氧氣和氧化(第三課時(shí))

1、燃燒、滅火與火災(zāi)自救12火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)被解救的市民工作人員在維持現(xiàn)場(chǎng)秩序3 一篇關(guān)于火的文章中有這樣一段話：“火在宇宙中永存，沒(méi)有人時(shí)就有火，人類(lèi)在其生產(chǎn)和生活的實(shí)踐中認(rèn)識(shí)火，用火、駕馭火從而創(chuàng)造了高度文明的社會(huì)，火是創(chuàng)造萬(wàn)物的上帝，也是毀滅它們的死神，人們可要小心用火呀！” 4你認(rèn)為火有哪些益處？又有哪些害處？say56燃燒定義： 思考燃燒一定發(fā)光發(fā)熱，發(fā)光發(fā)熱一定是燃燒嗎?可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。7燃燒需要哪些條件？需要可燃物？需要助燃物（氧氣）？要達(dá)到一定的溫度？你的猜測(cè)是：探究實(shí)驗(yàn)8 課題：探究燃燒的條件 提出問(wèn)題：燃燒需要哪些條件？ 提出假設(shè)：可能需要可以燃燒的物

2、質(zhì)（可燃物） 可能需要助燃物（氧氣）的參與 可能要達(dá)到一定的溫度 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： 如何利用所給器材進(jìn)行對(duì)假設(shè)的檢驗(yàn)？探究910結(jié)論：燃燒需要的條件1.可燃物2.助燃物（氧氣）3.溫度達(dá)到著火點(diǎn)缺一不可著火點(diǎn)：可燃物燃燒所需的最低溫度，不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同。物質(zhì)白磷紅磷汽油木材木炭硫酒精無(wú)煙煤著火點(diǎn)40240250250-330320-370260558700-75011燃燒現(xiàn)象：氧氣濃度越大，燃燒越劇烈可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈可燃物不同，性質(zhì)不同，燃燒現(xiàn)象不同12課堂練習(xí)a.物質(zhì)然繞應(yīng)具備三個(gè)條件，香港教材中稱(chēng)之為“火三角”，請(qǐng)?jiān)谌切蔚娜齻€(gè)定點(diǎn)的括號(hào)中分別填寫(xiě)三個(gè)燃燒的條件：thi

3、nk13課堂練習(xí)b. 在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。根據(jù)右圖的“火三角”所示燃燒的條件填寫(xiě)：曹軍的木船由于與充分接觸而燃燒，從圖中可知，燃燒的條件有，在此所謂的“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”的意思是。think14課堂練習(xí)c.煤是一種常用的燃料，家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球“到”蜂窩煤“的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如右圖）。請(qǐng)你分析一下這種變化的優(yōu)點(diǎn)是：。think15滅火的措施：1、撤離可燃物；2、降溫法（溫度降到著火點(diǎn)以下）；3、隔絕空氣法（使可燃物與氧氣隔絕)；討論161.做菜時(shí)，油鍋起火，該怎么辦？2.你是如何熄滅酒精燈的？你是利用什么原理將酒精燈熄滅的？3.撲滅森林大火，有一種方法是設(shè)置隔離帶，原理是什么？4.高壓水槍是如何將火撲滅的？電器和油著火時(shí)，可用水來(lái)滅火嗎？5.你知道最常見(jiàn)的滅火設(shè)施嗎？它主要產(chǎn)生什么物質(zhì)來(lái)滅火？利用了它的哪些性質(zhì)？討論題17181920用簡(jiǎn)易酸堿式滅火器滅火趣味實(shí)驗(yàn)結(jié) 論：二氧化碳不