二年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第-五-講---《數(shù)數(shù)圖形》_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第-五-講---《數(shù)數(shù)圖形》_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第-五-講---《數(shù)數(shù)圖形》_第3頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第-五-講---《數(shù)數(shù)圖形》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)二年級(jí)數(shù)學(xué)思維秋季班方法講義:第 五 講 數(shù)數(shù)圖形姓名 方法點(diǎn)播:小朋友們,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多圖形,如長(zhǎng)方形、正方形、三角形等,你會(huì)在一個(gè)組合圖形中,數(shù)出這些圖形的個(gè)數(shù)嗎?注意:要按一定的順序去數(shù),才能數(shù)準(zhǔn)確。數(shù)圖形的個(gè)數(shù),不但要有一雙好眼睛,還要善于開動(dòng)腦筋,仔細(xì)觀察,按順序分類去數(shù)。做到不重復(fù)、不遺漏,這樣才能數(shù)得又快又準(zhǔn)?!镜湫屠}】【例1】數(shù)一數(shù),下圖中共有多少條線段。 A B C D練習(xí)1:數(shù)一數(shù),下圖中共有多少條線段?(1) A B C D E (2) A B C D E F(3)觀察下圖,數(shù)一數(shù)圖共中多少條線段?【例2】數(shù)一數(shù),下列圖中有多少個(gè)三角形?(1) (2)練習(xí)2: 數(shù)一數(shù),下列各圖中有多少個(gè)三角形。(1) (2)(3) (4)【例3】數(shù)一數(shù)下圖中共有多少個(gè)正方形。(1) (2)練習(xí)3:數(shù)一數(shù)下圖中共有多少個(gè)正方形。(1) (3) (4)(5)小紅在紙上畫了一條線段,小亮又拿起筆,在小紅畫的線段上點(diǎn)了5個(gè)點(diǎn),然后問(wèn)小紅:“你知道現(xiàn)在一共有多少條線段嗎?”小紅一會(huì)兒就說(shuō)出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論