我知恩我感恩主題班會教案范例

1、Word文檔 我知恩，我感恩主題班會教案范例 我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩伴侶，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。 感恩主題班會1 訓(xùn)練目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。 感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。 感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生。 感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩

2、你身邊的人 感恩你全部的全部(班主任工作 ) 活動過程： 一、主持人宣布活動開頭 二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌感恩的心 三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位同學(xué)敘述) 四、要學(xué)會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢? 給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。 給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上 五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。 六、班主任講話 在這次“感恩”主題班

3、會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱特別感人。聽你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此單獨，如此懂事，你們都是些和善純凈的孩子，對生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明感恩訓(xùn)練活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著放開心扉感恩這個漂亮的

4、世界了。 感恩主題班會2 班會目標(biāo)： 1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。 2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。 班會過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1.2) 我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩訓(xùn)練尤為重要。 二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的?(出示幻燈片3) 同學(xué)1：所謂“感

5、恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己關(guān)心的人。 同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。 同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，

6、面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭論： 1.為什么要感恩父母? 2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人? 同學(xué)先自己考慮，然后再進行小組溝通。 四、連續(xù)爭論： 1.怎樣感恩父母? 2.怎樣感恩老師? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人? 同學(xué)針對以上三個問題進行爭論，而后老師總結(jié)。 1.分組爭論發(fā)言 2.老師總結(jié) 3.老師出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

7、感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中

8、大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) (2)常說：“三有三為?！?心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感

9、恩之心，便會以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！睂W(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，由于珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會喜愛生活。我們將會感受到更多歡樂。 (3)學(xué)會感恩，應(yīng)當(dāng)是對待他人的一種樂觀態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)

10、點;學(xué)會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向進展! 五、感恩小故事 1.六旬老父捐腎救子：_3年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死! 2.年輕母親舍身救兒：_4年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是_的全部?！?

11、3.挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?4.孝順兒捐腎救母：_4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。 六、結(jié)束語：

12、 做老師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去關(guān)心應(yīng)當(dāng)關(guān)心的人，才能得到別人的關(guān)心。 總之，盼望同學(xué)們：孝敬父母，敬重師長，學(xué)會感恩。 感恩主題班會3 一、班會背景： 在日常生活中，同學(xué)頂撞家長、怨恨家長甚至躲避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些同學(xué)對老師的關(guān)心、

13、訓(xùn)練很不耐煩，心情對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們四周也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生布滿埋怨，總覺得人生不如意，命運太不公正。為此，特別有必要對全體同學(xué)進行“學(xué)會感恩父母”的訓(xùn)練 。下面請同學(xué)們先聽一首歌曲 二、播放音樂。 三、這是大家特別熟識的一首手語歌感恩的心。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎?下面請聽一個故事： 有一個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，布滿期盼地望著門前那條路，等著媽媽那熟識的身影消失。媽媽回來的時候是她一

14、天中最歡樂的時刻，由于媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊! 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩打算順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點。但是這時她發(fā)覺，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐驚，拉過媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地攥著一

15、塊年糕。她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音 雨始終在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了?那是由于放心不下她嗎?她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚，打算用自己的語言來告知媽媽她肯定會好好地活著，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強的臉上滑落?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，始終到媽媽的眼睛最終閉上。 當(dāng)你再聽到這首歌時，你的心里又會多點什么嗎?我們?nèi)康娜硕际怯筛改敢皇謸?/p>

16、養(yǎng)大的。每當(dāng)你從學(xué)?；氐郊抑?，嘴里吃上香噴噴的飯菜時，你有沒有想過要對父母感恩?每當(dāng)你正在寫作業(yè)時，母親為你端上一杯開水，一盤點心，說上一句“坐端正，當(dāng)心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過? 信任多數(shù)人都會覺得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當(dāng)關(guān)懷我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛， 我們有時不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來，不當(dāng)心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手，而你這時正在忙著為明天的課做預(yù)備。通常，你就會覺得他們很煩，“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。 父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的! 其實，我們只需

17、要用一點點的時間，哪怕只是說聲“感謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會令他們感動萬分。 父母還把自己的苦惱隱蔽的很好。由于他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學(xué)習(xí)，他們的一切都寄予在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會盡量滿意。 而他們卻能感到你的苦惱，由于你的臉和行為都“告知”他們了。你一進家門就陰著臉一口氣沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個世界;為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動干戈。下次回家前先先調(diào)整一下自己的表情，微笑著進家門，對爸媽道聲“我回來了”，小事就不要放在心上，“沒事”、“對不起”真的那么難說出口嗎? 盼望大家都能學(xué)會感恩! 感恩主題班會4 一.背景分析 “感恩

18、”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。針對目前絕大多數(shù)同學(xué)為獨生子女、自我意識較強這一特點，讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得敬重他人。對他人的關(guān)心時時懷有感謝之心，感恩訓(xùn)練讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)經(jīng)常是今后自己也應(yīng)當(dāng)這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛別人、關(guān)心別人。 二.設(shè)計理念： 為進一步增加未成年人思想道德訓(xùn)練針對性、實效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動載體，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中成長、在活動中體驗，在學(xué)習(xí)、體驗

19、中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。 三.訓(xùn)練目標(biāo)： 緊扣學(xué)?！案卸鳌钡那楦杏?xùn)練主題，針對部分同學(xué)對父母、老師的逆反心理及對四周環(huán)境的漠視，開展以“感恩”為主題的班會，讓同學(xué)在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會付出，共同構(gòu)建和諧社會。 四.活動時間：_年5月19日 五.活動地點：本班教室 六.活動方式：召開班會 七.教學(xué)預(yù)備： 1、收集和熟識有關(guān)感恩的資料感恩訓(xùn)練主題班會教案2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片 3、制作多媒體課件 八.教學(xué)過程： 一、 開場導(dǎo)入。以一首感恩的心作為開場音樂。 二、感恩父母 1、小調(diào)查 你爸爸媽媽的生日是_。 你爸爸媽媽的體重是_。 你爸

20、爸媽媽的身高是_。你爸爸媽媽穿_碼鞋。 你爸爸媽媽喜愛的顏色是_。 你爸爸媽媽喜愛的水果是_ 你爸爸媽媽喜愛的花是_。 你爸媽喜愛的日常消遣活動是 你爸媽常常訓(xùn)練你的口頭禪是_。 (溫馨提示：請同學(xué)們照實回答。同學(xué)們可以把答案交給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。) 2.體驗感恩 【嬉戲環(huán)節(jié)】舍棄 我們來做一個嬉戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、伴侶、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思索，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最終只留下其中的一項。 老師(適時引導(dǎo))：請同學(xué)們留意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡潔，但是你肯定要想到，一旦你劃去

21、了，這樣的東西就真的在你生活中消逝了。假如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困;假如你劃去的是伴侶，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有伴侶的呵護和關(guān)懷，再也聽不到他們的笑聲 老師：在課堂上做簡潔的統(tǒng)計，最終將父母保留下來的有幾位同學(xué)，依據(jù)結(jié)果，可以說父母在同學(xué)心目中的地位。 但是，大家想想，假如換成父母的話，在選擇時，他們思考的時間又會有多少呢? 3.如何感恩 感恩主題班會5 教學(xué)目的： 1、使同學(xué)明確感恩的含義和意義，學(xué)會識恩、知恩，懂得感恩勵志、自強不息的中華傳統(tǒng)美德。 2、增加同學(xué)孝敬父母、敬重師長、感恩他人、回報社會的意識，并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強不息，堅

22、韌拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。 教學(xué)過程 由歌曲感恩的心、感恩歌導(dǎo)入主題： 學(xué)會感恩，收獲歡樂;學(xué)會感恩，自強不息。 老師進行歸納總結(jié)：勵志訓(xùn)練主題班會同學(xué)們： 感恩是人們感謝他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的賜予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互賜予的歡樂和為他人制造的歡樂而枯燥乏味。 作為一名同學(xué)，我們生活在太多的陽光和甜美之中：父母給我們供應(yīng)了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們供應(yīng)了美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，宏大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和哺育之恩，對父母長輩多一份愛護、多一份