魯教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)11.3化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)教案

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁魯教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)11.3 化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 教案第三節(jié) 化學(xué)與農(nóng)業(yè)發(fā)展教案 【教學(xué)目標(biāo)】1.知道一些常用化肥的分類、名稱和作用；了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項(xiàng)。2.知道波爾多液的配制方法；了解其它一些常用農(nóng)藥的名稱與性能。3.從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)農(nóng)作物生長的過程以及影響這一過程的因素；能從化學(xué)變化的角度思考化肥、農(nóng)藥等對(duì)農(nóng)作物生長的作用。【重點(diǎn)】銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)及使用 【難點(diǎn)】銨態(tài)氮肥的使用注意事項(xiàng) 【教學(xué)流程】【導(dǎo)入】播放非洲兒童被饑餓折磨的真實(shí)寫照的視頻，讓學(xué)生從心中感動(dòng)震撼，讓他們知道目前的非洲由于經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)的落后，仍然每年都有很多兒童因饑餓

2、死亡，所以說，農(nóng)業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、對(duì)一個(gè)民族是如此重要，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中往往離不了化肥和農(nóng)藥的使用，而化肥、農(nóng)藥的研制、生產(chǎn)和使用都與化學(xué)有著密切的關(guān)系。這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容，首先一起來認(rèn)識(shí)一下我們熟悉的化肥?！窘處煛哭r(nóng)作物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)，不是憑空產(chǎn)生的，而是植物體從外界吸取養(yǎng)分，通過化學(xué)反應(yīng)而來的。請(qǐng)閱讀課本主要內(nèi)容，完成學(xué)案合作探究一。【師生】共同總結(jié)。【學(xué)生】完成課本 105 頁在線測(cè)試內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固化肥的分類?！窘處煛炕手懈鞣N營養(yǎng)元素的含量是決定其肥效高低的重要因素。請(qǐng)完成活動(dòng)天地 11-3，學(xué)以致用。【投影】氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和碳酸氫銨的化學(xué)式，讓學(xué)生尋找共同點(diǎn)，引

3、出銨態(tài)氮肥的定義?！緦?shí)驗(yàn)探究】銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)嗎？ 【學(xué)生】參考學(xué)案上的實(shí)驗(yàn)，小組內(nèi)進(jìn)行探究，獲得結(jié)論?！窘處煛客队吧钚√崾?，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)銨態(tài)氮肥的使用注意事項(xiàng)?！菊?qǐng)你來幫忙】學(xué)以致用，練習(xí)鞏固銨根離子的鑒別方法?！具^渡】化肥的使用大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，但是遇到如下情況怎么辦？（出示植物被蟲子吞噬的圖片）。引出農(nóng)藥的使用?！窘處煛扛鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀阏J(rèn)識(shí)哪些農(nóng)藥，它們的作用主要是什么？ 【學(xué)生】交流完成?！就队啊砍Ｒ娹r(nóng)藥的圖片及作用。【學(xué)生】閱讀課本，認(rèn)識(shí)波爾多液。完成學(xué)案合作探究二?！編熒抗餐〗Y(jié)?！菊n后作業(yè)】辯論：1、化肥的使用是利大還是弊大？2、農(nóng)業(yè)的使用是利大還是弊大？ 【教學(xué)小結(jié)】學(xué)習(xí)完本節(jié)課后，讓學(xué)生明確化肥、農(nóng)藥