學(xué)院2022年一季度員工思想狀況報(bào)告

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁學(xué)院2022年一季度員工思想狀況報(bào)告學(xué)院2022年一季度員工思想狀況報(bào)告 2022年伊始，一場新冠肺炎疫情席卷全國，舉國上下投入到戰(zhàn)“疫”中，共克時艱。越是在緊急關(guān)頭、特殊環(huán)境中，越是凸顯工會組織的關(guān)鍵作用。_郵職院工會不忘使命，充分發(fā)揮群眾組織力量，調(diào)動廣大師生群眾中的一切積極因素，形成防控疫情、殲滅病毒“全民戰(zhàn)士”的共戰(zhàn)局面。一、全體員工思想統(tǒng)一，凝心聚力，共抗疫情。在打贏疫情阻擊戰(zhàn)中，學(xué)院全體黨員干部沖鋒在前，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組積極參加公司和教育廳相關(guān)視頻會議，親臨學(xué)院防控一線，檢查和指導(dǎo)工作。后勤保衛(wèi)處全體人員堅(jiān)守崗位、嚴(yán)格管控人員出入、對校

2、園進(jìn)行重點(diǎn)消毒，筑就學(xué)院抗擊疫情的第一道防線；教師高效利用“直播平臺+學(xué)院智慧課堂”手段，開啟線上教學(xué)新模式；輔導(dǎo)員積極聯(lián)系放假在家學(xué)生，通過微信短信電話對學(xué)生詢問排查、關(guān)心疏導(dǎo)；行政人員放假不休假、線上辦公，全力服務(wù)保障上級文件指示的上傳下達(dá)工作；宣傳人員利用新媒體平臺，加強(qiáng)防控知識宣傳普及，及時報(bào)道學(xué)院疫情防控工作中的先進(jìn)事跡和典型，全院師生齊心協(xié)力，“停課不停教、停課不停學(xué)”，切實(shí)做到守望相助、聯(lián)防聯(lián)控，形成了學(xué)院抗擊疫情的強(qiáng)大合力。二、全體員工心系學(xué)院，群策群力，共謀發(fā)展。在征集職代會提案中，各分工會群策群力，就學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀和員工關(guān)注的熱點(diǎn)問題提出了建設(shè)性的意見和建議。主要涉及到以下

3、幾個方面：1.改進(jìn)學(xué)院辦學(xué)條件，盡快啟動新校區(qū)現(xiàn)代化學(xué)生公寓的建設(shè)，破解學(xué)院發(fā)展瓶頸，促進(jìn)學(xué)院健康發(fā)展。理由如下：（1）校外辦學(xué)，存在嚴(yán)重的安全隱患，每年因?yàn)樾Ｍ廪k學(xué)而退學(xué)的學(xué)生大有人在；學(xué)生缺乏對學(xué)校的歸屬感，家長對學(xué)校有意見。社會、家長和學(xué)生質(zhì)疑學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。（2）職業(yè)教育離不開先進(jìn)、實(shí)用、充足和規(guī)范的教學(xué)環(huán)境和綜合性實(shí)訓(xùn)基地。校外的實(shí)訓(xùn)條件不能滿足起碼的教學(xué)要求，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。（3）學(xué)院每年投入到校外辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)超過20_萬元。不但造成學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的極大浪費(fèi)，更重要的是造成國有資產(chǎn)的嚴(yán)重流失。（4）因我院的住宿條件比較差，從而不斷加大我院與兄弟院校的距離，學(xué)院生存已受到嚴(yán)重挑

4、戰(zhàn)。（5）原有的校舍建設(shè)時間比較久遠(yuǎn)，現(xiàn)代化及信息化的程度比較低，不能滿足學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的基本需求，違背我校通信信息院校的辦學(xué)宗旨。（6）盡快需要給教職工建設(shè)專家公寓。從1995年到現(xiàn)在連續(xù)25年，我院未蓋過職工公寓，導(dǎo)致新進(jìn)專業(yè)教師的流失率連年增高。2.保障員工切身利益，增強(qiáng)員工工作價(jià)值感。（1）逐步提高職工待遇，特別是輔導(dǎo)員的待遇。理由：根據(jù)目前的生活成本及同類院校的待遇問題，教職工明顯感覺到了生活的壓力，特別是輔導(dǎo)員待遇偏低已成為阻礙育人團(tuán)隊(duì)的建設(shè)問題。（2）員工晉升通道不夠暢通。行政人員多年不評職稱，缺乏升職通道。大部分職工認(rèn)為當(dāng)前所就職崗位與高職教育崗位差距過大，沒有充分的升職空間，阻礙員工為學(xué)院創(chuàng)造效益的積極性。（3）員工績效考核辦法可操作性差，沒有起到發(fā)揮工資激勵的作用。行政人員、管理崗位和教師、輔導(dǎo)員、一線員工的考核標(biāo)準(zhǔn)分別存在很大缺陷，同崗位的工作成效與考核比例掛勾不合理，關(guān)鍵崗位和一般崗位之間的差距沒有拉開，一線艱苦崗位的傾斜力度不夠，個人績效考核沒有體現(xiàn)多勞多得的原則，這些都