安全教育培訓(xùn)相關(guān)法律規(guī)定

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁平安教育培訓(xùn)相關(guān)法律規(guī)定一、法律根據(jù)一高危企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和平安消費管理人員必須獲得平安資格證書前方可任職。平安資格證書由各級平安監(jiān)管監(jiān)察機(jī)構(gòu)或煤礦平安監(jiān)管部門頒發(fā)，全國統(tǒng)一款式，全國范圍內(nèi)有效，有效期為3年。根據(jù)：1平安消費法第二十條第二款規(guī)定：高危企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和平安消費管理人員應(yīng)當(dāng)由有關(guān)主管部門對其平安消費知識和管理才能考核合格前方可任職。2消費經(jīng)營單位平安培訓(xùn)規(guī)定平安監(jiān)管總局令第3號第六條第二款規(guī)定：煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹等高危企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、平安消費管理人員，必須承受專門的平安培訓(xùn)，經(jīng)平安監(jiān)管監(jiān)察部門對其平安消費知識和管理

2、才能考核合格，獲得平安資格證書后，方可任職。3平安消費培訓(xùn)管理方法平安監(jiān)管總局令第44號第三十五條第一款規(guī)定：平安資格證的有效期為3年；第三十六條規(guī)定：平安資格證在全國范圍內(nèi)有效。二特種作業(yè)人員必須獲得特種作業(yè)操作證方可上崗作業(yè)。證書由有關(guān)平安監(jiān)管監(jiān)察部門或煤礦平安監(jiān)管部門頒發(fā)，全國統(tǒng)一款式，全國范圍內(nèi)有效，有效期為_年，每3年復(fù)審1次。根據(jù)：1平安消費法第二十三條規(guī)定：消費經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的平安作業(yè)培訓(xùn)，獲得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。2消費經(jīng)營單位平安培訓(xùn)規(guī)定平安監(jiān)管總局令第3號第二十條規(guī)定：消費經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員，必須按照國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)

3、定，承受專門的平安培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，獲得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。3特種作業(yè)人員平安技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定平安監(jiān)管總局令第30號第十九條規(guī)定：特種作業(yè)操作資格證的有效期為_年，在全國范圍內(nèi)有效。每3年復(fù)審1次。三其他從業(yè)人員包括班組長和農(nóng)民工以及一般行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、平安消費管理人員必須有平安培訓(xùn)合格證書。證書由有關(guān)消費經(jīng)營單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)，證書款式由負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核的部門規(guī)定。根據(jù)：1平安消費法第二十一條規(guī)定：消費經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)展平安消費教育培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的平安消費知識。未經(jīng)平安消費教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。2消費經(jīng)營單位平安培訓(xùn)規(guī)定平安監(jiān)管總局

4、令第3號第十二條第二款規(guī)定：其他消費經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和平安消費管理人員經(jīng)平安消費監(jiān)管監(jiān)察部門認(rèn)定的具備相應(yīng)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)合格后，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書；第二十一條第六款規(guī)定：消費經(jīng)營單位的其他從業(yè)人員的平安培訓(xùn)工作，由消費經(jīng)營單位組織施行。3平安消費培訓(xùn)管理方法平安監(jiān)管總局令第44號第三十條第五款規(guī)定：消費經(jīng)營單位的其他從業(yè)人員的考核，由消費經(jīng)營單位按照省級平安消費監(jiān)視管理部門公布的考核標(biāo)準(zhǔn)，自行組織考核；第三十三條規(guī)定：其別人員經(jīng)考核合格后，頒發(fā)培訓(xùn)合格證。4關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民工平安消費培訓(xùn)工作的意見安監(jiān)總培訓(xùn)20_6228號規(guī)定：各企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對參加培訓(xùn)的農(nóng)民工進(jìn)展嚴(yán)格考核，

5、對考核合格者，頒發(fā)平安消費培訓(xùn)合格證書。5國務(wù)院安委會辦公室關(guān)于貫徹落實國務(wù)院通知精神加強(qiáng)企業(yè)班組長平安培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見安委辦202227號要求：各企業(yè)要制定班組長平安培訓(xùn)施行方案，至2022年底要將班組長普遍培訓(xùn)一遍，并確保以后每年輪訓(xùn)一遍。四平安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須按照相關(guān)法律法規(guī)以及國家或地方統(tǒng)一的平安培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)，組織施行培訓(xùn)，不得亂收費。根據(jù)：1平安消費培訓(xùn)管理方法平安監(jiān)管總局令第44號第五條規(guī)定：平安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事平安培訓(xùn)活動，必須獲得相應(yīng)的資質(zhì)證書。資質(zhì)證書分三個等級。一級資質(zhì)證書由國家局審批、頒發(fā)；二級、三級資質(zhì)證書，由省級平安監(jiān)管監(jiān)察機(jī)構(gòu)審批、頒發(fā)。2國家平安監(jiān)管總局關(guān)于印發(fā)一

6、、二級平安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)試行的通知安監(jiān)總培訓(xùn)20_7226號規(guī)定：各級平安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決執(zhí)行“收支兩條線”，不得設(shè)立任何形式的“小金庫”。二、考前須知一注意檢查平安資格證、特種作業(yè)人員操作證是否由平安監(jiān)管監(jiān)察部門頒發(fā)，證書是否過期或者是否持證上崗。二注意檢查各級平安消費培訓(xùn)管理部門和企業(yè)培訓(xùn)管理制度、方案、個人檔案、考核記錄等是否健全、完好、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。三注意檢查各級平安消費培訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行各級各類人員特別是高危行業(yè)企業(yè)“三項崗位”人員平安消費培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)情況；注意檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)各省市、區(qū)物價管理部門培訓(xùn)收費批文，收取費用情況。四注意檢查企業(yè)“三項崗位”

7、人員是否在有平安消費培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。五注意檢查證書培訓(xùn)記錄。高危企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、平安消費管理人員培訓(xùn)為48小時，每年再培訓(xùn)不少于16小時；一般企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、平安消費管理人員培訓(xùn)為32小時，每年再培訓(xùn)不少于12小時；高危企業(yè)新工人培訓(xùn)為72小時，每年再培訓(xùn)20小時；一般企業(yè)從業(yè)人員崗前平安培訓(xùn)為24小時。六注意檢查企業(yè)職工教育培訓(xùn)經(jīng)費提取情況。國務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定國發(fā)20_535號規(guī)定：一般企業(yè)按照職工工資總額的1.5%提取教育培訓(xùn)經(jīng)費，從業(yè)人員技術(shù)要求高、培訓(xùn)任務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)，可按2.5%提取，主要用于企業(yè)職工的教育和培訓(xùn)。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍

8、，結(jié)合教研活動的主題組織好老師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的老師對聽課內(nèi)容進(jìn)展精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)展交流、討論。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性開展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面施行新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探究符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自

9、主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深化學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地施行和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程施行過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，進(jìn)步教研質(zhì)量，提升老師的研究程度和研究才能。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和師資隊伍建立，進(jìn)一步提升我校英語老師的英語教研、教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組老師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極理論高中英語牛津教材，組織全組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)

10、、熟悉新教材的體系和特點，探究新教材的教學(xué)形式，組織好新教材的研究課活動，為全組老師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和時機(jī)。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的根底上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)老師改良教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究程度；加強(qiáng)師資隊伍建立，提升老師的教學(xué)才能。組織老師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有方案、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此根底上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜

11、志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課方案，并組織好聽課、評課等工作。堅持以根底教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹施行根底教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)老師隊伍建立為根本，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，全面施行素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對老師評課的指導(dǎo)，使老師的評課標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新老師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文老師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面進(jìn)步。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目的 以課改為中心，組織老師學(xué)習(xí)語文

12、課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，努力進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文老師隊伍建立，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織老師開展實在有效的說課沙龍、評課沙龍，進(jìn)步老師說課才能，和評課才能，可以結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)展互動研討，開展教例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析p 教材，賞析重點課文，進(jìn)展文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式，而是真真實實為進(jìn)步課堂效率效勞，進(jìn)步老

13、師的素質(zhì)效勞。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動方案，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中進(jìn)步學(xué)生的綜合理論才能，促進(jìn)個性和諧開展。6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析p ，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及詳細(xì)措施 一骨干老師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探究實效性語文課堂教學(xué)形式”這個主題，深化開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段1-2年級那么繼續(xù)進(jìn)展識字教學(xué)的有效性的討論。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，實在進(jìn)

14、步我校語文老師的專業(yè)程度。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二年輕老師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促成新老師迅速成長，15年教齡新老師每一學(xué)期上1堂模擬課和一堂校內(nèi)研討課。上模擬課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)展部分模擬，從而使新老師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科才能和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和開展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的根底，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和開展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好根底。高考的文科綜合才能測試更加強(qiáng)調(diào)考生

15、對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析p 問題的思維才能、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的才能。老師在教學(xué)中要表達(dá)多學(xué)科、多層次、多角度分析p 解決問題的通識教育理念。老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的開展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實根底知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的才能。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實根底，進(jìn)步學(xué)科思維才能和辯證唯物、歷史唯物的理論程度。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)根底較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)

16、內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)展輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比擬積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)視分不開。部分學(xué)生解答問題的才能較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能承受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師本冊的教學(xué)內(nèi)容：1混合運(yùn)算和應(yīng)用題；2整數(shù)和整數(shù)四那么運(yùn)算；3量的計量；4小數(shù)的意義和性質(zhì)；5小數(shù)的加法和減法；6平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的

17、混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比擬容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實際問題的才能，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四那么運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的根底上，進(jìn)展復(fù)習(xí)、概括，整理和進(jìn)步。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四那么運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的根底。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的根底上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加穩(wěn)固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小

18、數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。提出教學(xué)任務(wù)：在全面開展體能的根底上，進(jìn)一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去理解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)展簡單的評價；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。： 總體目的：建立“安康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的安康意識和體魄，在必修田

19、徑教學(xué)的根底上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心安康開展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作方案，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修根底上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的根本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么，制定并施行個人鍛煉方案。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進(jìn)步技術(shù)戰(zhàn)術(shù)程度，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用才能。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體安康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良