初中九年級思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE PAGE 3初中九年級思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)第一課第一框 我國正處于社會主義初級階段 一、課標(biāo)要求： 根據(jù)“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)中，“關(guān)注社會發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感”；“能力”目標(biāo)中，提到“能夠逐步掌握和不斷提高搜集，處理運(yùn)用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨(dú)立思考，提出疑問和進(jìn)行反思”；“知識”目標(biāo)中，“了解我國的基本國情”。結(jié)合社會發(fā)展的趨勢以及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，設(shè)計(jì)了這一課。 二、設(shè)計(jì)理念： 新課程改革強(qiáng)調(diào)以人為本，淡化學(xué)科體系，注重學(xué)生的感受、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、升華的過程，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。因此，在教學(xué)中，力求做到既立足于教材，又要深刻挖掘教材的內(nèi)容，充分

2、利用課內(nèi)外資源幫助學(xué)生進(jìn)行思想品德的學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的參與和思考；注重教學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐的聯(lián)系。營造教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同發(fā)展的課堂教學(xué)。 三、學(xué)情分析：1.針對的問題：九年級學(xué)生對于國家的基本情況，是有所感受的，但這種感覺模糊、零碎、表面化、不系統(tǒng)，甚至是無意識的，老師要進(jìn)行有意識的引導(dǎo)和分析，讓學(xué)生清楚而全面地了解自己國家的基本情況，懂得立足國情建設(shè)的重要性。2.學(xué)生的需要：中學(xué)生生活在社會中，了解國情是樹立公民意識的要求，而且學(xué)生要了解和學(xué)習(xí)后面內(nèi)容，也必須立足中國的基本國情。同時(shí)這也有利于培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和自覺關(guān)心社會的責(zé)任感。四、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

3、：通過對我國基本國情的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識社會主義的優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，收集和處理信息及資料的能力，加強(qiáng)對社會主義初級階段各種社會現(xiàn)象的認(rèn)識能力。知識目標(biāo)：了解中國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：社會主義初級階段的表現(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何正確理解社會主義初級階段？六、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖教師活動學(xué)生活動情境導(dǎo)入播放MTV：走進(jìn)新時(shí)代欣賞歌曲感受新中國變化熱點(diǎn)共鳴激趣啟思學(xué)生討論1.反映中國人民當(dāng)家作主站起來的是哪件歷史事件？2.反映中國人民富起來的是哪件歷史事件？學(xué)生參與營造氛圍面向全體循序漸進(jìn)

4、新聞播報(bào)引出國情來自新聞會客廳的報(bào)道：“2012年是中國人值得高興慶賀的一年。從航空母艦“遼寧艦”的入列、國產(chǎn)殲-15艦載機(jī)著艦復(fù)飛到武直-10入役、殲31第五代隱形戰(zhàn)斗機(jī)亮相，從“蛟龍”號深潛器7000米級海試成功、到北斗區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)完成以及天宮一號與神舟九號宇宙飛船首次載人交會對接成功等等，這一切帶給國人目不暇接的驚喜。它們，讓中國人在情感跌宕中暢想中國夢，圓了中國夢！”坐在電視機(jī)前的小王聽到這樣激動人心的報(bào)道非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了。”“小王認(rèn)為我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的說法對嗎？你認(rèn)為當(dāng)前我國正處于什么樣的發(fā)展階段？你了解我國的國情嗎？學(xué)生觀看

5、我國取得的巨大成就情境創(chuàng)設(shè)引出課題你說我說透視國情一個(gè)人要發(fā)展，首先要正確認(rèn)識自己；一個(gè)國家的發(fā)展同樣如此，首先得認(rèn)識自己國家的基本情況。到底我國的基本國情怎樣呢？1.出示反映不同主題的典型國情圖片（探究園P23），請學(xué)生為這些圖片配上解說詞；2.說明我國國情的這些特點(diǎn)對我國發(fā)展的影響。（指出我國發(fā)展存在有利和不利條件）利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，總體感知國情國情透視1.社會主義初級階段的三個(gè)表現(xiàn)：材料：中美農(nóng)業(yè)機(jī)械化比較；我國不同地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r的圖片；各國人口受教育程度比較。引導(dǎo)學(xué)生分析我國長期處于社會主義初級階段的原因及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的表現(xiàn)，說明社會主義初級階段是特指我

6、國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下要經(jīng)歷的特定階段，必須堅(jiān)持而不能超越。糾正小王認(rèn)為我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的認(rèn)識上的錯誤。2.所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)階段表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)文化社會生活等各方面。3.綜合上述，國情的表現(xiàn)說明我國雖已進(jìn)入社會主義社會，但還不成熟、不發(fā)達(dá)，由此可見我國還處于社會主義的初級階段。那么，社會主義初級階段到底是一個(gè)什么樣的歷史階段？要求學(xué)生結(jié)合歷史，以時(shí)間為線索，用年代尺形式，畫一簡圖，說明社會主義初級階段所處的歷史時(shí)期，從上世紀(jì)五十年代中期算起，至少需要一百年時(shí)間。半殖民地半封建社會 社會主義初級階段1840 1949 1956 二十一世紀(jì)中葉4.社會主義初級階段包含兩層含義：我國已經(jīng)是社會主義社會；（社會性質(zhì)）；我國的社會主義還處在初級階段。（發(fā)展水平）5.認(rèn)識我國處于