七(1)班級文化建設方案

1、七年級1班班級文化建立方案 指導思想：班級文化建立就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建立、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結合我校辦學理念，根據學生年齡特點、心理特征和現有的班風、學風，充分發(fā)揮每個學生在班級文化建立的主體地位，讓每位學生參與班級文化建立的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。一、方案名稱： “新學期 新生活 靚出我自己；平安與文明同行，個體與班級共進二、總體目標： 讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氣氛，讓班級成為每一個學生有個性的、溫馨的家。

2、三、班級文化建立要求 1、以人為本。在班級建立中，我們提出了“把班級還給學生“讓班級成為學生成長的樂園。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氣氛和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建立的活動中來。2、實用美觀。以精神文化的建立為核心，制定出切合我班實際的班規(guī)、班訓、班呼，讓班規(guī)、班訓、班呼入腦入心，指導孩子的言行。室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，抓好

3、日常行為標準的訓練。培養(yǎng)學生不怕困難、堅決頑強的意志品質。教育孩子老實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。5、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助教師管理好班級，在行為標準上起好帶頭作用。四、具體措施：積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話，讓“每一堵墻成為“無聲的導師。 班風：前行之路，風雨無阻；全力以赴，勝利永駐一班級靜態(tài)文化氣氛的布置每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置表達“實用美觀，突顯文化扭氣氛和育人作用。力求生動活潑、符合中學生的特點。1、班級衛(wèi)生環(huán)境：地面干凈；墻面、天花板保持潔白，無蜘蛛網；桌椅干凈，抽屜無雜物；學生學習

4、用品擺放整齊；清掃工具和潔具箱整齊地擺放在教室角落。2、班級文化環(huán)境： 1班務欄：標準張貼“四表課程表、春季作息時間表、清潔值日表、班級陽光體育活動安排表。這四張表統(tǒng)一A4紙張，輔導員教師可適當進展修飾，如勾邊，襯底色等。懸掛班級日志，班級日志由值日生記載課堂表現情況。2書香園地：設立圖書角，購置書架，圖書擺放整齊。開展“捐一本好書，讀十本好書的班隊活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養(yǎng)學生自主管理的能力。定期開展全年級“圖書漂流展示“讀書卡。3班規(guī)紀律和每周一名言班規(guī)：班級學習好，人人勤參與班級秩序好，人人守紀律班級文明好，人人有善舉班級財物好，人人都愛惜班級體質好，人人

5、勤鍛煉每周一名言由學生選定、書寫、張貼。4班級特色版塊： 開設 “雛鷹爭章“小荷才露尖尖角等欄目，展示學生的繪畫、手工、寫作作品?！半r鷹爭章 版塊：各班開設競賽榜。比一比誰最棒、班級之星、班級群星欄等活動內容。也可張貼優(yōu)秀的手抄報、作文等?！靶『刹怕都饧饨前鎵K：這個版塊主要展示學生的特長，可以是圖片或文字作品。二班級動態(tài)文化1、學生精神面貌好，且語言文明、行為標準。如：學生穿戴整潔，精神振作；校園內使用普通話等。2、教師能公平、公正的對待每一個學生，不體罰和變相體罰學生。3、有班委會，實行民主管理，并能定期召開班干部例會。4、重視學生的心理安康教育和日常心理輔導，尊重學生的差異。5、實施班主任

6、工作精細化管理，認真做好記錄。6、組織有班級文化特色的主題班隊會，并保存好相關資料。如：記錄、照片等。7、能有組織地進展課間活動。班 級 公 約 歌1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲教師好，相互問候有禮貌。 2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為標準要遵守。 3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作標準做好操；持之以恒是關鍵，體魄強健素質好。 4.學習：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。 5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間平安最重要。 6.平安：生命珍貴要珍惜，防火防電防跌傷；平安法規(guī)要記牢，出現事故莫慌張。 7.公物：公共財產要保護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建立靠大家。 8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進餐