高考語文《標(biāo)點符號》系列專題復(fù)習(xí)：標(biāo)點符號難點例析

1、標(biāo)點符號難點例析 標(biāo)點符號的使用有一定靈活性，與表達(dá)內(nèi)容存在密切關(guān)系。實際運用時，如果我們不能理清思路、分清層次，便很容易對特殊語境中標(biāo)點符號的正確性使用產(chǎn)生困惑，下面就以我們?nèi)菀子鲆姷碾y點為例加以分析。一、正確使用問號【例1】記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？（2006年山東高考卷）此句雖有表面疑問詞“多少”，但依然無疑問語氣，句末只能用句號。疑問句是向聽話人提出問題并期待回答，否則縱有疑問詞，也只是陳述句。再如：【例2】火車售票外有一個特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫忙？（20

2、06年湖北高考卷）第二句是客觀陳述事情，沒有提出特定問題的情境，故應(yīng)將問號改為句號。除此外，有時間接引語中陳述名只是陳述提問情況，并未直接引用說話人的疑問句，語調(diào)也平緩，只能看作陳述句，不能誤用問號，如以下就是問號錯用：【例3】座談會上有人問他對目前相聲表演中出現(xiàn)的新形式，如男女對口相聲、電吉他相聲、群口相聲有什么看法？二、正確辨析引進(jìn)技術(shù)號使用正誤【例4】近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。（2004年全國高考卷）句中“城市垃圾處理”在前句已經(jīng)出現(xiàn)過，不應(yīng)再作為特殊稱謂或強(qiáng)調(diào)，雙引號的使用是多余的。雙引號

3、本身有分割語言單位功能，幾個并列引用部分之間沒有必要再加頓號或逗號，但在停頓的同時往往又易與其他標(biāo)點符號混用，如： 【例5】我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界實驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)電。（2004年全國高考卷）此句雙引號表示解釋說明，應(yīng)為破折號。引號主要作用是引用，但有時引用范圍過寬或過窄，也易造成誤用，如：【例6】一位大娘接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說：八斤獾肉七斤油啊?！本渲兴渍Z的引用不包括語氣詞“啊”，屬于典型的引用范圍過寬。三、結(jié)合整個句子正確辨析冒號使用正誤【例7】論語中有這樣兩句話：“吾日三省吾

4、身”（論語學(xué)而）和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也”（論語里仁），一個人能做到這兩條，就能重塑自我。（2007年長春一模）。冒號的基本作用有總領(lǐng)下文，由此需注意如果總括性話語不能關(guān)涉到句末或句首時，不能用冒號。例句中“一個人能做到這兩條”不是“這樣兩句話”關(guān)涉的內(nèi)容，冒號應(yīng)去掉或把“一個人”前的逗號改為句號。不過只有一個單句，而總括性話語也不能關(guān)涉到句末時，冒號的使用就應(yīng)值得注意了，如：【例8】本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生?！叭慌堋敝皇菍Α巴醢矐?、王小鷹、程乃珊”的總括，不能關(guān)涉到“談笑風(fēng)生”，故冒號錯用，應(yīng)改為“本市文壇的三位女杰）王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)

5、生”。冒號另一作用是總結(jié)上文，如果句子構(gòu)成總分關(guān)系，最后總結(jié)性話語宜用的是冒號。如2004年高考全國卷正確使用的句子：“一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國開放旅游面臨的兩大難題?！碑?dāng)冒號與引號配合使用時，引號后的句子只是作為一個組成部分，不管它原來是不是一個句子，都失去了獨立的意義，這時冒號就不能使用，否則使整個文意不連貫。如：【例9】我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得上是：“結(jié)廬在人境，耳無車馬喧”了。引文部分沒有獨立成句，作大句子中“稱得上”的賓語，只是引用者語言的一部分，冒號使用反而割裂了語言，故應(yīng)去掉。四、正確使用頓

6、號頓號適用于并列關(guān)系的詞語和短語之間，不過，我們也知道表約數(shù)數(shù)字之間、相對固定短語之間、成分復(fù)雜或較長的關(guān)列短語間不能用頓號，除此之外，有相對獨立性的并列成分間也不應(yīng)用頓號?！纠?0】大街上到處擺著飾物攤，手鏈啊、布包啊、絲巾啊、胸針啊真是讓人眼花繚亂。句中“飾物”中“手鏈”等是并列關(guān)系的名詞，但由于后面附帶有語氣詞“啊”，就成為了名詞性的非主謂句，句子之間至少應(yīng)用逗號隔開?！纠?1】這個省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”本是并列關(guān)系的主謂短語，但由于三個短語在句中都作謂語，實際上變成了三個省略分句，它們之間只能用逗號了。五、據(jù)書名號內(nèi)容正確辨析其使用

7、正誤書名號用于書名、篇名、刊物以及文化產(chǎn)品題名，或法律、規(guī)章、合同、文書等標(biāo)題，但不能濫用，超出應(yīng)用范圍；也不能把選題內(nèi)容、版本、版別與書名混用。此外，更要注意，書名號指的是文字、文化產(chǎn)品，應(yīng)用文本的本身，含有內(nèi)容，單單著眼于題目則不能用，只能用表強(qiáng)調(diào)的引號?！纠?2】茅盾子夜是意義很不一般的一部力作，該書以子夜為題是別有深意的。句子中后一“子夜”單指文題，不能包含文字載體，應(yīng)改為引號，不過有時該用書名處也不能誤用引號，如：【例13】在小泉執(zhí)政期間，由日本右翼政治團(tuán)隊“新歷史教科書編纂會”炮制的歪曲歷史、美化侵略的“新歷史教科書”竟然兩度被審定為“合格”。句中“被審定為合格”暗示“新歷史教科書

8、”已成為有文字內(nèi)容的書名，不是單指標(biāo)題，必須用書名號。六、破折號和冒號的使用不能混淆【例14】中央軍委主席胡錦濤向晉升上將軍銜的同志頒發(fā)任命狀。這次晉升上將軍銜的是中央軍委委員、海軍司令員張定發(fā)，中央軍委委員、第二炮兵司令員靖志遠(yuǎn)?！纠?5】我國的四大發(fā)明：火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。冒號總說與分說作法容易和破折號表說明或注釋的用法混淆。如果分說部分是總說的分項敘述，只能用冒號，若分說部分只是對總說的部分“注釋”，則用破折號。其實，用破折號表注釋的，可把注釋刪去，句子內(nèi)容與形式仍是完整的，而冒號表總分關(guān)系時分分說部分不能刪去，據(jù)此可知前例破折號應(yīng)改為冒號，后例冒號只

9、能改為破折號。七、句號有時不能用逗號代替【例16】“100個人排富豪榜，也許會有100個結(jié)果”，福布斯自己曾這樣表示，富豪榜鋪天蓋地，排行結(jié)果大相徑庭。這段話的停頓全用逗號，似乎是一句話，稍加分析就不難發(fā)現(xiàn)，“福布斯自己曾這樣表示”即可看作對前面引文的補(bǔ)充，又可看作后面兩個分句的起引，導(dǎo)致歧義產(chǎn)生。其實應(yīng)把“富豪榜鋪天蓋地”前逗號改為句號，句子表達(dá)的意思才清楚。八、破折號有時必須用表達(dá)才連貫【例17】太陽系除了九大行星水星、金星、地球、火星、水星、土星、天王星、海王星、冥王星以外，還有40個衛(wèi)星，為數(shù)眾多的小行星、彗星和流星體等?！纠?8】蟬的幼蟲出現(xiàn)于地面后 ，就要尋找一個適當(dāng)?shù)娜ヌ幰豢眯“珮?，一片野草葉，或者一根灌木枝，以便脫掉它身上的皮。例17“以外”前加一個破折號，這樣就把注釋性文字醒目地標(biāo)出來了。這種理解可以是：在解釋性語句基礎(chǔ)上又轉(zhuǎn)回與更前語句銜接，不至于影響表達(dá)的連貫性。2005年高考湖北卷合乎規(guī)范的一項就是這種情況：“王三勝沙子龍的大伙計在土地廟拉開了場子，擺好了家伙?！蓖瑯樱?8句中破折號解釋“去處”到“灌木枝”為止，應(yīng)把此后的逗號改為破折號。九、句子內(nèi)部不能誤用嘆號【例19】偉大祖國的壯麗山河?。≡谌媛鋵崱叭齻€代表”的重要思想的時期里，將煥發(fā)青春，變得更壯麗。開頭“偉在祖國的壯麗山河啊”是整個句子的主語，不是一個獨立的句子，而嘆號卻是句末點號，因此，“啊”