對于九年級組長工作總結(jié)例文2

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁對于九年級組長工作總結(jié)例文關(guān)于九年級組長工作總結(jié)范文精選 3 篇? ?九年級組長工作總結(jié) 1一學(xué)期來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，九年級組全體老師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)；現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、年級老師根本情況：本組共有教職工 9 名，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，老師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的開展，不斷進(jìn)步自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能；老師們能積極參加

2、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，獲得了較好的成績。二、年級老師建立 ?1、加強(qiáng)師德建立，使老師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的進(jìn)步。本學(xué)年開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作方案，不僅進(jìn)步了老師的思想認(rèn)識，并且付諸教學(xué)理論，使廣闊老師認(rèn)識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。明確本學(xué)期年級組的工作思路和方向。2、充分利用好每次的年級老師會(huì)。1組織老師討論和分析p “奉獻(xiàn)與報(bào)酬”、“團(tuán)結(jié)與競爭”的關(guān)系和作用。我們始終認(rèn)為：“奉獻(xiàn)”是老師職業(yè)道德的基準(zhǔn)，奉獻(xiàn)不等于不要報(bào)

3、酬，沒有或少量的報(bào)酬未必就等于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)應(yīng)該是自發(fā)地、毫無保存地付出，也正是只有這樣，每一位老師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學(xué)中。愛崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻(xiàn)，而愛崗于樂業(yè)，也正是樂業(yè)，才能迎來正真的、長久的奉獻(xiàn)。“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生合力，競爭產(chǎn)生動(dòng)力”，這個(gè)是每一位老師都能認(rèn)可的，其中團(tuán)結(jié)是最重要的。這，正是我和我們年級老師在今后的教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步認(rèn)識和完善的地方，也只有做好了這個(gè)學(xué)問，我們才能正正地走上興盛。2組織老師們學(xué)習(xí)和分析p 學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。在年級會(huì)上，組織本年級的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案和要求，明確學(xué)校對本年級的期望和應(yīng)該到達(dá)的指標(biāo)。讓每一位老師都認(rèn)識到本年級的任務(wù)和責(zé)任

4、，從而去尋找年級和學(xué)校辦學(xué)大道。3、以身作責(zé)，引導(dǎo)和倡導(dǎo)“以校為家、以校為榮、以無私奉獻(xiàn)為職業(yè)根本道德標(biāo)準(zhǔn)、以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)”。年級組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)展的，各辦公室老師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，進(jìn)步年級組的工作效能。三、年級班級管理 ?1、加強(qiáng)班主任工作，組織召開年級班主任會(huì)，及時(shí)理解和處理班級問題。嚴(yán)格要求班主任，要求班主任和科任教師及時(shí)溝通，形成合力。2、嚴(yán)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識、自我保護(hù)意識及才能。在標(biāo)準(zhǔn)班級常規(guī)管理的根底上，創(chuàng)造性的開展班級活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞

5、培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣為主題，全力改善年級風(fēng)。發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化和標(biāo)準(zhǔn)班級常規(guī)管理。四、結(jié)實(shí)樹立效勞意識，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會(huì)議，分析p 研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；理解本年級教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析p 學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時(shí)搜集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)催促班主任，并貫徹施行檢查年級組的教育教學(xué)日常施行情況，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核

6、工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比方學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，老師奉獻(xiàn)精神還有待進(jìn)步，有些班級常規(guī)不夠好，有些老師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改良。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體老師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺(tái)階。九年級組長工作總結(jié) 2在這個(gè)學(xué)期中，根據(jù)本學(xué)期開學(xué)時(shí)所制定的工作方案，踏踏實(shí)實(shí)地開展了一系列工作，在以下兩方面做得尤為出色：一、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，到達(dá)教學(xué)目的 ?1、認(rèn)真?zhèn)浣滩囊岳斫庵R體系 ?在我們生物學(xué)備課組，五個(gè)成員中有三名“新手”，備教材不僅是重要的

7、，更是必須的環(huán)節(jié)。除了個(gè)人的正常備課外，我們通過兩種途徑進(jìn)展對教材的“把握”訓(xùn)練，一種是每周一次的備課組活動(dòng)，通常先分析p 教材，重點(diǎn)在于明確主干知識，標(biāo)準(zhǔn)重要概念和結(jié)論的表達(dá)，深化對教材內(nèi)容的理解。大家再就備課過程中遇到的問題和形成的認(rèn)識進(jìn)展討論和交流，以到達(dá)解疑、辯明的目的。另一種就是通過聽課，這是直接交流教材把握和駕馭的途徑，當(dāng)然是互相的，課后認(rèn)真揣摩、消化并爭取有所創(chuàng)新。這是一種整體的、連接的學(xué)習(xí)方式，對于“新手”理解教材來說無疑是捷徑。2、仔細(xì)備學(xué)生以真正到達(dá)教學(xué)目的 ?初中教學(xué)在一定程度上主要是落實(shí)根底知識和才能的教學(xué)，老師準(zhǔn)備再充分，理解再透徹，學(xué)生無法準(zhǔn)確接收，難以在實(shí)戰(zhàn)中反應(yīng)

8、就是教學(xué)失敗。所以，我們備課組也在備課過程中加強(qiáng)對學(xué)生的研究，對初中各個(gè)學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)的研究，當(dāng)然也有對考試的研究，作到因時(shí)、因材、因人施教。我們結(jié)合學(xué)生進(jìn)入初中的心理變化和教材內(nèi)容、特點(diǎn)編制不同的落實(shí)練習(xí)，分層次地落實(shí)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)才能，從細(xì)節(jié)到線索，從微觀到宏觀進(jìn)展反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量自然地完成過渡和提升。二、不斷學(xué)習(xí)，更新理念進(jìn)步業(yè)務(wù)才能 ?“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21 世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，開展很快。加上生物課從前年開場啟用新教材，對我們老老師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的根底上，不斷查閱資料，充分進(jìn)展討論，然后

9、進(jìn)展施行，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的根底上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)展下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組方案、克隆人事件、神州 1-5 號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們青年老師，也不斷向老老師學(xué)習(xí)，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。我們年輕老師，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為

10、我們教研組組風(fēng)，我們堅(jiān)持做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度，但是也提倡“特色”教學(xué)，努力使每位老師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格?？傊?，我們生物組在過去的一年中，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都獲得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┤狈Γ缱鳛榍嗄昀蠋?，我們教學(xué)經(jīng)歷缺乏等。今后，我們將繼續(xù)努力，將不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向其他老師虛心學(xué)習(xí)，并在實(shí)際教學(xué)中不斷探索、研究，努力創(chuàng)新，爭取向?qū)W校交出一份滿意的答卷！九年級組長工作總結(jié) 3本學(xué)期以來，我們九年級年級組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上互相配合，積極進(jìn)取，不但如期施行了本年級組學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了一定的成績。

11、回憶一學(xué)期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處 ?本年級組全體老師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，老師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析p 問題、解決問題。老老師以身作那么，做好新老師的rsquo;帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是根底，抓好師德促工作。年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理論、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，進(jìn)步了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)

12、、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革開展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氣氛，問題及時(shí)提，破綻人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開。二、 以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，創(chuàng)始一個(gè)良好的開端。1、開好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)

13、了“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”， “中學(xué)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”等，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為標(biāo)準(zhǔn)為打破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成活動(dòng)中，表達(dá)“學(xué)生開展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動(dòng)，我們年級全體學(xué)生的精神相貌有了較大的改觀，原來局部同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性開展態(tài)勢。2、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，制定表達(dá)班級特點(diǎn)的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理安康，任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。三、進(jìn)步效率，把好質(zhì)量 ?九年級

14、各學(xué)科老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位老師都非常支持年級管理的工作，使我們的想法、安排可以得以順利施行。每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保九年級學(xué)生成績整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡

15、人意，但通過大家的共同努力，后期有了很大的進(jìn)步。1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我們年級老師深化鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位老師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)修改的質(zhì)量。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反應(yīng)，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地修改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生才能

16、的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考察、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)老師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別進(jìn)步性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了才能的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)才能均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)才能的開展。4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)展針對出現(xiàn)的問題與缺乏，進(jìn)展反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)方案。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析p 、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級管理委員會(huì)都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反應(yīng)是取勝的法寶。工作反思 ?整體上，我們各方面工作都走上正軌，處于一個(gè)良好開展勢頭

17、，獲得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別老師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步進(jìn)步。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈敏性與其它老師的交流。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氣氛，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上發(fā)奮、不進(jìn)那么退的竟?fàn)幰庾R。工作體會(huì)：一、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作

18、的先決條件。作為九年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級組長工作的重要保證。二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績 ?團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，及時(shí)召開年級老師會(huì)，經(jīng)常性和老師談心、交流，