17《體育課》課件

1、執(zhí)教：全州縣城關(guān)完小 伍有林課件PPT課文詳解初讀課文 想想課文主要寫了一件什么事？因為涅利太瘦弱了，媽媽認(rèn)為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬。在同學(xué)們的鼓勵下，涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上。課件PPT課文詳解快速讀課文 思考：哪些自然段寫同學(xué)們上體育課的情景？哪些自然段寫體育課后的情景？課文怎么劃分結(jié)構(gòu)？ 課件PPT課文詳解品讀詞句，感悟品質(zhì) 但是，涅利似乎以不參加體育活動為恥，硬是不同意?！澳銜赖?，媽媽?！彼f，“我能跟其他同學(xué)做得一樣好。”（1）從加點詞可以看出，涅利在媽媽為他請求不上體育課時的

2、態(tài)度（堅決），對自己充滿了（自信）。你是怎么感受到的？（語言描寫）（2）再讀句子。課件PPT課文詳解 想想文中介紹了哪些同學(xué)體育課上爬橫木的表現(xiàn)，他們是怎么爬的？完成得怎么樣？從這些同學(xué)爬橫木的表現(xiàn)中你體會到了什么？（襯托出涅利要完成動作會更加艱難，體會此處側(cè)面描寫的作用。） 課件PPT課文詳解品讀詞句，感悟品質(zhì) 找出文中描寫涅利動作、神態(tài)的語句。 1.自讀勾畫，邊讀邊批注自己的體會。2. 匯報交流。課件PPT課文詳解品讀詞句，感悟品質(zhì) “可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來?！保?）讀一讀，說說你為什么要這樣讀。（這些加點詞表現(xiàn)了涅利爬橫木十分艱難，在做

3、著最大的努力）（2）你覺得他是個怎樣的孩子？（自強自立）作者是怎樣讓你感受到他的品質(zhì)的？（神態(tài)描寫）在書上批注。（3）再讀這句話。課件PPT課文詳解品讀詞句，感悟品質(zhì) “老師對他喊：下來吧！可他沒有聽，努力堅持著。”“涅利氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離橫木頂只剩一臂遠(yuǎn)的地方?！保ㄥ浂簧幔澳Ｍ约阂材芟衿渌四菢诱镜侥莻€平臺上。他又一使勁，胳膊肘搭到平臺上了，接著腿也上去了。最后，他終于站到了平臺上，喘著氣望著下面的我們。他在笑呢！”（1）這里是什么描寫？（動作和神態(tài)描寫）你認(rèn)為作用是什么？（表現(xiàn)他自強不息、堅持不懈的精神）（2）對于身體瘦弱且有殘疾的涅利，完成這個活動絕非易事。你心中對他

4、是什么情感？（佩服、贊揚）課件PPT課文詳解品讀詞句，感悟品質(zhì) “他神情激動，面色紅潤，雙眼閃著亮光，似乎不再是從前的涅利了?！保?）這句話讓你感受到了什么？怎么感受到的？（神態(tài)描寫）（2）此時的涅利與從前的涅利有什么不同？課件PPT課文詳解品讀詞句，感悟品質(zhì) 找出描寫同學(xué)上體育課的句子，讀一讀。（1）.許多人笑了起來，有的還“噓！噓！”地起哄。這時，加倫在胸前抱起雙臂，眼睛盯著那些起哄的人（可以看出先前同學(xué)中是有人在嘲笑的，被加倫制止了，加倫是個關(guān)心幫助弱小、十分有正義感的人。）（2）“涅利，爬上去！再加把勁兒！”“好樣的！”“再堅持一下！”“瞧啊，涅利抓住平臺了！”“好樣的！”（這些話表現(xiàn)

5、了老師和同學(xué)們對涅利熱情的鼓勵，同學(xué)們都被涅利震撼了，感動了，情不自禁地為他喝彩加油起來。）（3）同學(xué)們七嘴八舌地回答她：“他很棒！”“他跟我們一樣爬到頂上了?！薄八呛苡赂业模??！薄八苣芨桑　薄八⒉槐葎e人差?！保ㄟ@已經(jīng)不再是平時眼中那個瘦弱的涅利了，他跟大家一樣了不起）課件PPT課文詳解母愛的力量 學(xué)習(xí)對母親的描寫，體會母愛給涅利的力量。1.你是從哪些描寫體會到的？找出文中的描寫，寫上你的感受。2.交流：（1）母親一只手放在兒子的頭上，輕輕地說著，每說出一個字，都讓她費了很大的勁兒。（母親不忍心說又不得不說的為難，是對涅利深深的愛憐。）（2）母親擁抱著兒子快樂得不得了我們目送他們母

6、子遠(yuǎn)去，他們走得很快，一邊走一邊比劃著，交談著，旁若無人地盡情歡笑著。（母親為兒子的成功由衷地高興，體現(xiàn)了母親對兒子的愛。）課件PPT課文詳解 當(dāng)涅利爬上橫木頂端后，我注意到：涅利笑了！同學(xué)們，涅利笑什么呢？僅僅是在為自己的成功高興嗎？他為自己的自強、自信和堅持不懈取得的成功而高興，為擁有這么多關(guān)心鼓勵他的老師、同學(xué)、親人而高興，為人與人之間的友愛而高興。在拼搏的過程中，我們既需要勇敢地戰(zhàn)勝自己，還需要得到別人的鼓勵，讓我們學(xué)會欣賞別人，不吝惜對他人的掌聲和鼓勵。課件PPT圖解結(jié)構(gòu)體育課上課課后-同學(xué)贊揚、母子盡歡涅利堅持上體育課涅利堅持爬上橫木自強自立自信課件PPT課文詳解 學(xué)習(xí)了這篇感人的

7、課文，你最大的收獲是什么？課件PPT心靈感悟 多么堅強的小涅利啊，在困難面前毫不懼色，憑借自己頑強的意志爬到高高的橫木頂上，這是堅持不懈、鍥而不舍的精神體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的道路上，難道我們不應(yīng)該具有這種精神嗎？課件PPT隨堂練習(xí) 1、看拼音寫詞語。 x i b ro（ ）蓋 妨（ ） 傷 （ ） 求 （ ） bi b w x （ ）氣 雙（ ）（ ） 手 （ ）氣2、 補充詞語。風(fēng)（ ）日（ ） （ ）發(fā)（ ）眼 （ ）手（ ）腳君臨（ ）（ ） 旁若（ ）（ ） 小菜（ ）（ ）3、 把下列句子補充完整，并用加點字造句。（1）得洛西和科勒提像_似的幾下就躥了上去。（2）我相信他肩上扛著一個人也能爬上去，因為他強壯得就像_。 像：_4、 在我們以后的學(xué)習(xí)生活中，還會遇到許多困難和挫折，請寫一句激勵的話，為自己加油吧！_課件PPT預(yù)習(xí)檢查 1.聽寫詞語。傷疤 洛陽 膝蓋 憋氣 噓噓 手臂 饒恕 握手礙手礙腳 小菜一碟2.這篇課文的主要內(nèi)容是什么？課件PPT字詞樂園 疤 洛 膝 礙碟 噓 臂 肘饒 憋 握 傷疤 洛陽 膝蓋 憋氣 噓噓 手臂 饒恕 握手礙手礙腳 小菜一碟重點指導(dǎo)“膝”“饒”“臂”“憋”四個字書寫