2022年部編四年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 182022年部編四年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 選出每組詞語中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在橫線上。1A頑（wn）皮 B霎（ch）時(shí) C猶（yu）如 D下降（jing）_2A空隙（x） B辮（bin）子 C龐（png）大 D安（n）然_3A提示（sh） B自豪（ho） C表情（qng） D曲（q）折_4A雨露（l） B顫（zhn）動(dòng) C忙亂（lun） D任何（h）_2. 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 效率（l l） 疾?。╦ j） 松脂（zh zh）繁衍（yn yn） 癌癥（i i） 隧道（su

2、 su）3. 用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。剝奪（bo b） 小徑（jng jn） 曝曬（p bo）應(yīng)和（h h） 曲折（sh zh） 纖細(xì)（qin xin）掙扎（zh zh） 綺麗（q q）4. 選擇正確的讀音屹（y q）立 系（j x）鞋帶 家雀（qu qio ） 潛（qin qin）水氛（fn fn ）圍 根莖（jng jng） 年少（sho sho） 花圃（p f）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。kng tu z dn zh f qing shun g bo kn bng qi ho chn zo 6. 看拼音寫詞語。w yn zhung sh ch dn n m fn xng jng j

3、i mng lng go zh 7. 看拼音，寫詞語。to yn l yu q w g da zhng hu jng ji chng j f hu 8. 看拼音寫詞語。ku d fn wi n l ch n cn ln y dng z s b jn 補(bǔ)全詞語9. 先把四字詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語，把你從這個(gè)詞語想到的畫面用不少于兩句話寫下來。左（_）右（_） 無可（_）（_） 重整（_）（_）（_）云（_）霧 （_）（_）堂堂 （_）七（_）八選用的詞語：（_）想象到的畫面：_10. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）高（_）闊 （_）（_）裊裊 依（_）傍（_） 屏（_）凝（_） 鎮(zhèn)定（_）

4、（_） 鍥而（_）（_）（_）（_）如焚 猝然（_）（_） （_）（_）失措1請(qǐng)找出一對(duì)意思相反的詞語：_ _2描寫自然風(fēng)光的詞語：_ _ _3形容事情突然、出乎意料地來到的詞語：_。11. 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。前俯（_）（_） （_）（_）驕子 五（_）（_）斕茹（_）飲（_） 無（_）為（_） 成千（_）（_）1我們可以用（_）描寫孔雀，用（_）形容幫不上忙，用（_）形容數(shù)量極多。（填序號(hào)）2我能用_、_這兩個(gè)詞語寫一句話：_。12. 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。臨危不（_） 局促（_）（_）精（_）報(bào)（_） （_）（_）不迫（_）而不舍 眉（_）眼（_）和（_）可

5、親 （_）（_）不息1.描寫人物神態(tài)的詞：_。2.描寫人物品質(zhì)的詞：_。形近字詞13. 比一比，再組詞。努（_） 僅（_） 爛（_） 范（_） 擴(kuò)（_） 怒（_） 嘆（_） 欄（_） 茫（_） 礦（_） 14. 比一比，再組詞。徐（_） 脂（_） 掘（_） 鵑（_） 涂（_） 指（_） 倔（_） 絹（_） 漫（_） 栓（_） 倫（_） 矩（_） 慢（_） 拴（_） 輪（_） 拒（_） 15. 分清這些字，分別組詞。辮（_） 級(jí)（_） 幼（_） 淹（_） 念（_） 瓣（_） 極（_） 幻（_） 掩（_） 戀（_） 16. 比一比，組詞語。潮（_）堤（_）漸（_）猶（_）震（_）嘲（_）提（_）慚

6、（_）優(yōu)（_）振（_）句子訓(xùn)練17. 用加點(diǎn)的詞仿寫句子。1我和阿媽走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地_2看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨幕得要死。_3直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。_4梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。_18. 按要求寫句子。1.從“小貓捉老鼠”“我跳繩”中選一個(gè)寫一組連續(xù)的動(dòng)作。_2.體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)南旅娴脑~語中選一個(gè)，仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。助人為樂的紅紅 調(diào)皮的妹妹 整潔的書房_3.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一種事物。有一種叫作“碳納

7、米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。_19. 按要求寫句子。1沒有孩子的地方就沒有春天。（改為反問句）_2“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。（修改病句）_3一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。（縮句）_4一位丈夫帶著哭腔對(duì)即將出征的妻子大喊：“趙英明，平安回來！我包一年家務(wù)！”（改為轉(zhuǎn)述句）_20. 按要求寫句子。1為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_。2小松跑步很快。小松跑步很輕松。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話）_。3氣息變成了風(fēng)和云。（把句子寫具體）_。4 在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（

8、仿寫設(shè)問句）_21. 句子練習(xí)。1.它若是不高興啊，（_）誰說多少好話，它（_）一聲不出。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）2.特務(wù)很狡猾。（改成比喻句）_3.雪花飄落下來。（將句子寫具體）_4.我們不能忘記老師的諄諄教誨。（改成反問句）_5.五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。一枝紅杏有個(gè)孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹。“嘻，這是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻嘻！”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈?！斑@是什么東西，怎么到墻腳下來了！”

9、孩子的父親覺得（），不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹杏樹流著眼淚在雪中度過了一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當(dāng)它到了開花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺“啊”地（）一聲?！澳闶强渴裁戳α炕钕聛?，開出這樣美麗的鮮花？”杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，深思很久，最后（）地說：“希望，還有信念?！?選擇合適的詞語填入文中的括號(hào)里。居然驚叫奇怪深情2將文中畫“_”的句子改為“被”字句。_3“當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候，杏

10、樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。”“終于”的意思是_，從這個(gè)詞可知，杏樹開出鮮艷的花很_，因?yàn)樗?jīng)歷了_、_、_這些傷害。4雖然杏樹的身軀_，但它靠著_和_，最終開出了美麗的鮮花。5讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？_23. 重點(diǎn)段落分析。 蝴蝶的家片段我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)

11、水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?想到這里，我簡(jiǎn)直沒法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時(shí)候，它們就會(huì)急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。1寫出反義詞。低沉() 輕盈() 確信() 柔弱()2把文中畫線的句子換

12、個(gè)說法，意思不變。_3“想到這里，我簡(jiǎn)直沒法再想下去了，心里是那樣的著急?！弊髡呦氲搅耸裁?，竟那樣的著急？_4作者猜想蝴蝶的家會(huì)在哪些地方？概括起來說說。_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。盤古開天地（節(jié)選）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。1文中省略號(hào)的作用是（ ）A列舉的省略B說話

13、斷斷續(xù)續(xù)C聲音突然中斷2找出選文的中心句，畫“ ”。3這篇課文的想象真豐富，讀一讀，填一填。盤古的雙眼變成了_，他的四腳變成了_，他的血液變成了_，他的汗毛變成了_，他的汗水變成了_。4你喜歡盤古嗎？請(qǐng)你夸夸他吧！我非常喜歡盤古，為了_，他不借獻(xiàn)出自己的_。他死后，倒下的身體化作了宇宙萬物，繼造福人類。在他的身上，我看到了_、_、_的崇高品格，也感受到古代勞動(dòng)人民的智慧。25. 閱讀短文，回答問題。父親的期望打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他

14、自己，更勝過那些嘲笑他的人們。不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親自此就不再讓我做家務(wù)，只叮囑我要好好讀書?？臻e的時(shí)候，他便給我講一些有關(guān)偉人的故事一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看著我腳上的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？”我不愿買，但父親還是執(zhí)意要為我買。我呆呆地立著，此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那一片濃重的希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！1受到別人的歧視，父親為什么不自卑？_2簡(jiǎn)要寫出父親對(duì)“我”的關(guān)心。_3畫橫線的句子中的“深切期望”指的是_。26. 課內(nèi)閱讀

15、。啊，我和阿媽走月亮！村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。 是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭?，F(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸

16、就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮1寫出下列詞語的反義詞。滿意（_） 沉甸甸（_）成熟（_） 坑坑洼洼（_）2文中畫“ ”的句子用了什么手法？請(qǐng)你仿照著寫一句。_3用波浪線畫出文中的比喻句，并說說這樣寫的好處是什么。_4文中反復(fù)出現(xiàn)“啊，我和阿媽走月亮”這句話有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的情感？_作文27. 快樂作文。我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)了哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享吧。寫完后，讀讀自己的習(xí)作，改一改不通順的地方。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。_28. 習(xí)作表達(dá)。在我們的心里，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是那么美，一年四

17、季風(fēng)景如畫。請(qǐng)你按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，好好夸一夸自己的家鄉(xiāng)吧！題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。_29. 快樂習(xí)作。在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴無論是誰，請(qǐng)你寫寫發(fā)生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。_答案1、B A D B 2、l j zh yn i su3、b jng p h zh xin zh q4、yjqioqin fnjngshop5、炕頭 子彈 囑咐 槍栓 胳膊 捆綁 恰好 趁早6、屋檐 裝飾 遲鈍 納米 繁星 警戒 朦朧

18、 稿紙7、討厭 理由 欺侮 疙瘩 忠厚 警戒 成績(jī) 孵化8、擴(kuò)大 范圍 努力 剎那 燦爛 移動(dòng) 紫色 不僅9、顧 盼 奈 何 旗 鼓 撥 見 儀 表 雜 雜 左顧右盼 有一個(gè)小朋友在上課的時(shí)候，經(jīng)常左顧右盼。10、天 地 炊 煙 山 水 息 視 自 若 不 舍 心 急 而 至 驚 慌 鎮(zhèn)定自若 驚慌失措 天高地闊 炊煙裊裊 依山傍水 猝然而至11、后 仰 天 之 彩 斑 毛 血 能 力 上 萬 五彩斑斕 成千上萬 成千上萬只五彩斑斕的鳥兒在空中盤旋 12、懼 不 安 忠 國(guó) 從 容 鍥 開 笑 藹 自 強(qiáng) 局促不安、從容不迫、眉開眼笑、和藹可親 臨危不懼、精忠報(bào)國(guó)、鍥而不舍、自強(qiáng)不息 13、努

19、力 不僅 燦爛 范圍 擴(kuò)大 發(fā)怒 嘆氣 欄桿 茫茫 礦石 14、徐徐 脂肪 挖掘 杜鵑 涂抹 手指 倔強(qiáng) 手絹 漫步 門栓 倫理 矩形 緩慢 拴住 車輪 拒絕15、辮子 年級(jí) 幼小 淹沒 信念 花瓣 北極 幻想 掩護(hù) 留戀16、潮水 大堤 逐漸 猶如 地震 嘲笑 提出 慚愧 優(yōu)秀 振動(dòng)17、走過春天，留下來的是一片片生機(jī)勃然的綠葉；走過夏天，留下的是一陣陣微風(fēng)清涼的快感；走過秋天，留下的是一樹金黃秋葉；走過冬天，留下的是梅花撲鼻香。 孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。 直到現(xiàn)在，我還會(huì)想起她對(duì)我的幫助。 中國(guó)的長(zhǎng)城，埃及的金字塔，都是聞名世界的古代建筑。18、只聽繩子嗖嗖的聲音在我耳邊呼嘯

20、而過，打在地上啪啪直響。手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起這樣反反復(fù)復(fù)地跳。 她總是安靜不下來：把家里所有的東西都翻出來，媽媽批評(píng)她，她卻嬉皮笑臉地說：“我在幫你收拾呢。” 有一種叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。19、沒有孩子的地方怎么可能會(huì)有春天呢？ “六一”聯(lián)歡會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動(dòng)得熱淚盈眶。 小手掙扎著。 一位丈夫帶著哭腔對(duì)即將出征的妻子趙英明大喊，平安回來，他包一年家務(wù)。20、為人類造福沒有錯(cuò)。 小松跑步不但很快，而且很輕松。 他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。 母愛是什么？母愛是冬天里的一杯暖茶，滋潤(rùn)我年幼無知的心靈。21、無論 也 特務(wù)像狐貍

21、一樣狡猾。 鵝毛似的雪花從空中飄落下來。 難道我們能忘記老師的諄諄教誨嗎？ 紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。22、1居然奇怪驚叫深情2杏樹心中的火焰沒有被掐尖兒、斧砍、鋸杈熄滅。3 經(jīng)過較長(zhǎng)過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達(dá)到的結(jié)果） 不容易 掐尖兒 斧砍 鋸杈 4 傷痕斑斑、彎曲 希望 信念 5面對(duì)困難，我們只要充滿信心，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定自己的信念，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。23、1晴朗 笨重 懷疑 強(qiáng)壯2她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。3作者想到了蝴蝶的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；蝴蝶的彩粉是那樣的素潔,一點(diǎn)兒水都不能沾污。4作者是這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田里、松林

22、里、園里的花、老樹干的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過。可見作者真為蝴蝶著急了。24、1A2盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。3 太陽(yáng)和月亮 大地上的四極和名山 江河 花草樹木 雨露 4 開天辟地 生命 勇敢 頑強(qiáng) 無私25、1父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了“我”。2父親不讓“我”做家務(wù)，讓“我”好好兒學(xué)習(xí)。 父親給“我”講偉人的故事。父親給“我”買鞋子。3“我”能勝過父親，更勝過那些嘲笑他的人們。26、1 失望 輕飄飄 幼稚 平平坦坦 2設(shè)問。北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產(chǎn)豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。3稻田像一片月光鍍亮的銀毯。

23、突出了稻田的明亮。4這句話多次出現(xiàn)，起到了串聯(lián)全文內(nèi)容的作用。充分表達(dá)了作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。27、范文：我學(xué)會(huì)了做飯老師要求我們?cè)谶@個(gè)假期學(xué)會(huì)一樣生活本領(lǐng)，我就跟爸爸學(xué)會(huì)了做米飯。首先要盛米，爸爸告訴我裝滿一量杯大概就是一個(gè)人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸給我說水比米多出來一些就行了，然后手伸進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄開，再倒水，重復(fù)兩遍；最后放比大米多出一倍的水，我照做了；爸爸又叫我把電飯鍋的內(nèi)鍋外側(cè)用抹布擦干，這樣才不會(huì)短路，要不然會(huì)發(fā)出刺刺拉拉的響聲；這下就可以把電飯鍋的內(nèi)鍋放進(jìn)電飯鍋了，然后蓋上蓋子，把電源插上，再把開關(guān)一按，就好

24、了。接下來等上二十分鐘，就可以吃上香噴噴的米飯啦！做米飯最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米飯就太軟了；放少了，米飯就太硬了，所以放多少水是非常重要的，但我心里還是沒底，就叫爸爸在旁邊幫我看一看，所以我做了一個(gè)星期的米飯都是軟硬合適，松軟可口。爸爸給我說，他小時(shí)候沒有電飯鍋，也沒有電磁爐，而且那時(shí)候的米的質(zhì)量很不好，里頭有沙子、稻草，甚至還有小石子！于是就多了一道工序：把米里的沙子、小石子沙出來，做米飯的時(shí)候我奶奶還要在火爐旁邊守著，因?yàn)榛鸩荒芴?，也不能太小，要不然?huì)焦，或者煮不熟的。我學(xué)會(huì)了做米飯，真是太高興啦！我決定暑假的米飯都由我來做！吃著自己做的米飯就是香！28、例文：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)很美。門前有一條清澈的小溪，溪里有許多荷葉、荷花，還有許多小魚、小蝦。溪前是一大片草地，草地上盛開著各種各樣的花朵，非常美麗！春天，小溪漲滿了春水。我到溪邊散步，看著那清澈