談?wù)劷虒W(xué)實(shí)踐中的育人為本

1、談?wù)劷虒W(xué)實(shí)踐中的育人為本 紅原縣色地鄉(xiāng)小學(xué)11、通過學(xué)習(xí)，明確小學(xué)班主任應(yīng)樹立“育人為本，德育為先”的教 育觀、“人才多樣化、人人能成才”的人才觀、“德智體美全面發(fā) 展”的教育質(zhì)量觀和“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的 教育價(jià)值觀。 2、通過學(xué)習(xí)，使小學(xué)班主任關(guān)注新形勢(shì)、發(fā)現(xiàn)新問題、研究新策略、 積累新經(jīng)驗(yàn)，以更好的心態(tài)和狀態(tài)投入班主任工作。3、通過學(xué)習(xí)，使小學(xué)班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué) 的工作原則和方法，提高班主任的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等方面的能 力和綜合素質(zhì)。課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)2班級(jí)管理 班主任工作基本規(guī)范 班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織管理 學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) 未成年人思想道德教育 教

2、育政策法規(guī) 學(xué)校安全工作 教育題材影視片推薦 課程主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容3專題講義 案例研討 講課提綱 視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考 班級(jí)管理 4專題講義 案例研討 講課提綱 視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考班級(jí)管理 新時(shí)期班級(jí)管理概述管理的基本要素班級(jí)輿論建設(shè)小學(xué)班主任工作藝術(shù)之一談話說理的藝術(shù)小學(xué)班主任工作藝術(shù)之二分類指導(dǎo)的藝術(shù)小學(xué)班主任工作藝術(shù)之三表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)小學(xué)班主任工作藝術(shù)之四處理偶發(fā)事件的藝術(shù)強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，樹立班級(jí)整體形象讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)讓問題生教育走向科學(xué)1讓問題生教育走向科學(xué)2班級(jí)管理金點(diǎn)子班級(jí)管理(泰學(xué)）5專題講義 案例研討 講課提綱

3、視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考班級(jí)管理 待優(yōu)生的教育藝術(shù)小陳同學(xué)的案例案例：正面教育方法案例：怎樣與學(xué)生保持一定的距離案例：小學(xué)班級(jí)計(jì)劃案例：小學(xué)班級(jí)管理的兩種方法案例：小陳同學(xué)的案例案例：班主任談話的藝術(shù)案例：班事調(diào)解委員會(huì)執(zhí)行程序案例：干凈的天臺(tái)案例：刷黑板案例：小峰的友情、愛情和親情案例：答cfn老師6專題講義 案例研討 講課提綱 視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考班級(jí)管理 班級(jí)輿論建設(shè)讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)讓問題生教育走向科學(xué)班主任工作藝術(shù)之二分類指導(dǎo)的藝術(shù)班主任工作藝術(shù)之三表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)班主任工作藝術(shù)之四處理偶發(fā)事件的藝術(shù)班主任工作藝術(shù)之一談話說理的藝

4、術(shù)班主任談話的藝術(shù)管，是為了不管小學(xué)班級(jí)管理的兩種方法小學(xué)班級(jí)計(jì)劃怎樣與學(xué)生保持一定的距離正面教育方法7專題講義 案例研討 講課提綱 視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考班級(jí)管理 1.班級(jí)管理班主任和班集體輿論建設(shè)2.班級(jí)管理讓問題生教育走向科學(xué)13.讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)4.班主任如何走進(jìn)學(xué)生的心靈5.班級(jí)管理讓問題生教育走向科學(xué)26.李學(xué)農(nóng)7.葉韻輝8.泰學(xué)8專題講義 案例研討 講課提綱 視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考班級(jí)管理 1.班級(jí)管理應(yīng)注意克服的幾種不良2.初中階段師生沖突的預(yù)防與化解 策略3.教案：初中班級(jí)日常管理內(nèi)容示例4.讓班主任走向研究性的班級(jí)管理

5、 實(shí)踐5.如何按需施教6.魏書生班級(jí)管理模式研究7.問題生與班風(fēng)8.以人為本與學(xué)生班級(jí)文化建設(shè)9.正確引導(dǎo)班級(jí)輿論10.中小學(xué)班委會(huì)組織的自我管理 模式研究9專題講義 案例研討 講課提綱 視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考班級(jí)管理 思考習(xí)題1.班集體中，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，合作意識(shí)淡薄的學(xué)生，你拿他怎么辦？2.如何培養(yǎng)班級(jí)生生教育、生生管理的能力？10專題講義 案例研討 講課提綱 視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考班級(jí)管理 1.班級(jí)管理專家答疑2.班級(jí)管理專家答疑3.答疑專家211專題講義 案例研討 講課提綱 視頻課堂 擴(kuò)展資料 思考習(xí)題 專家答疑 作業(yè)思考班級(jí)管理 作業(yè)考核寄宿制學(xué)校的孩子在學(xué)習(xí)、生活上的教育責(zé)任大多都在老師身上，這勢(shì)必給班級(jí)管理增加難度，有哪些簡(jiǎn)單而又有效的方法可緩解老師的壓力？班