小學(xué)五年級上美術(shù)教學(xué)計劃

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁小學(xué)五年級上美術(shù)教學(xué)方案小學(xué)五年級上美術(shù)教學(xué)方案人美版五年級美術(shù)上冊教學(xué)方案一、學(xué)情分析p ：這學(xué)期我擔(dān)任五年級美術(shù)課教學(xué)任務(wù)。本年級學(xué)生在美術(shù)根底知識的學(xué)習(xí)和審美才能上已經(jīng)具備一定的根底，他們對美術(shù)課的興趣濃重。每星期1節(jié)美術(shù)課，學(xué)生對美術(shù)課的期待值很高。在實際情況中，有些綜合開放性的美術(shù)活動不能組織起來。所以，大局部手工課和欣賞課，需要學(xué)生積極主動地參，以保證每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜。二、教材分析p ：五年級美術(shù)上冊教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和繪畫、手工制

2、作技能的探究三、學(xué)期目的：(1)、理解美術(shù)的根本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并能使用工具進展簡單的美術(shù)活動;(2)、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美妙情感;四、教學(xué)重難點：熟悉美術(shù)工具，通過學(xué)習(xí)能在借鑒的根底上結(jié)合自身生活經(jīng)歷,完成簡單的美術(shù)活動。本次課改的重點就是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與別人互動，到達自身進一不開展的目的。五、教學(xué)措施：1、以知道觀察入手,在理論中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細致的工作作風(fēng)和細膩的情感。以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶著學(xué)生完成教學(xué)目的。2、認(rèn)真貫

3、徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，進步學(xué)生的審美才能。3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵學(xué)生進展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。6、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、運用計算

4、機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)老師不斷進步的評價體系。9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術(shù)教學(xué)。10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和興趣性。11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面開展。13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。14、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己?/p>

5、采取課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合。六、教學(xué)進度安排：周次：1、肖像藝術(shù)2、畫人像3、認(rèn)識抽象畫4、學(xué)畫抽象畫5、繪畫中的透視現(xiàn)象6、美術(shù)中的比例7、偶戲8、提線紙偶9、創(chuàng)造綠色的生活10、色彩的朋友11、唱起來跳起來13、拼貼添畫14、中國龍15造型別致的椅子16、主題賀卡17、校園合影18防災(zāi)減災(zāi)19、湖光帆影20、剔地雕刻21、小鳥的家五年級美術(shù)上冊教學(xué)方案一教學(xué)總目的學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；理解根本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想

6、，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二學(xué)生情況分析p 五年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識，所以老師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此根底上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。三教材分析p 教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。五年級美術(shù)教材一共分為16課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“欣賞評述”、“綜合探究”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強，

7、貼近生活，有濃重的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最根本的美術(shù)知識。四、教學(xué)措施1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。老師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和

8、歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。5、鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)絡(luò)；調(diào)查理解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進展記錄規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。六教學(xué)用具水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀、陶泥等七教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容第一周第一課色彩的比

9、照第二周第二課色彩的和諧第三周第三課美麗的紋樣第四周第四課禮物的外套第六周第五課興趣文字第八周第六課地球的新生第九周第七課古樸精巧的華表第十周第八課鳥語花香第十一周其中小結(jié)繪畫競賽畫展第十二周第九課陶泥的世界第十三周第十課詩情畫意第十四周第十一課為解放軍叔叔畫張像第十五周第十二課會跳的玩具第十六周第十三課電腦美術(shù)第十七周第十四課美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋第十八周第十五課元宵節(jié)里掛彩燈第十九周第十六課珍愛國寶第二十周畫展第二十一周全期小結(jié)小學(xué)美術(shù)五年級上冊教學(xué)方案中池鎮(zhèn)中心小學(xué)胡康一、學(xué)情分析p ：從總體上來看，學(xué)生對美術(shù)課興趣濃重，并具有較好的繪畫根底和對各料綜合運用的才能，其中對油畫棒和彩鉛的運用才能較

10、強。大局部學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象(轉(zhuǎn)載于:寫論文網(wǎng):小學(xué)五年級上美術(shù)教學(xué)方案)，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)但也有一局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣不濃，空間感較弱，造型才能還需要進一步開掘，對一些廢舊材料的綜合運用才能較差，有待進一步地進步。二、本期教材分析p ：教學(xué)重點1色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。2抓住人物面部的根本特征，表現(xiàn)人物的表情。3繪畫中的比例常識，運用比例進展作畫。4繪畫中的透視現(xiàn)象。教學(xué)難點1學(xué)生對廢舊材料的搜集比擬困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。2電腦美術(shù)與美術(shù)課別離，電腦美術(shù)課學(xué)生也

11、得不到滿足。3人物的內(nèi)心表現(xiàn)。4能運用紫沙泥等材料進展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。二、本冊教學(xué)目的：總目的學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的1造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比照例、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。4綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作表