兒與家長看圖譜空指，并請幼兒在空白處貼上一只小手。家長與幼兒面對面站聽（第二段音樂）感受圖譜做摸身體一處部位的動作。教師出示通關(guān)勝利圖教師：我們的手還可以摸身體的幾個(gè)部位？教師：請幼兒在空白處貼上再貼上一只小手，（教師哼唱大家試做一組動作）（聽第一段音樂）用手摸身體的兩處部位我們的手還可以摸同伴的幾個(gè)部位？（教師哼唱大家試做一組動作）（聽第二段音樂）用手摸身體的三處部位四、完整游戲增加游戲難度提高游戲趣味玩法一：聽音樂原地做游戲。玩法規(guī)則：出示站位圖，幼兒按站位圖站好，聽音樂原地每人做一次動作家

3、長先做幼兒后做在第一樂段結(jié)束時(shí)聽到音樂的長音提示家長和幼兒互換動作游戲繼續(xù)。，玩法一：外圈家長聽音樂向右旋轉(zhuǎn)做游戲。玩法規(guī)則：站好里外圈，外圈的家長隨音樂向右邊拍手旋走到下一個(gè)幼兒處停下與幼兒玩摸摸你的游戲，并在第一樂段結(jié)束時(shí)里圈和外圈交換位置再次游戲。五、邀請客人老師一同游戲，結(jié)束從開始家長和幼兒完整的欣賞音樂，感受音樂的輕松愉快，家長和幼兒圖譜提示下對音樂有了進(jìn)一步認(rèn)識，再次欣賞音樂家長和幼兒對音樂有了新的認(rèn)識并隨音樂有節(jié)奏的敲擊自己的身體部位，幼兒和家長伴著音樂沉浸在用肢體動作感受和表達(dá)音樂的輕松氛圍中。在老師和家長的引導(dǎo)下，探索游戲的新玩法，逐漸增加游戲的難度，能隨節(jié)奏的變化敲擊對方身

4、體的兩個(gè)部位和三個(gè)部位，家長和孩子變換方向，使游戲活動由原地進(jìn)行過渡到流動進(jìn)行，增加了游戲的難度和趣味性。最后是家長與幼兒共同邀請客人參與游戲讓客人與家長幼兒互動，共同體驗(yàn)游戲的快樂把整體的活動推向高潮。整個(gè)活動體現(xiàn)了家長與孩子互動協(xié)商、老師與家長互動協(xié)商、孩子與老師互動協(xié)商的學(xué)習(xí)方式，是家長和孩子共同體驗(yàn)到了游戲活動的樂趣。不足之處：1、活動中教師的語言過多，不夠精煉。2、圖譜的提供復(fù)雜，同樣的節(jié)奏應(yīng)該提供一種。圖譜上的粘膠忘記揭掉，占用了活動時(shí)間使活動有些拖沓。3、家長資源利用不夠充分，應(yīng)該讓家長更加充分的發(fā)揮指導(dǎo)作用。張立老師點(diǎn)評：關(guān)于組織親子活動的目的問題，為什么組織親子活動？如轉(zhuǎn)變家

5、長的教育觀念；便于老師指導(dǎo)孩子；讓家長了解育兒方法；了解幼兒園教學(xué)工作。目標(biāo)的表述有問題：關(guān)鍵目標(biāo)要排在第一位，即：讓家長感受和了解音樂欣賞的方法直接指向親子活動的價(jià)值。再有就是明確關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是什么，核心目標(biāo)和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)不能偏頗，目標(biāo)是出發(fā)點(diǎn)和歸宿。活動目標(biāo)表述含糊，操作性不強(qiáng)，應(yīng)體現(xiàn)目標(biāo)的具體可操作性。親子活動必須是科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是向家長敞開的一扇窗戶，應(yīng)是優(yōu)于平時(shí)的教學(xué)，向家長展示我們最過硬的教學(xué)?；顒又校Z言交代要清晰?；顒又薪淮俗尯⒆觼斫碳议L，但是，家長并沒有跟孩子學(xué)，老師也沒再作要求。前后要求要呼應(yīng)，要把每一個(gè)環(huán)節(jié)的要求落到實(shí)處。再有就是活動結(jié)束時(shí)不是很溫馨，引導(dǎo)孩子在活動結(jié)

6、束時(shí)，能趴在媽媽的耳邊說句悄悄話，如：媽媽我愛你體現(xiàn)母子之間的親情，家長一定會心花怒放的，那樣，我們的親子活動就達(dá)到目的了。家長和孩子要熟悉音樂。活動之前要讓孩子和家長提前熟悉音樂，了解音樂的背景和樂段。不要富予游戲太多的規(guī)則，不然就是去樂趣了。要讓家長有成就感，看到孩子的成長和能力。音樂的選擇要適合游戲。游戲情境的創(chuàng)設(shè)更要符合音樂的性質(zhì)。在游戲過程中，教師有意的增加游戲的難度，其實(shí)就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)累加的過程，一步步引領(lǐng)幼兒和家長完成游戲活動?；顒臃此迹夯顒右匝埡男问揭鸷⒆雍图议L活動的興趣，創(chuàng)設(shè)了羊村要舉行音樂游戲活動的場景，并交代了游戲活動任務(wù)是要隨音樂闖過三關(guān)，才可以去參加羊村的游戲活動

7、，引發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。相關(guān)文章大班音樂欣賞：讓愛住我家：大班音樂活動讓愛住我家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)用動作表達(dá)對歌詞的理解。借助生活中的經(jīng)驗(yàn)以及自身動作、語言、歌唱的參與，體驗(yàn)歌曲和諧、溫馨的氛圍。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班音樂欣賞讓愛住我家教案吧。大班音樂律動教案：浴缸里的國王：大班音樂活動浴缸里的國王教案主要包含了動作說明，教學(xué)活動建議?，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，按不同的角色、情節(jié)進(jìn)行隨樂表演。利用角色、情節(jié)記憶表演動作。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂律動浴缸里的國王教案吧。大班歌唱教案：貓和老鼠：大班音樂活動貓和老鼠教案主要包含了游戲玩法