幼兒園大班體育《穿越封鎖線》教學(xué)設(shè)計

1、大班體育穿越封鎖線【活動名稱】穿越封鎖線【班級領(lǐng)域】大班體育【教材來源】青快P161【教材分析】進入大班后，孩子們的基本動作有了很大的開展，并且參與 游戲的積極性也隨之提高。他們能夠在具有挑戰(zhàn)性的情景游戲中學(xué) 習(xí)、領(lǐng)會動作要領(lǐng)，嘗試、探索游戲的玩法，養(yǎng)成良好的個性心理品 質(zhì)。綱要中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，并具有調(diào)整 自己身體運動的能力。結(jié)合大班幼兒年齡、動作開展、游戲興趣等特 點，設(shè)計游戲穿越封鎖線?；顒又校郧榫坝螒蜇灤┦冀K，孩子 們在“學(xué)本領(lǐng)一練本領(lǐng)一穿越封鎖線”等游戲情景中學(xué)習(xí)跨跳、匍匐、 投擲動作技能。并成功體驗打到敵人的自豪感，以到達體能鍛煉的目 的?！緦嵤┎呗浴?創(chuàng)設(shè)游

2、戲情境，貫穿活動始終，激發(fā)幼兒的活動興趣。本活動是針對大班幼兒的年齡特點，重點突出活動的游戲性，將 生動有趣的情境貫穿于整個活動之中，由淺入深，層層遞進，環(huán)環(huán)扣 緊?；顒又?，教師巧妙地創(chuàng)設(shè)了 “學(xué)本領(lǐng)”、“練本領(lǐng)”、“穿越封 鎖線”等游戲場景，師幼始終保持著“指揮官”和“小朋友”的角色 身份，教師以生動形象的語言、豐富多樣的動作表現(xiàn)，激發(fā)幼兒的活 動興趣。.整合課程，融語言、藝術(shù)于活動中，促進幼兒的全面開展?；顒又校以诿總€環(huán)節(jié)設(shè)計中自然的融合了語言、藝術(shù)等領(lǐng)域的 內(nèi)容。在活動中，我運用生動活潑的提示性語言讓幼兒投入到游戲活 動中。如：在熱身環(huán)節(jié)中，我提示幼兒：歡迎小朋友到軍營，我是你 們的指

3、揮官?。ň炊Y）你們到了軍營，那你們就要遵守軍營的各項規(guī) 那么，和服從本指揮官的命令，如果你違反了規(guī)那么，那么你就會被送出 軍營。到了軍營，你們還要完成各種訓(xùn)練，每一項訓(xùn)練都會很辛苦， 你們怕嗎？你們有信心完成這些訓(xùn)練嗎？又如在后面的游戲環(huán)節(jié)中， 我又說到：“你們都學(xué)的很好！那今天我們還要完成一項實戰(zhàn)演練， 演練的過程中首先要穿越電網(wǎng)“封鎖線”，跨跳過矮墻障礙，走過“吊 橋”，最后炸碉堡。在經(jīng)過“封鎖線”的時候，我們一定要用到我們 學(xué)到的本領(lǐng)，匍匐前進，這樣才不會碰到電網(wǎng)，我們的身體才不會受 傷，敵人才不會發(fā)現(xiàn)我們，你們準備好了嗎？”等類似的提示性語言 讓幼兒對本節(jié)活動更投入；在活動中，我又在熱

4、身、游戲、放松環(huán)節(jié) 將活動與音樂相融合，激發(fā)了幼兒的運動激情與興趣。3,加大活動密度，開展幼兒的身體素質(zhì)。體育活動要充分考慮運動量、運動強度等問題?！百橘肭斑M”的 動作練習(xí)中注重上肢與腿部動作的靈活性與協(xié)調(diào)性，活動密度、運動 量相對缺乏。因此，在活動中，我將助跑跨跳和投擲的動作也融入游 戲中，既加大了運動量，又鍛煉了幼兒的腿部肌肉力量與臂力，綜合 開展了幼兒的身體素質(zhì)。另外，各環(huán)節(jié)中有意識的采用提供經(jīng)驗的形 式讓幼兒動靜交替、適度休息，從而適當?shù)恼{(diào)整了活動的密度。.情景化的游戲場地的布置，促進幼兒動作的開展活動中，我設(shè)置了 “封鎖線”，讓幼兒在這情景化的場景中探索 “匍匐前進的動作，體驗不碰觸

5、到電網(wǎng)，成功越過電網(wǎng)區(qū)的自豪感, 從而掌握“匍匐前進”的動作要領(lǐng)。.富有挑戰(zhàn)性和探索性的游戲環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)，促進幼兒良好品質(zhì)的 養(yǎng)成。在活動中我首先給幼兒設(shè)置了2組矮墻，然后讓幼兒自己探索增 加矮墻的高度，讓幼兒在自己增加活動難度，探索更高高度矮墻的過 程中體驗挑戰(zhàn)自我的愉悅感；同時讓幼兒自由探索匍匐前進的動作， 讓幼兒在探索動作的過程中開展幼兒的探求精神?！净顒幽繕恕?能夠助跑跨跳過一定高度，匍匐前進過“電網(wǎng)”，將手中的沙包炸到碉堡。.能夠掌握匍匐前進的動作要領(lǐng)，手腳協(xié)調(diào)的向前爬。.勇于挑戰(zhàn)，大膽探索，體驗成功穿越封鎖線的自豪感?！净顒又攸c】能夠助跑跨跳過一定高度，匍匐前進過“電網(wǎng)”，將沙 包投

6、擲到碉堡中。【活動難點】能夠掌握匍匐前進的動作要領(lǐng)，手腳協(xié)調(diào)的向前爬。【活動準備】物質(zhì)準備：沙包人手一個，高矮不同的障礙墻6組（每隊3組）， 碉堡墻2組（每隊一組），體操墊2組（每隊一組）；木制擋板16 對，尼龍網(wǎng)（綁在擋板上做電網(wǎng)），輪胎16個，梯子2把，音樂： 槍擊的聲音、迪迦奧特曼、扭扭體操音樂、星愿?！净顒舆^程】一、以“進入訓(xùn)練場地”情景導(dǎo)入，進行熱身運動，激發(fā)幼兒興 趣。.指揮員以組織小朋友進行熱身來導(dǎo)入，激起幼兒參加活動的 欲望。導(dǎo)語：歡迎小朋友到軍營，我是你們的指揮官！到了軍營，你們 還要完成各種訓(xùn)練，每一項訓(xùn)練都會很辛苦，你們怕嗎？你們有信心 完成這些訓(xùn)練嗎？.引導(dǎo)幼兒隨音樂人

7、民軍隊忠于黨的節(jié)奏做“瞄準射擊”（上肢運動）、“裝彈開炮”（下蹲運動）、“望遠瞭望”（體轉(zhuǎn)運 動）、“騎馬”（原地跑），跨過山丘（助跑跨跳）等動作進行熱身, 為游戲開展做好鋪墊。二、以“學(xué)本領(lǐng)”為情境，引導(dǎo)幼兒探究學(xué)習(xí)匍匐前進的動作?；顒訄龅夭贾茫簩Ⅲw操墊分成2組，然后將障礙物放在體操墊的 兩邊，最后將彩帶綁在障礙物上做成電網(wǎng)。.將幼兒帶到訓(xùn)練場地，引導(dǎo)幼兒探究匍匐前進的動作。（自 由探索）導(dǎo)語：小朋友們，這是我們的訓(xùn)練場地，我們該怎樣平安的穿過 這片訓(xùn)練場呢？請你來嘗試一下。引導(dǎo)幼兒探究匍匐前進的動作。.幼兒示范、交流平安穿過“電網(wǎng)區(qū)”的方法、秘密。請幼兒示范“匍匐前進”的動作，引導(dǎo)幼兒從手

8、和腿等部位來總 結(jié)匍匐前進的動作要領(lǐng)。提問：他在前進時身體是什么姿勢？他的手的動作是怎樣的？左 手（右手）活動的同時左腿（右腿）是什么動作？怎樣才能使我們的身體不碰觸到電網(wǎng)呢？匍匐前進的動作要領(lǐng)：前進時，屈回右腿，伸出左手，用右腿和 左臂的力量使身體前移，同時屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂 的力量使身體繼續(xù)前移，依此法交替前進。.幼兒分2組進行練習(xí)，進一步鞏固匍匐前進的動作要領(lǐng)。導(dǎo)語：小朋友們，我們一起來練習(xí)一下我們新學(xué)的本領(lǐng)吧！三、游戲“穿越封鎖線”，跨過“矮墻”，穿過“電網(wǎng)”, 最后“炸碉堡”，體驗炸掉碉堡獲得成功的快樂。.第一次游戲：熟悉游戲規(guī)那么，鞏固助跑跨跳、匍匐前進的動 作，體

9、驗學(xué)會本領(lǐng)的自豪感。導(dǎo)語：你們都學(xué)的很好！那今天我們還要完成一項實戰(zhàn)演練，演 練的過程中首先要穿越電網(wǎng)“封鎖線”，跨跳過矮墻障礙，走過“吊 橋”，最后炸碉堡。在經(jīng)過“封鎖線”的時候，我們一定要用到我們 學(xué)到的本領(lǐng)，匍匐前進，這樣才不會碰到電網(wǎng)，我們的身體才不會受 傷，你們準備好了嗎？找幼兒示范，其他幼兒明確玩法。幼兒魚貫游戲，教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)那么。教師從動作、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。2.第二次游戲：增加難度，幼兒”穿越過封鎖線”，跳過“矮 墻”，走過“吊橋”后炸碉堡，體驗成功挑戰(zhàn)自己的自豪感。導(dǎo)語：我發(fā)現(xiàn)你們真是一群不怕困難的小勇士，剛才演練中的難 題都難不倒你們，那現(xiàn)在我又給你們

10、準備了一些演練道具，請你們自 己給演練增加點難度，有沒有信心挑戰(zhàn)自己？教師講解玩法及規(guī)那么找幼兒示范，其他幼兒明確玩法。幼兒開展游戲，教師指導(dǎo)幼兒遵守規(guī)那么。從助跑跨跳和匍匐前進動作是否規(guī)范、是否挑戰(zhàn)成功上講評游 戲情況。四、創(chuàng)設(shè)“歡慶勝利”的場景，隨音樂星愿的節(jié)奏創(chuàng)造性的 放松身體，體驗成功打敗敵人的喜悅和快樂。.引導(dǎo)幼兒做敲腿、拍肩、拉伸雙臂等動作，放松腿部和雙臂 的肌肉。.分組收拾玩具。附：游戲玩法及規(guī)那么玩法：幼兒從起點出發(fā)，匍匐前進過“電網(wǎng)封鎖線”，助跑跨跳過“矮墻”，走過“吊橋”，然后在距離“碉堡”前3米的地方將手 中的炸彈（沙包）扔到碉堡處，成功的炸掉碉堡。規(guī)那么：匍匐前進的時候身體不能碰到身體上方的“電網(wǎng)”，“炸 碉堡”的時候必須站在線外，身體離碉堡3米遠?！净顒釉u析】這是一節(jié)體育活動，活動目標有：1.能夠助跑跨跳過一定高度, 匍匐前進過“電網(wǎng)”，將手中的沙包炸到碉堡。2.能夠掌握匍匐前進 的動作要領(lǐng)，手腳協(xié)調(diào)的向前爬。3.勇于挑戰(zhàn)，大膽探索，體驗成功 穿越封鎖線的自豪感。教師以故事情節(jié)貫穿整個體育活動，激發(fā)幼兒對活動的興趣。該 活動以幼兒是小士兵的角色進行了動作練習(xí)。用擋板和尼龍網(wǎng)做成敵 人的鐵絲網(wǎng)，從易到難，慢慢加大動作難度培養(yǎng)幼兒向困