教育集團(tuán)第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、教育集團(tuán)第一學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期是集團(tuán)第三個(gè)四年規(guī)劃實(shí)施中的第三年，我們也 迎來了隆重的十年校慶，在集團(tuán)各項(xiàng)工作厚積薄發(fā)的新起 點(diǎn)，我們要結(jié)合教育局的年度重點(diǎn)工作，立足文化立校、文 化強(qiáng)校、文化興校的戰(zhàn)略實(shí)際，著力推動教師開展和學(xué)生發(fā) 展，在課堂改革和課程整合開發(fā)上以“研究”為主旋律，在 狠抓教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，緊盯學(xué)生核心素養(yǎng)與全面開展，凸 現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，全面提升辦學(xué)滿意度。一、工作目標(biāo)（一）錘煉文化，為校立魂。（二）倡行研究，為師儲力。（三）緊盯素養(yǎng)，為生奠基。（四）綜合服務(wù)，有力保障。二、工作措施（一）打造特色文化，加強(qiáng)文化統(tǒng)領(lǐng)。借助文化標(biāo)識系統(tǒng)，深化學(xué)樂文化內(nèi)涵解讀，強(qiáng)化全員 理解認(rèn)識

2、，形成共同愿景。將學(xué)樂文化打造成全體成員的精為更好的促進(jìn)本項(xiàng)工作的開展，家長節(jié)家長的參與將納 入班主任自身評價(jià)、學(xué)部評價(jià)，并作為評價(jià)下一屆三級家委 會成員的重要依據(jù)。（七）成立綜合辦公室構(gòu)建服務(wù)共同體遵循學(xué)?？傮w工作思路，打造團(tuán)隊(duì)建設(shè)，挖掘工作潛力, 最終形成一支有素質(zhì)、有能力、有合作的高效服務(wù)團(tuán)隊(duì)。1.進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，推進(jìn)黨建在學(xué)校的開展（1）認(rèn)真落實(shí)“三位一體”的管理體制；（2）落實(shí)黨員學(xué)習(xí)教育和“三會一課”等制度；（3）做好支部生活日、支部委員會、支部大會黨支部 換屆、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、入黨積極分子及黨員開展、黨員筆記、 團(tuán)委建設(shè)等常規(guī)工作。2、完成市第一批黨建示范校的驗(yàn)收工作。做好35

3、塊看 板的思路設(shè)計(jì)和內(nèi)容填充，黨建活動室的設(shè)計(jì)思路及相關(guān)素 材提供和后期裝潢學(xué)校，以及黨建宣傳片腳本的撰寫和制作 成型，黨建示范校檢查路線的設(shè)計(jì)和解說詞。3、在學(xué)生心中注入“紅色血液”。（1）將黨建與教育教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷;（2）開展講述紅色故事、傳播紅色思想活動，讓紅 色基因根植于學(xué)生心中 （二）強(qiáng)化平安意識，提升平安 素養(yǎng)1、樹立整體意識，立足集團(tuán)平安工作規(guī)范，狠抓學(xué)生 平安工作。定期開展學(xué)校的平安培訓(xùn)工作，采取有力措施消 除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助學(xué)生樹立起強(qiáng)烈 的平安防范意識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他 們合理、科學(xué)地利用課外時(shí)間開展一些有益于身心健康

4、的活 動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素, 減少意外傷害的發(fā)生，使他們在一個(gè)平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生 活。2、繼續(xù)推行全員平安目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)“一崗雙責(zé)”制 度；3、落實(shí)學(xué)生平安首遇制，加強(qiáng)學(xué)校平安文化建設(shè)。神皈依，明確集團(tuán)使命擔(dān)當(dāng)、價(jià)值追求和開展目標(biāo)，引領(lǐng)集 團(tuán)內(nèi)各辦學(xué)實(shí)體，齊頭并進(jìn)、高速開展。.錘煉和建設(shè)學(xué)校文化價(jià)值觀，深度挖掘?qū)W校歷史和優(yōu) 秀文化，進(jìn)行系統(tǒng)整理和總結(jié)提升。(1)設(shè)計(jì)建設(shè)校史館。(2)校慶系列宣傳片。(3)校慶?？乜?。.對學(xué)校文化進(jìn)行個(gè)性解讀，實(shí)現(xiàn)多維度的互動開放， 促進(jìn)學(xué)樂文化的內(nèi)容更趨科學(xué)、完整。(1)打造學(xué)部文化，引領(lǐng)各學(xué)部特色開展。a各學(xué)部根據(jù)實(shí)際情

5、況，研究打造本學(xué)部的文化，形成文 化標(biāo)識以及意義解讀。b明確學(xué)部內(nèi)學(xué)生、教師、家長群體終極愿景以及本學(xué)期 的開展目標(biāo)。c樹立規(guī)那么意識，制定學(xué)部規(guī)章制度，并將規(guī)范內(nèi)化為具 體行為。(2)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，引領(lǐng)各班級特色開展。（二）堅(jiān)持“教師開展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。.嚴(yán)格落實(shí)基本教學(xué)常規(guī)（1）嚴(yán)把備課關(guān)。要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教 材、教師用書，根據(jù)六環(huán)節(jié)教學(xué)獨(dú)立備課，共同備課非主備 人必須有二次修改，有環(huán)節(jié)反思，通過反思優(yōu)化六環(huán)節(jié)教學(xué), 提倡思考型備課，反對無思考的抄襲型備課。（2）嚴(yán)把作業(yè)設(shè)置及批改關(guān)。批改力求做到：認(rèn)真批改、 有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，并注

6、明批改日 期。.推行學(xué)科共同體的建設(shè)，助推優(yōu)秀學(xué)科的提升。為提高我校教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)骨干教師之間相互 交流、相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高，能夠形成團(tuán)隊(duì)的量, 創(chuàng)立教師專業(yè)開展共同體，在語文、英語、音樂學(xué)科中每學(xué) 科找出1名領(lǐng)軍教師，組建教師專業(yè)開展共同體，組長學(xué)科 組長擔(dān)任，每組5人左右，在語文、英語、音樂等采取多種 形式，“師帶徒” “青藍(lán)”工程結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。.以課例研究為依托，加強(qiáng)教師的理論研修。繼續(xù)啟動課例研究活動，以課例研究為突破口，將校本 教研實(shí)踐中的問題理論化。各教研組根據(jù)六環(huán)節(jié)課堂推進(jìn)選 取突破點(diǎn)。各教研在單周備課時(shí)，對階段性研究成果進(jìn)行匯 總，及時(shí)形成研究成果，

7、同時(shí)注意材料的整理工作。雙 周學(xué)科大教研活動中各教研組進(jìn)行課例研究階段性研究成 果的交流展示。.借助“青藍(lán)工程”提高年輕教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。啟動學(xué)校青藍(lán)工程，聘請一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教 育教學(xué)成就突出的優(yōu)秀骨干教師為我校五年教齡以下青年 教師的“導(dǎo)師”采取師徒“一對一”的結(jié)對子方式帶動青年 教師的成長。.進(jìn)行教育教學(xué)教研的實(shí)踐研究通過制定方案，實(shí)施方案，階段性成果匯報(bào)總結(jié)，學(xué)期 工程研究成果評選與交流。我們的工程研究從校情出發(fā)，開 發(fā)創(chuàng)立富有特色的師本課程。在全面理解學(xué)校學(xué)期計(jì)劃的基 礎(chǔ)上，學(xué)評部一一學(xué)導(dǎo)部一一教師，人人根據(jù)自己的特長和 學(xué)生開展需要，確定自己的研究工程。.積極開展校區(qū)間的聯(lián)誼工

8、作。通過集團(tuán)內(nèi)教師的共同研課、活動，不斷促進(jìn)校區(qū)間教 師的共同成長。（三）合理開發(fā)校本課程 加強(qiáng)課程建設(shè)課程開發(fā)與建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵開展的重要抓手，本學(xué)期， 學(xué)校將加大對學(xué)生生活的課程開發(fā)的力度，重點(diǎn)打造精品課 程。學(xué)校將關(guān)注學(xué)生的全天生活，充分挖掘教育資源，形成 特色課程，引導(dǎo)師生成長。不僅關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)，也關(guān)注如何 在生活中學(xué)會做人和做事，讓教育與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。.嘗試開展國學(xué)專書課程的課例工程研究。工程研究將 根據(jù)學(xué)校情況，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與學(xué)校的課程有機(jī)的結(jié)合 起來，開發(fā)創(chuàng)立富有國學(xué)特色的師本課程，從而培養(yǎng)學(xué)生良 好的行為習(xí)慣。.加強(qiáng)生活教育課程研究推進(jìn)。以綜合素養(yǎng)評價(jià)為抓 手，以班級文

9、化打造為中心，以品藝課程研究為切入點(diǎn)，不 斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（1）六品課程。圍繞“勤、禮、律、愛、誠、創(chuàng)六字 展開研究。本項(xiàng)工作將采取工程研究的方式開展，每個(gè)學(xué)部 認(rèn)領(lǐng)一個(gè)工程開展研究，依托微班會課主陣地，以學(xué)生在校 一日常規(guī)為突破口，確定研究目標(biāo)，實(shí)施路徑，路徑可通過 學(xué)生活動、一日生活常規(guī)、思想引領(lǐng)、自身修養(yǎng)等各個(gè)方面，開學(xué)一周內(nèi)完成工程的籌備，后期推進(jìn)過程中每月一次交 流，學(xué)期末進(jìn)行總交流。(2)六藝課程。圍繞“琴、棋、書、畫、詩、茶”六字 展開研究，做好藝文化的德育元素挖掘工作，讓學(xué)生學(xué)好技 能的同時(shí)，身心品質(zhì)得到快速提升。.生活教育課程體系之班主任專業(yè)成長課程打造。(1)繼續(xù)落實(shí)

10、微班會課。以形成的踐行社會主義核心價(jià) 值觀為指導(dǎo)，著力打造2-3個(gè)精品課型，在全校乃至全區(qū)內(nèi) 推廣。(2)繼續(xù)落實(shí)班主任讀書計(jì)劃。按照兩周一次讀書提供, 每月一次講故事大賽開展。講故事大賽內(nèi)容可為班級的故 事、家長的故事、學(xué)生的故事，要求故事內(nèi)容充滿智慧的策 略、滿滿的正能量或故事中有發(fā)人深省的借鑒價(jià)值。(四)深化課堂改革，尋求新突破：.推進(jìn)IPAD教學(xué)工程。本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)試點(diǎn)IPAD教 學(xué)工程，通過IPAD的輔助教學(xué)的來探索學(xué)樂課堂的新突破。.深化學(xué)樂課堂改革。打造反思型課堂。本學(xué)期繼續(xù)深 入推進(jìn)六環(huán)節(jié)教學(xué)工作，每位教師通過每周的六環(huán)節(jié)課堂反思日記來提煉課堂優(yōu)點(diǎn)、反思課堂缺乏，從而促進(jìn)課堂

11、進(jìn)一 步提升。(五)緊盯核心素養(yǎng)，促進(jìn)全面開展。本著“全天生活皆教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持教書育人， 德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)校“先 成人再成才德育特色，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面 營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均 衡和可持續(xù)開展。.立足學(xué)生核心開展素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校特色開展。(1)進(jìn)行一校一品培訓(xùn)，打造特色校園。引進(jìn)創(chuàng)客教育、 STEM教育，開設(shè)機(jī)器人、3D打印等社團(tuán)活動。(2)實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)。.堅(jiān)持德育為首，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。(1)完善創(chuàng)新教育格局，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維形成。完成 學(xué)校創(chuàng)新工作坊創(chuàng)立，將學(xué)校的創(chuàng)新工作成為學(xué)校一張靚麗 的名片推廣

12、出去。（2）籌備創(chuàng)新教育示范校。從組織管理、課程設(shè)置、學(xué) 生開展、師資保障、設(shè)施配備、辦學(xué)水平等六方面著手準(zhǔn)備 學(xué)校創(chuàng)新教育示范校的創(chuàng)立工作。（3） 0M工程的四度起航。為確保工作落到實(shí)效，進(jìn)一步 擴(kuò)大隊(duì)伍建設(shè)、完善社團(tuán)建設(shè)、增大培訓(xùn)力度、加大學(xué)生體 驗(yàn)等工作的落實(shí)。.改革學(xué)校健體教育格局，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉意識。（1）完善達(dá)標(biāo)考核制度。各年級制定體育課上課內(nèi)容細(xì) 目，每月一次達(dá)標(biāo)檢測，每月將檢測情況納入教師日?？己?。（2）完善體育作業(yè)制度。各年級結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)定體 育作業(yè)工程，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí) 慣。每學(xué)期1-2個(gè)工程，并在班級內(nèi)建立評價(jià)臺，由體育老 師落實(shí)，納入體育老師考核。（3）完善大課間評價(jià)制度。改革大課間跑操路線及跑操 方式，跑操實(shí)行簽到制，全體教師隨學(xué)生跑操，通過改革出 勤、改革路線、改革流程，提升學(xué)生身體素質(zhì)。（4）完善校隊(duì)訓(xùn)練制度。每位體育老師每周拿出2-3天早上或者下午放學(xué)后1小時(shí)，帶著學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì) 資源，提升校隊(duì)水平。.以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為核心，以節(jié)日活動為抓手，創(chuàng) 建藝術(shù)特色品牌。（六）力求規(guī)范，深化引領(lǐng)，開創(chuàng)家校共育新局面。依托特色家委會工作，以新學(xué)期的家長節(jié)為載體，打造 一支重參與、樂奉獻(xiàn)的家長隊(duì)伍。.進(jìn)一步規(guī)范家長課堂。（1）通過完善家長講堂體系和天地大課堂體系，規(guī)范課 時(shí)保證。充分利用好