(新)人教版高中物理必修一1.1《質點參考系和坐標系》優(yōu)質課件(共34張PPT)

1、第一章 運動的描述、機械運動機械運動：物體相對于其他物體的位置變化叫機械運動，簡稱運動 問題1：該如何描述物體的運動呢？詩人用氣勢磅礴來描述大河中的水流，用矯捷如燕來描述運動員輕盈的舞姿，畫家用汽車后面的線條來表示風，來描述車輛的飛馳。科學家呢？能準確描述下列物體的運動嗎？ 如：雄鷹在空中翱翔 足球的飛滾 樹葉、紙張的飄落 海浪的洶涌澎湃精確描述之難難道我們真的無法描述物體的運動？ 飛機以某速度從南京飛向北京, 研究火車在城市之間運行我們是否要考慮飛機本身大小？車箱的顫動我們考慮嗎？我們已經(jīng)很自然的忽略某些次要因素（如形狀、大?。?，只關心主要的方面。1.1 質點、參考系和坐標系 研究飛機在空中

2、的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌道等問題時，需要考慮它本身的大小和形狀嗎？ 研究飛機在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌道等問題時，它本身的大小和形狀是次要因素可忽略.這時飛機可看成一個有質量的點.這個點叫質點。 質點是一個理想化的“物理模型” 忽略次要因素：形狀、大小等 突出主要因素：具有質量（本質屬性） 不能!因為研究飛機輪胎的轉動時,飛機輪胎的大小與形狀在研究的問題中不可忽略.思考：而當我們研究飛機輪胎的轉動時,能否把飛機輪胎看成質點?問題2：物體都可以看作質點嗎？結論1： 當物體的大小與形狀在研究的問題中影響很小,可忽略不計時,可看成質點討論：研究火車的運動時，火

3、車能否看作質點1）火車從汕頭到廣州的路程2)火車過鐵路橋的時間想一想:地球可不可以看成質點？ 研究地球公轉時，地球本身的大小和形狀是次要因素可忽略. 可看成質點. 研究地球自轉時，地球本身的大小和形狀不可忽略. 不能看成質點.問題3:大家手中的筆可不可以看成質點？結論2: 如果物體上各點的運動情況完全相同，可看成質點.做一做：1）讓筆平移一段距離； 2）讓筆轉動起來比較兩種情況的不同3）研究火車車輪上某點的運動情況時，火車能看作質點嗎？4）研究乒乓球比賽中乒乓球的運動時，能否把乒乓球看作質點。 關于撐桿跳高運動，在下列情況中運動員能否被看作質點：（1）教練員針對訓練錄像糾正運動員的錯誤時；（2

4、）分析運動員的助跑速度時；（3）測量其所跳高度時； 討論：原子核很小，可以把原子核看作質點嗎？ 二、質點質點：用來代替物體的有質量的點。 理解：質點不是實際存在的物體；質點是一個理想的物理模型； 質點是實際事物的一種近似反映，是為了研究問題的方便而進行的科學抽象； 建立質點概念時抓住了主要因素，忽略了次要因素，突出了事物的主要特征，使問題得到了簡化1）物體上各點的運動有差別，但相對于所研究的問題可以忽略時,可看作質點.如：高空翱翔的老鷹,地球的公轉,火車運行里程 物體看作質點的條件:2)如果物體上各點的運動情況完全相同,可看作質點,如:平移的粉筆,滑動的木塊3)物體本身的大小對所研究的問題不能

5、忽略時,不能把物體看作質點,如:研究地球的自轉,研究火車過橋的時間具體情況具體分析課堂訓練 例1、下列關于質點的說法中正確的是（ ）A、體積很小的物體都可看成質點B、質量很小的物體都可看成質點C、不論物體的質量多大，只要物體的尺寸跟物體間距相比甚小時，就可以看成質點D、只有低速運動的物體才可看成質點，高速運動的物體不可看成質點 C例2、（多選）在以下的哪些情況中可將物體看作質點？（ ）A、研究某學生騎車回校的速度B、對這位學生的騎車姿勢進行分析C、研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D、研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面AC例3、下列情形中的物體可以看作質點的是（ ）A、跳水冠軍郭晶晶

6、在跳水比賽中B、一枚硬幣用力向上拋出，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上C、奧運會冠軍邢慧娜在萬米長跑中D、花樣滑冰運動員在比賽中C （三）參考系敦煌曲子中有這樣的詩句:“滿眼風波多閃爍?看山恰是走來迎,仔細看山山不動,是船行。” 送瘟神 毛澤東綠水青山枉自多 華佗無奈小蟲何 千村薜荔人遺矢 萬戶蕭疏鬼唱歌 坐地日行八萬里 巡天遙看一千河 牛郎欲問瘟神事 一樣悲歡逐逝波 自然界的一切物體都處于永恒的運動中,即運動的絕對性描述物體的位置及其變化時，又總是相對其它物體而言，即運動和靜止的相對性提出問題： 參考系：描述物體運動時,用來作參考(假定為不動)的另外的物體 1、參考系的選擇是任意的引入概念

7、理解概念2、同一運動，如果選取的參考系不同，運動情況一般不同，請舉例說明坐汽車時看到路旁的樹木向后飛快地離去，而乘客自己卻認為自己是靜止的，該怎樣解釋。 討論：“月亮在蓮花般的云朵里穿行?！笔且允裁礊閰⒖枷档模?第一次世界大戰(zhàn)期間的一次空戰(zhàn)中，一個法國飛行員正在2000m高的空中飛行，忽然，他發(fā)現(xiàn)臉旁好像有一個小東西在飛舞，他以為是一只小昆蟲，于是就伸手輕松地把它抓了過來，仔細一看，把他嚇出一身冷汗來。他抓住的不是別的，而是德國飛機射向他的一顆子彈。請根據(jù)上述信息討論回答以下問題。（1）子彈速度很大，為什么沒有把他的手打穿？體會一下，同一物體相對于不同的參考系運動狀態(tài)相同嗎？（2）受類似現(xiàn)象的

8、啟發(fā)，人們實現(xiàn)了飛機的空中加油，空間站的空中對接。實現(xiàn)“空中加油”和“空中對接”應滿足的基本條件是什么？同步靜止氣象衛(wèi)星定點在赤道上空，是以誰為參考系來描述衛(wèi)星運動的？“同步衛(wèi)星”還有什么用途？ 一跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升機在向上運動，則直升機相對于地面的運動情況是怎樣的？ 小結：三、參考系：描述物體運動時,用來作參考(假定為不動)的另外的物體（1）運動和靜止都是相對于參考系的。（2）參考系的選取是任意的。應選擇簡單、方便的參考系。（3）選擇不同的參考系，觀察的結果可能不一樣，也可能一樣。（4）比較兩個物體的運動時，必須選擇同一參考系才有意義。為了定量地描述物體的位置及位置的變化

9、，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼怠＃ㄋ模┳鴺讼等绻矬w沿直線運動，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度，建立直線坐標系。XO5m一個坐標系有幾個要素呢？數(shù)字原點單位長度正方向物理量的符號和單位說一說：除了上面的直線坐標系，你還知道什么其他的坐標系嗎？1、描述直線運動建立一維直線坐標系2、描述平面運動建立二維平面直角坐標系3、描述立體空間內(nèi)運動建立三維立體空間坐標系 練習A點坐標XA=-3mX/mO如圖所示，汽車沿X軸做直線運動，從A點運動到B點，由圖判斷A點坐標、B點坐標和走過的距離。1-1234-2-3-4ABB點坐標XB=2m走過的距離B=m例4、一質點在x軸上運動，各

10、個時刻的位置坐標如下表：（1）請在坐標軸上標出質點在各時刻的位置。（2）哪個時刻離坐標原點最遠？有多遠？t/s012345x/m054171012345【針對訓練】 1、(多選)在下列各運動的物體中，可視為質點的有（ ）A、汽車的后輪，研究汽車牽引力的來源B、沿斜槽下滑的小鋼球，研究它沿斜槽下滑的速度C、人造衛(wèi)星，研究它繞地球的運動D、海平面上的木箱，研究它在水平力作用下是先滑動還是先滾動BC2、(多選)分析下列運動中的研究對象能否當作質點（ ）A、做花樣滑冰的運動員B、運行中的人造地球衛(wèi)星C、轉動著的砂輪D、從斜面上滑下的木塊BD3、甲乙兩輛汽車同向勻速行駛。甲車速度為v1，乙車速度為v2，

11、在甲車上的乘客看到乙車的速度為（ ）（A）v2 （B）v1+v2 （C）v1 （D）v2v1D4、(多選)在平直的公路上行駛的汽車內(nèi)，一乘客以自己的車為參照物向車外觀察，他看到的下述現(xiàn)象中可能的是（ ）（A）與汽車同向行駛的自行車，盡管車輪轉動正常，但自行車向后運動（B）公路兩旁的樹因為有根扎在地里，所以是不動的（C）有一輛汽車總在自己的車前不動（D）路旁邊的房屋是運動的 BCD5、(多選)甲、乙、丙三人各自乘一個熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，丙看到乙勻速下降，甲看到丙勻速上升，甲、乙、丙相對于地球的運動情況可能是：（ ）(A)甲、乙勻速下降，且v乙 v甲，丙停在空中；(B)甲、乙勻速下降，且v乙 v甲，丙勻速上升；(C)甲、乙勻速下降，且v乙 v甲，丙勻速下降，v丙v甲；(D)以上說法均不可能.AB6、太陽從東邊升起，西邊落下，是地球上的自然現(xiàn)象。但在某些條件下，在緯度較高地區(qū)上空飛行的的飛機上，旅客可以看到太陽從西邊升起的奇妙現(xiàn)象。這些條件是（ ）A、時間必須是在清晨，飛機正在由東向西飛行，飛機的速率必須