高教大數(shù)據(jù)平臺方案PPT課件.pptx

1、高教大數(shù)據(jù)平臺方案P1.現(xiàn)狀分析P2.大數(shù)據(jù)業(yè)務P3.技術實現(xiàn)P4.公司實力P5.案例分析P6.競爭分析高校大數(shù)據(jù)建設國家政策背景中國基礎教育大數(shù)據(jù)發(fā)展白皮書首次研討會在京召開，對全國教育大數(shù)據(jù)的建設給予探索和指導參考意義。9月5日電 經(jīng)李克強總理簽批，國務院日前印發(fā)促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要，系統(tǒng)部署大數(shù)據(jù)發(fā)展工作。其中，也提到了教育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設。目前政策對大數(shù)據(jù)的支持力度正不斷提升，大數(shù)據(jù)已上升至國家戰(zhàn)略。自去年3月“大數(shù)據(jù)”首次出現(xiàn)在政府工作報告中以來，國務院常務會議一年內(nèi)6次提及大數(shù)據(jù)運用。在6月17日的國務院常務會議上，總理李克強再次強調(diào)大數(shù)據(jù)運用的重要性。7月1日，國務院辦公廳印發(fā)

2、了關于運用大數(shù)據(jù)加強對市場主體服務和監(jiān)管的若干意見。大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)政策頻出 步入快速發(fā)展期高校大數(shù)據(jù)建設遇到的問題主要是數(shù)字化校園系統(tǒng)產(chǎn)生數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的維度少，業(yè)務來源不足數(shù)據(jù)量百GB到幾TB，數(shù)據(jù)量少以結構化數(shù)據(jù)為主，達不到大數(shù)據(jù)要求部份數(shù)據(jù)源有錯誤，數(shù)據(jù)不一致業(yè)務接口與數(shù)據(jù)結構不規(guī)范數(shù)據(jù)涉及面窄有效數(shù)據(jù)量少數(shù)據(jù)接口不完善數(shù)據(jù)源的問題分析數(shù)據(jù)中心教務系統(tǒng)學工系統(tǒng)一卡通系統(tǒng)設備管理系統(tǒng)科研管理系統(tǒng)醫(yī)療管理系統(tǒng)研究生管理系統(tǒng)上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)網(wǎng)絡計費系統(tǒng)無線WiFi系統(tǒng)宿舍管理系統(tǒng)圖書管理系統(tǒng)房產(chǎn)管理系統(tǒng)財務系統(tǒng)人事系統(tǒng)基本信息基本信息、成績等貧困生、獎學金等流水賬崗位、職稱等專業(yè)、研究方向等高校常見業(yè)務

3、系統(tǒng)高校常見業(yè)務系統(tǒng)詳細數(shù)據(jù)分析校領導決策更加科學教師教學更加便捷教學水平提升學生隨時隨地個性化學習家長及時掌握子女在校情況教學管理與服務管理更加簡單高效服務水平不斷提升校園環(huán)境更加綠色、環(huán)保、安全信息化覆蓋范圍和服務水平有效提升社會更多優(yōu)質(zhì)教育資源和科研成果開放共享高校大數(shù)據(jù)建設遇到的問題高校大數(shù)據(jù)服務用戶分析高校大數(shù)據(jù)常見服務用戶類型用戶類型校領導具體需求1、師生整體情況2、學校輿情3、科研水平4、資產(chǎn)情況用戶類型院領導具體需求1、學院各專業(yè)各班級的集體/個人行為畫像2、學院教師的課程和科研情況用戶類型校工會具體需求1、評判貧困生、獎助學金結果的合理性，識別冒領人員2、教職工的勞資情況用戶

4、類型設備處具體需求1、現(xiàn)有資產(chǎn)現(xiàn)狀2、資產(chǎn)發(fā)展趨勢3、各品牌資產(chǎn)的故障率4、各單位資產(chǎn)采購規(guī)劃用戶類型企業(yè)具體需求根據(jù)學生行為畫像情況和企業(yè)崗位要求匹配度，推薦學生到企業(yè)實習或就業(yè)用戶類型圖書館具體需求1、圖書館藏現(xiàn)狀2、圖書借閱現(xiàn)狀3、趨勢分析4、圖書采購規(guī)劃用戶類型老師具體需求1、班級成績2、班級/個人行為畫像3、圖書借閱，推送書籍4、科研情況用戶類型校醫(yī)院 具體需求1、藥品收支率2、學校健康檔案 3、傳染病預防和治療4、分析藥品副作用用戶類型本科生/研究生具體需求1、成績和能力情況2、就業(yè)市場和招聘指導3、圖書借閱4、消費、網(wǎng)絡高校大數(shù)據(jù)建設的其它行業(yè)問題關聯(lián)分析統(tǒng)一規(guī)劃運維服務P1.現(xiàn)

5、狀分析P2.大數(shù)據(jù)業(yè)務P3.技術實現(xiàn)P4.公司實力P5.案例分析P6.競爭分析大數(shù)據(jù)方案規(guī)劃架構圖教務系統(tǒng)圖書管理系統(tǒng)一卡通系統(tǒng)認證計費系統(tǒng)就業(yè)指導系統(tǒng)上課考勤系統(tǒng)校園論壇網(wǎng)站校外招聘網(wǎng)站校外論壇網(wǎng)站數(shù)據(jù)源大數(shù)據(jù)管理平臺網(wǎng)絡設備行為審計數(shù)據(jù)庫安全設備服務器云管理平臺虛擬桌面智慧課室數(shù)據(jù)采集Socket采集DB采集Ftp采集Webservie網(wǎng)絡爬蟲建模清洗數(shù)據(jù)清洗數(shù)據(jù)質(zhì)量任務調(diào)度加載入庫Spark coreSpark StreamingMLlibSpark SQL數(shù)據(jù)倉庫統(tǒng)一api/Jdbc接口HiveHbaseHdfsMongoDBMysql主流數(shù)據(jù)庫結構化數(shù)據(jù)半結構化數(shù)據(jù)應用服務我的大學就

6、業(yè)指導行為預警學生行為畫像學校輿情數(shù)據(jù)安全分析科數(shù)據(jù)ETL工作箱支持高校大數(shù)據(jù)建設的整體與應用的真正落地，實現(xiàn)“一體化”交付輿情分析輿情分析數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)安全行為畫像行為畫像招生就業(yè)招生就業(yè) 我的大學我的大學綜合預警綜合預警大數(shù)據(jù)業(yè)務模塊（已完成）學校概況學校概況學校概況全校成績統(tǒng)計圖全校學歷分布情況各學院學歷分布圖全校一卡通消費情況學生生源分布地圖教師職稱統(tǒng)計圖學校概況全校上網(wǎng)信息學校輿情情況綜合預警平臺各省成績分布圖全校/各院學生綜合分析各院逃課率占比我的大學-我的成績學生成績詳情分析 學生圖書借閱分析學生課程表學生詳細當前借閱信息我的大學-我的消費我的大學-我的網(wǎng)絡行為畫像-邏輯示意圖基礎

7、知識學習方式學習需求消費信息上網(wǎng)信息考勤信息上課內(nèi)容上課成績選課內(nèi)容每個學生的行為畫像大學綜合信息我的推薦學生關聯(lián)信息數(shù)據(jù)倉庫生活信息課程信息其它信息行為畫像行為畫像成績消費生活讀書上網(wǎng)紀律畫像邊緣優(yōu)秀學生畫像個人學生畫像學生行為畫像行為畫像報告與評價最近狀態(tài)提示綜合預警學生沉迷預警圖書借閱預警學生失聯(lián)預警貧困生預警上網(wǎng)預警一卡通消費預警綜合預警常見內(nèi)容通過對學校內(nèi)部的論壇、社會上的常用互聯(lián)網(wǎng)平臺的監(jiān)控，實時了解學校輿論的關注熱點詞，以及社會上對學校的輿論動態(tài)，并實時反饋給學校管理者和校領導，使學校做出及時的輿論導向工作。輿情分析爬蟲引擎清洗引擎郵件告警采集集群互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集平臺實時檢索引擎數(shù)

8、據(jù)挖掘分析平臺分布式存儲預警模塊日報、周報監(jiān)控儀表板通知管理微信告警預警平臺學校輿情招生就業(yè)招生就業(yè)常見內(nèi)容年紀分步學歷分步薪資分步地域流向職業(yè)分析工作軌跡數(shù)據(jù)安全校園網(wǎng)教師研究生本科生網(wǎng)絡日志數(shù)據(jù)上網(wǎng)身份認證數(shù)據(jù)學籍、人事數(shù)據(jù)大數(shù)據(jù)存儲與交換平臺大數(shù)據(jù)分析平臺信息收集通過校園信息化平臺的各軟硬件的日志和其它信息的收集分析，動態(tài)評估學校安全的整體情況。網(wǎng)絡設備安全設備服務器業(yè)務系統(tǒng)安全狀態(tài)監(jiān)控圖大數(shù)據(jù)業(yè)務模塊（正在開發(fā)）企業(yè)輔助招生學生行為預警學生輔助就業(yè)我的大學學習考試平臺學校輿情分析戰(zhàn)略決策分析數(shù)據(jù)安全分析資產(chǎn)管理分析學生行為預警學生輔助就業(yè)企業(yè)輔助招生教學質(zhì)量評估學生行為畫像教學質(zhì)量評估

9、家長信息同步學生行為預警家長信息同步定制搜索引擎學生行為預警定制接索引擎戰(zhàn)略決策分析電子資源統(tǒng)計就業(yè)指導電子資源統(tǒng)計失聯(lián)預警報警學生行為預警綜合預警報警校園地圖管理學生行為預警Wifi地圖分析大數(shù)據(jù)輔助科研學生行為預警輔助科研系統(tǒng)資產(chǎn)管理分析學習考試平臺高校應用大數(shù)據(jù)產(chǎn)品收益與價值對學生進行一體化、全過程跟蹤，了解每一個學生的真實情況對專業(yè)歷史就業(yè)情況、社會當前就業(yè)需求詳細分析，指導專業(yè)和課程動態(tài)調(diào)整改革及時預判學校在社會上的負面輿論，提前進行把控，保障學校聲譽建設優(yōu)秀學生的行為畫像，為學生發(fā)展提供指導標準提供學生管理的實時預警，問題隱患提前疏導，防止出現(xiàn)意外事件為學校的高層領導戰(zhàn)略決策的大數(shù)

10、據(jù)指導，進行管理模式創(chuàng)新關注學生的個性化需求，從關注學生群體轉向關注學生個人通過大數(shù)據(jù)建設，有效提高承建部門的績效P1.現(xiàn)狀分析P2.大數(shù)據(jù)業(yè)務P3.技術實現(xiàn)P4.公司實力P5.案例分析P6.競爭分析大數(shù)據(jù)“端到端”交付具體內(nèi)容需求調(diào)研產(chǎn)品開發(fā)技術服務應用擴展咨詢設計調(diào)研客戶信息系統(tǒng)的現(xiàn)狀調(diào)研客戶數(shù)據(jù)源現(xiàn)狀與質(zhì)量調(diào)研學校大數(shù)據(jù)關注內(nèi)容調(diào)研學校背景與發(fā)展需求評估技術實現(xiàn)可行性與規(guī)模數(shù)據(jù)樣例分析確定使用的大數(shù)據(jù)的關鍵技術確定使用的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)模式制作完整的咨詢規(guī)劃落地方案協(xié)助客戶進行項目規(guī)劃與申報調(diào)研學校背景與發(fā)展需求提供教育大數(shù)據(jù)產(chǎn)品與功能采集客戶源數(shù)據(jù)針對性進行建模與數(shù)據(jù)庫設計針對客戶需求進行對應

11、的數(shù)據(jù)關系與挖掘分析提供大數(shù)據(jù)應用分析報表與結果分析源數(shù)據(jù)的合理性與正確性學校源數(shù)據(jù)變化的整合新增業(yè)務的整合數(shù)據(jù)監(jiān)控與管理技術培訓教學合作.開放接口，學?？勺孕虚_發(fā)大數(shù)據(jù)應用為學校增加新的大數(shù)據(jù)應用功能增加新的數(shù)據(jù)關聯(lián)內(nèi)容數(shù)據(jù)深度挖掘教育大數(shù)據(jù)產(chǎn)品：架構01-ETL業(yè)務數(shù)據(jù)采集：公司自我研發(fā)的采集模塊。外部數(shù)據(jù)采集：Apache開源爬蟲工具、二次開發(fā)02-存儲靜態(tài)數(shù)據(jù)：采用當前最流行的開源數(shù)據(jù)庫Mysql動態(tài)數(shù)據(jù)：存儲在HDFS上，使用Spark進行數(shù)據(jù)分析；熱數(shù)據(jù)：存儲在HBase上，進行快速檢索03-呈現(xiàn)后臺：使用SpringMvc+Hibernate+Druid+Shiro框架前端：使用

12、Jquery+BootStrap+Echarts組件數(shù)據(jù)采集ETL行政待辦行政待閱審批申請身份信息消費信息余額信息學生信息考核信息獎懲信息資助宿舍資源分配信息日常評比學生信息老師信息考勤信息學生系統(tǒng)教務系統(tǒng)宿舍系統(tǒng)行政管理圖書館管理一卡通其他系統(tǒng)上網(wǎng)行為課程信息班級信息排課排考成績身份信息訪問告警流量信息身份信息消費信息余額信息各類數(shù)據(jù)輸出ININ成績信息宿舍評比一卡通信息班級信息專業(yè)信息學生信息老師信息學生信息老師信息學生信息卡身份老師信息審批信息事務提醒各類跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù) 倉庫服務提供數(shù)據(jù)清洗數(shù)據(jù)清洗原則清洗前的原始數(shù)據(jù)清洗后的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)清洗示例清洗規(guī)則：門禁系統(tǒng)，把沒有卡id的數(shù)據(jù)過濾

13、，并把每個卡ID和用戶ID做關聯(lián)，記錄到門禁記錄中一卡通系統(tǒng)：管理學生ID，增加學生姓名教務系統(tǒng)：過濾成績?yōu)?的記錄，過濾重復的課程、通過門禁系統(tǒng)、增加宿舍位置等學生信息：過濾無效的地址信息，通過身份證號碼，適配學生省份、地市信息等實際項目舉例數(shù)據(jù)建模數(shù)據(jù)存儲MysqlHiveHbaseHdfsMongoDBOracle其它集群二次開發(fā)和接口封裝（DBBOX）統(tǒng)一訪問接口統(tǒng)一對外接口我的大學我的大學學生行為畫像學生行為畫像學校輿情分析學校輿情分析就業(yè)指導就業(yè)指導數(shù)據(jù)安全分析數(shù)據(jù)安全分析學生行為預警學生行為預警其它業(yè)務其它業(yè)務使用統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)接口數(shù)據(jù)入庫數(shù)據(jù)預處理數(shù)據(jù)預處理技術主要包括：清理源數(shù)

14、據(jù)集中的噪聲數(shù)據(jù)和無關數(shù)據(jù)。處理遺漏數(shù)據(jù)和清洗臟數(shù)據(jù)、空缺值。識別刪除孤立點。對數(shù)據(jù)按時間進行匯集。存儲和管理數(shù)據(jù)存儲采取關系數(shù)據(jù)庫存儲和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)存儲并行的策略：關系數(shù)據(jù)庫存儲。采用MySql數(shù)據(jù)庫集群。大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫存儲。采用HBase數(shù)據(jù)庫。大數(shù)據(jù)文件系統(tǒng)HDFS存儲系統(tǒng)管理采用Hadoop系統(tǒng)和ZooKeeper等管理工具。教務系統(tǒng)學工系統(tǒng)一卡通系統(tǒng)上網(wǎng)計費系統(tǒng)醫(yī)療管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫同步程序關系數(shù)據(jù)庫存儲NoSql數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)分析程序數(shù)據(jù)展示程序關系型數(shù)據(jù)流式數(shù)據(jù)流式數(shù)據(jù)ETL程序Hadoop大數(shù)據(jù)系統(tǒng)圖書館管理系統(tǒng)人事系統(tǒng)研究生管理設備管理系統(tǒng)科研管理系統(tǒng)宿舍管理系統(tǒng)財務系統(tǒng)New Sq

15、l數(shù)據(jù)庫存儲大數(shù)據(jù)文件系統(tǒng)社會招聘就業(yè)網(wǎng)站論壇網(wǎng)站科研網(wǎng)站爬蟲工具DBBOX大數(shù)據(jù)管理平臺建設Manage管理軟件科技為學校提供圖形化、中文的大數(shù)據(jù)管理工具，用于學校老師日常的運維，主要功能包括如下：安裝部署數(shù)據(jù)查詢權限設置元數(shù)據(jù)管理節(jié)點修改故障檢測集群監(jiān)控大數(shù)據(jù)標準規(guī)范高校大數(shù)據(jù)規(guī)模體系基礎數(shù)據(jù)規(guī)范業(yè)務數(shù)據(jù)規(guī)范架構及實施規(guī)范基礎數(shù)據(jù)標準規(guī)范基礎數(shù)據(jù)業(yè)務交互規(guī)范基礎數(shù)據(jù)維護規(guī)范業(yè)務數(shù)據(jù)標準規(guī)范業(yè)務數(shù)據(jù)維護標準平臺構架設計規(guī)范實施指導規(guī)范數(shù)據(jù)接口結構規(guī)范大數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)字典建立高校大數(shù)據(jù)標準，對各個業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行規(guī)范梳理業(yè)務前端展示所使用的技術折線圖柱狀圖儀表盤餅圖預警信號地圖成績消費生活讀書

16、上網(wǎng)紀律熱點圖雷達圖教育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)物理架構圖（參考）Data Node數(shù)據(jù)節(jié)點集群Name NodeName NodeJob Tracker二層交換機分步式文件域域節(jié)點集群Hmaster二層交換機分步式數(shù)據(jù)庫域關系性數(shù)據(jù)庫My SQL二層交換機關系數(shù)據(jù)庫域域節(jié)點集群門戶系統(tǒng)集群模式統(tǒng)一代理系統(tǒng)MR系統(tǒng)Pig分析Hive數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)Chukma采集系統(tǒng)應用系統(tǒng)域安全運維域大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)ETL數(shù)據(jù)采集域數(shù)據(jù)采集清冼、建模系統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘分析域數(shù)據(jù)關聯(lián)與挖掘系統(tǒng)交換機用戶域數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)品硬件配備情況（參考）科技高校大數(shù)據(jù)解決方案配套的服務器資源可根據(jù)實際的項目需求與數(shù)據(jù)量大小進行靈活的調(diào)整。大數(shù)

17、據(jù)硬件網(wǎng)絡爬蟲接口服務器應用服務器數(shù)據(jù)倉庫 / 檢索 / 分析服務器集群Mysql集群4臺，參考配置：Hadoo集群6臺，參考配置：應用服務器1臺接口服務器1臺爬蟲服務器2臺2路6核96G 內(nèi)存10*300G SAS盤2路6核96G 內(nèi)存10*300G SAS盤4個1000M網(wǎng)口2路6核96G 內(nèi)存10*300G SAS盤參考配置：科技能夠提供云計算與大數(shù)據(jù)融合，在云平臺上實現(xiàn)大數(shù)據(jù)節(jié)點的自動部署。大數(shù)據(jù)環(huán)境自動部署大數(shù)據(jù)后期服務與保障技術服務：大型故障7x24小時上門解決駐場服務：1人駐場，3年更新服務：3年免費功能更新遠程支持：普通問題遠程支持與協(xié)助服務內(nèi)容：新加數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)有錯誤，更新，硬

18、件異常，擴容運維保障服務科技為學校原廠的大數(shù)據(jù)運維保障服務，協(xié)助學校日常大數(shù)據(jù)項目的管理，主要內(nèi)容包括如下：階段任務分解需求調(diào)研需求文檔編寫需求評審需求確認階段里程碑完成需求文檔編寫完成需求確認階段驗收條件需求文檔符合規(guī)范需求郵件確認需求階段準備階段階段任務分解獲取接口信息：資費系統(tǒng)獲取接口信息：上網(wǎng)行為審計系統(tǒng)獲取接口信息：考勤門禁系統(tǒng)獲取接口信息：教務系統(tǒng)獲取接口信息：一卡通系統(tǒng)獲取接口信息：圖書管理系統(tǒng)獲取接口信息：其它接口階段工期開始時間：2016-xx-xx結束時間：2016-xx-xx投入人員：x人階段里程碑每個接口信息獲取都是里程碑驗收標準接口信息文檔收集完整階段任務分解數(shù)據(jù)建模

19、資費系統(tǒng)、上網(wǎng)行為審計系統(tǒng)、考勤門禁系統(tǒng)、教務系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)采集處理外部數(shù)據(jù)爬取場景開發(fā)：例如我的大學、行為預警、就業(yè)指導，學生行為畫像階段里程碑模型建立每項數(shù)據(jù)采集完成每個業(yè)務場景完成開發(fā)驗收標準數(shù)據(jù)能正常采集例如：我的大學、行為預警、就業(yè)指導、學生行為畫像能正常使用開發(fā)階段測試和試運行階段階段任務分解模塊整合集成測試bug修復回歸測試試運行階段里程碑學校大數(shù)據(jù)版本發(fā)布驗收標準學校大數(shù)據(jù)版本正常發(fā)布確認試運行使用情況大數(shù)據(jù)項目建設實施項目實施與建設安排需求階段準備階段開發(fā)階段2015-12-12015-12-312015-12-282016-2-2測試階段2016-6-

20、12016-8-312016-1-42016-5-31項目建設參考周期大數(shù)據(jù)方案優(yōu)勢小結大數(shù)據(jù)研發(fā)實力強中國、美國硅谷兩個研究院數(shù)十名國內(nèi)外教育專家顧問過百名專業(yè)的研究人員“一體化”交付支持高校大數(shù)據(jù)建設的整體與應用的真正落地，實現(xiàn)“一體化”交付。業(yè)務模塊豐富已完成6大業(yè)務模塊，后續(xù)規(guī)劃超過10種高校大數(shù)據(jù)業(yè)務模塊123456專注教育行業(yè)專注中國教育行業(yè)超過10年，教育行業(yè)投入資源大，了解教育真實需求與云計算融合提供云計算與大數(shù)據(jù)融合，在云平臺上實現(xiàn)大數(shù)據(jù)節(jié)點的自動部署技術標準無制約為不同的數(shù)據(jù)產(chǎn)品提供一致接口，消除軟硬件限制，實現(xiàn)彈性部署，保障應用體驗P1.現(xiàn)狀分析P2.大數(shù)據(jù)業(yè)務P3.技術

21、實現(xiàn)P4.公司實力P5.案例分析P6.競爭分析 科技與海南師范大學合作，為學校構建了大數(shù)據(jù)一期項目，采集了學校校內(nèi)業(yè)務系統(tǒng)（教務系統(tǒng)、一卡通、圖書管理系統(tǒng)、上網(wǎng)認證計費、上網(wǎng)行為審計、考勤門禁）和互聯(lián)網(wǎng)（各個壇論、招聘網(wǎng)站、就業(yè)網(wǎng)站）的數(shù)據(jù)，并進行了定制化的數(shù)據(jù)清洗與建模，構建了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)倉庫，還為學校開發(fā)了“學校概況”、“我的大學”、“就業(yè)指導”、“行為預警”、“輿情分析”、“優(yōu)秀學生畫像”等多個大數(shù)據(jù)業(yè)務模塊。目前該項目還在實施中，一期的功能模塊預計在6月份可以實現(xiàn)開發(fā)完成與驗收。 在二期規(guī)劃建設中新增了輔助科研系統(tǒng)、戰(zhàn)略決策平臺、wifi地圖分析、輔助就業(yè)平臺、綜合預警分析、資產(chǎn)管理等功

22、能模塊 海南師范大學案例分享海南師范大學案例分享P1.現(xiàn)狀分析P2.大數(shù)據(jù)業(yè)務P3.技術實現(xiàn)P4.公司實力P5.案例分析P6.競爭分析市場上現(xiàn)階段總體競爭情況傳統(tǒng)數(shù)字化校園廠商代表公司：江蘇金智、河南精華、廣州聯(lián)奕基于自已的數(shù)字化校園產(chǎn)品的數(shù)據(jù)，做二次開發(fā)，提供深度報表與智能分析內(nèi)容。產(chǎn)品數(shù)據(jù)主要來源于自己的數(shù)據(jù)，主要偏向管理類的數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)來源少、維度不足，對其它系統(tǒng)不了解。平臺主要以傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫為主，對分步式如hadoop沉淀不足。同時客戶容易受綁定，后期擴展性不足。大數(shù)據(jù)平臺公司代表公司：華為、浪潮、曙光、星環(huán)主要進行大數(shù)據(jù)平臺產(chǎn)品的開發(fā)，使用開源產(chǎn)品進行深度定制，處理能力強、可管理性較好

23、。主要領域在于電商、金融、公安、政府等數(shù)據(jù)量很大的領域，對高校只是試探性進入。無法提供原廠的數(shù)據(jù)集據(jù)服務，開發(fā)的高校大數(shù)據(jù)業(yè)務模塊很少，運維服務有很大的困難。第三方大數(shù)據(jù)公司代表公司：西嘉創(chuàng)智、從第三方的角度，進行全校大數(shù)據(jù)項目的制作，產(chǎn)品開發(fā)以及技術服務，與我司的定位類似我司在高教行業(yè)投入、大數(shù)據(jù)業(yè)務模塊、云計算融合等方面具有一定優(yōu)勢北京希嘉創(chuàng)智公司簡介北京希嘉創(chuàng)智科技有限公司是一家專注于大數(shù)據(jù)技術和服務、云計算技術與研究的高科技公司，旗下?lián)碛?家全資或控股子公司，分別在商業(yè)大數(shù)據(jù)領域、教育大數(shù)據(jù)領域、知識產(chǎn)權大數(shù)據(jù)領域及云計算與IT運維領域深耕。公司現(xiàn)有員工117人，其中技術人員占80%。

24、北京希嘉創(chuàng)智教育科技有限公司2015年正式成為中國高等教育協(xié)會教育信息化分會企業(yè)會員單位，目前分別與北京大學、武漢大學、中南民族大學、武漢科技大學、大連理工大學展開了深度合作。階段性成果包括基于高校業(yè)務共建的多個平臺：多維數(shù)據(jù)交換平臺、學生大數(shù)據(jù)預警管理平臺、學校聲譽大數(shù)據(jù)監(jiān)控平臺、大數(shù)據(jù)輔助科研平臺等武漢希嘉萬維科技有限公司成立僅二年，依托于華迪集團公司在咨詢、集成、運維等方面的人才和經(jīng)驗積累，高速發(fā)展。我們關注教育、電力、政府三大行業(yè)的信息化前期咨詢、中期建設和后期運維工作。武漢希嘉以基礎平臺建設、信息安全建設、IT運維服務、大數(shù)據(jù)分析為四個主要業(yè)務發(fā)展方向，沉淀出自己的高密度綠色數(shù)據(jù)中心

25、建設、高校宿舍無線基礎網(wǎng)絡建設、數(shù)據(jù)中心自動化運維、企業(yè)私有云信息安全、高校學生失聯(lián)預警系統(tǒng)五大方案北京希嘉創(chuàng)智公司競爭分析分析一：北京希嘉創(chuàng)智研發(fā)實力分散在金融、高教、知識產(chǎn)權等多個領域，投入到高校層面的總體資源較少，從市場端反饋的情況看，希嘉對客戶的需求響應比較緩慢。主要的研究精力都投入在高教領域，響應速度快，對海師客戶大數(shù)據(jù)需求到完成的時間僅4個月左右分析二：北京希嘉在高教大數(shù)據(jù)現(xiàn)推出的模塊只有學生預警管理、學校聲譽監(jiān)控、輔助科研三部份，具體建設效果還并不清楚，其它的正在研究中?，F(xiàn)階段除學生預警管理、學校聲譽監(jiān)控外，還開發(fā)出了如行為畫像、我的大學、就業(yè)指導、大數(shù)據(jù)安全4個模塊，而且都實現(xiàn)

26、了項目落地，輔助科研正在進行開發(fā)中。在業(yè)務類型上優(yōu)于北京希嘉創(chuàng)智。 分析三：北京希嘉在高校云計算領域技術沉淀和案例校少，武漢希嘉成立的時間也很短，正在人員擴招中?？萍寄軌蛱峁┰朴嬎闩c大數(shù)據(jù)融合，在云平臺上實現(xiàn)大數(shù)據(jù)節(jié)點的自動部署，有效的降低大數(shù)據(jù)環(huán)境的部署難度和時間。 上海星環(huán)大數(shù)據(jù)產(chǎn)品價值點分析曙光大數(shù)據(jù)產(chǎn)品價值點分析曙光大數(shù)據(jù)平臺高校應用舉例曙光宣傳的高速大數(shù)據(jù)的應用內(nèi)容，主要針對于重點學科（電信、化學、物理、醫(yī)學等）的大數(shù)據(jù)研究分析，據(jù)了解是曙光和某大學正在談的合作內(nèi)容，現(xiàn)在還沒有見到任何成型的內(nèi)容。華為大數(shù)據(jù)產(chǎn)品價值點分析大數(shù)據(jù)平臺公司競爭總結分析：從星環(huán)、華為、曙光、浪潮（平臺OEM星環(huán)）主打的都是電商、公安、金融、運營商等領域，他們相互之間的競爭也非常厲害。比如從華為和星環(huán)，主要做100PB以上數(shù)據(jù)量的項目，高教基本處于了解階段。星環(huán)計劃從高教的科研入手，但目前只是在行業(yè)研究，還沒有任何進展。從星環(huán)、