中考化學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)突破《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)方的評(píng)價(jià)》練習(xí)卷（含答案）

1、PAGE 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)練習(xí)卷1下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置完成相關(guān)問題。（1）寫出編號(hào)儀器名稱：b_（2）實(shí)驗(yàn)室欲用稀硫酸和鋅粒制取并收集干燥的氫氣，應(yīng)選用的裝置依次為_(填儀器編號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_如果用稀鹽酸來代替稀硫酸制取氫氣，會(huì)帶來的不利后果是_（3）用以上選擇的發(fā)生裝置還可以制備O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，如果選用排空氣集氣法收集，應(yīng)該選用的裝置是_(填序號(hào)），理由是_?！敬鸢浮?集氣瓶 B F E Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 制得的氫氣不純 2H2O22H2O+O2 D (同溫同壓下）氧氣密度比空氣密度大2某興趣小組同學(xué)將

2、CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升,B中氣球脹大。王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是_。李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是_；要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_。你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是_(填代號(hào))，理由是_。請(qǐng)寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式：_。【答案】 氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓降低 CO2能溶于水,也能使容器內(nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等

3、體積的水 A 氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 3某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)雞蛋殼接觸白醋后會(huì)產(chǎn)生大量氣泡該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究【查閱資料】雞蛋殼的主要成分是CaCO3，含量在98%左右；白醋是烹調(diào)用的酸味輔料，色澤透亮、酸味醇正，除了醋酸和水之外幾乎不含其他成分醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，可用HAc來簡(jiǎn)單表示其化學(xué)式【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么？【猜想與假設(shè)】小華說：可能是CO2、O2、CO、H2、N2、SO2小明說：不可能含有大量的N2、SO2，因?yàn)開該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體 可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

4、將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體木條熄滅，氣體不燃燒（1）由實(shí)驗(yàn)可知，該氣體中肯定含有_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_（2）由實(shí)驗(yàn)并不能確定該氣體中不含O2，理由是_（3）由實(shí)驗(yàn)可知該氣體中不可能存在大量的_（4）同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼中的碳酸鈣能與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+_+CO2【答案】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變)，反應(yīng)物中不含有氮元素和硫元素 CO2 Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O 當(dāng)氧氣含量過少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃 CO、H2 H2O

5、4一包干燥的紅色粉末，由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。下面是同學(xué)們的探究過程，請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題?！咎岢鰡栴}】猜想：只有Cu 猜想：只有Fe2O3猜想：只有Fe(OH)3 猜想：是Fe(OH)3和Fe2O3的混合物猜想：是Cu、Fe2O3的混合物 猜想是_的混合物【查閱資料】（1）2Fe(OH）3Fe2O3+3H2O（2）Cu溶解在Fecl3溶液中，得到FeCl2和CuCl2實(shí)驗(yàn)探究（3）甲同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫表中空白處。實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取用少量紅色固體，放于試管中加熱固體沒有明顯變化，試管口附近內(nèi)壁沒有發(fā)現(xiàn)小液滴紅色固體不含_取少量紅色粉末于試

6、管中，滴加足量的稀鹽酸發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色猜想_可能成立，所可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是_（4）在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末10.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明紅色粉末中含有Fe2O3硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_反應(yīng)完全后測(cè)得石灰水質(zhì)量增加6.6g(假定CO足夠多，石灰水足量，產(chǎn)生氣體全部被吸收)則請(qǐng)計(jì)算出該紅色粉末中各成分的質(zhì)量_【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)指出：從環(huán)保角度，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置有嚴(yán)重不足之處。請(qǐng)?zhí)岢瞿愕木唧w改進(jìn)措施及原因：_【答案】 Cu，F(xiàn)e(OH)3 Fe(OH)3 或 Fe2O3+6HCL

7、=2FeCL3+3H2O Cu+2FeCL3=2FeCL2+CuCL2 Fe2O3+3CO3CO2+2Fe Cu 2g Fe2O3 8g 應(yīng)該將通過澄清石灰水的氣體導(dǎo)到酒精燈火焰上燃燒掉或收集起來，以避免未反應(yīng)的CO污染空氣。5某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分，提出了如下猜想：a可能是二氧化碳 b可能是一氧化碳。并設(shè)計(jì)如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳請(qǐng)你分析并回答：（1）該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？請(qǐng)你說明理由：_ ；_ ；（2）假設(shè)生成的氣體是二氧化碳，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方

8、程式：_，_。（3）該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是_；（4）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是_；（5）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物，清洗試管的方法是_?！敬鸢浮?不嚴(yán)謹(jǐn) 氣體產(chǎn)物可能是 CO和 CO2的混合物 C + 2CuO2Cu + CO2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O 沒有尾氣處理裝置 先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 在試管中用足量稀鹽酸清洗。6、在拓展性課程活動(dòng)中，小明利用以下常見物品驗(yàn)證酸的一些性質(zhì)：白醋（含3%的醋酸）、食品干燥劑（主要成分是CaO）、雞蛋殼、牽?；ㄖ骸㈣F釘、蘇打（碳酸鈉）?！静殚嗁Y料】牽?；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶

9、液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色?！緦?shí)驗(yàn)過程】 （1）在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生無色、無味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。則雞蛋殼中一定含有_。（用離子符號(hào)表示） （2）小明知道酸能夠與鐵發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但當(dāng)他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦校瑳]有看到明顯的氣泡產(chǎn)生。小明很疑惑，于是提出猜想：氣泡不明顯可能與酸的濃度有關(guān)。 要驗(yàn)證與酸的濃度有關(guān)，應(yīng)選擇下例試劑中的 。（選填編號(hào)） A、3%的鹽酸 B、5%的醋酸 C、5%的鹽酸（3）小明利用已有物品還想驗(yàn)證酸與堿的反應(yīng)，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。步驟操作現(xiàn)象1將食品干燥劑加入適量清水中，攪拌后靜置放出大量的熱2取步驟1中的上層清液，先加入牽牛

10、花汁液，_溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，再變?yōu)樽仙詈笞優(yōu)榧t色【評(píng)價(jià)反思】科學(xué)來源于生活，生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。 【答案】（1）（2）B（3）再逐滴加入白醋至過量 7、鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質(zhì)種類很多。（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知：CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應(yīng)過程中能量的變化是 （填“吸熱”或“放熱”），實(shí)驗(yàn)室可以用 測(cè)定其溶液的酸堿度。（3）實(shí)驗(yàn)探究小組同學(xué)將Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中，充分

11、反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【做出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2 猜想三：NaOH和 猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，原因是 。【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液 猜想二不成立實(shí)驗(yàn)：另取濾液，向其中加入足量 產(chǎn)生氣泡猜想 成立【拓展延伸】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 ?！敬鸢浮浚?）CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2。（2）放熱，pH試紙。（3）氫氧化鈉和氫氧化鈣；Na2CO3和Ca(OH

12、)2因反應(yīng)而不共存，；沒有白色沉淀生成；鹽酸，猜想三，反應(yīng)物是否有剩余。8、化學(xué)試劑廠三個(gè)車間排放的廢液中分別含有的溶質(zhì)如下：甲乙丙Ba（OH）2、NaOHNaCl、Na2CO3HCl、NaCl按照不同的方式處理，可以得到不同化學(xué)產(chǎn)品，從而充分利用資源，變廢為寶（1）方案一，甲車間廢液中加入適量的Na2CO3 溶液，可分離回收Ba（OH ）2 和 NaOH，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）方案二，乙、丙兩車間的廢液按適當(dāng)比例混合后，可得到一種溶質(zhì)為 的中性溶液（3）方案三，將三個(gè)車間的廢液樣品混合，過濾得到無色溶液和白色沉淀無色溶液中一定含有NaCl，為確定可能含有的溶質(zhì)，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)，其中能達(dá)

13、到目的是 A 若只加入MgSO4 溶液，能觀察到明顯現(xiàn)象B 若加入過量的Na2CO3 溶液后，再滴加石蕊溶液，都能觀察到明顯現(xiàn)象C 若加入過量的中性BaCl2 溶液后，再滴加酚酞溶液，都能觀察到明顯現(xiàn)象（4）方案四，按照下列方式將三個(gè)車間的廢液按適當(dāng)比例混合（假設(shè)能反應(yīng)的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)，且中間過程未過濾），最終只生成BaCO3 沉淀和NaCl 溶液的是 【答案】（1）Na2CO3+Ba（OH）2BaCO3+2NaOH（2）氯化鈉（3）A（4）B9、某實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進(jìn)行了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合

14、后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是 （2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)方程式是 小組同學(xué)將C中液體過濾后，對(duì)所得濾液的主要成分進(jìn)行了如下探究：【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)濾液的成分作出了如下猜想：猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl【討論與交流】通過認(rèn)真討論，小組同學(xué)排除了其中一種不合理的猜想（3）你認(rèn)為不合理的猜想是 ，理由是 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】丁同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成（4）你認(rèn)為丁同學(xué)向?yàn)V液

15、中滴加的物質(zhì)是 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過探究，小組同學(xué)得出了猜想一是正確的結(jié)論【答案】（1）碳酸鈉（2）Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl（3）猜想三 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)完成后，A試管中的鹽酸完全反應(yīng)（4）稀鹽酸或稀硫酸10、某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng)）。在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。提出問題：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想與假設(shè)：猜想一：NaOH、Na2CO3 猜想二：NaOH 猜想三：NaOH、Ca(OH)2分析與推理：分析一：若猜想一成立，說明實(shí)驗(yàn)中加人的CaC2量少，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后，Na2CO3剩余。分析二：若猜想二成立，說明實(shí)驗(yàn)中加人的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3恰好完全反應(yīng)。分析三：若猜想三成立，說明實(shí)驗(yàn)中加人的CaC2量多，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后，Ca(OH)2剩余。由以上分析可推知：反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是_ _（填化學(xué)式），可能存在的溶質(zhì)是_ _和_ _。對(duì)可能存在的溶質(zhì)，需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。設(shè)計(jì)