中學(xué)教研組工作計(jì)劃2022

1、第 PAGE27 頁(yè) 共 NUMPAGES27 頁(yè)中學(xué)教研組工作方案20221 教研組工作方案 5 篇教研組工作方案篇1教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建立成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。1、各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，實(shí)在做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧

2、，同時(shí)注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年老師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建立，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深化備課組，理解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。3、充分利用每周五的教研活動(dòng)日，發(fā)動(dòng)老師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的老師一律參加。爭(zhēng)取各備課組開(kāi)設(shè)兩堂組內(nèi)公開(kāi)課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開(kāi)課。4、初一、初二年級(jí)要抓好根底教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中2 間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三

3、年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組老師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中獲得優(yōu)異成績(jī)。5、每周五認(rèn)真組織老師理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步本組老師的理論素養(yǎng)，召開(kāi)中考研究會(huì)，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)老師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)步現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用才能，爭(zhēng)取在各類(lèi)課件比賽、根本功比賽中有局部老師獲獎(jiǎng)。6、要求各老師根據(jù)自身專(zhuān)長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力理論，擅長(zhǎng)總結(jié)，積極參與科研，進(jìn)步科研才能。7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。教研組工作方案篇2為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們

4、的教學(xué)質(zhì)量不斷得以進(jìn)步。特制定本學(xué)期的教研方案。一、工作思路和目的堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，致力于學(xué)生的全面開(kāi)展，致力于老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力請(qǐng)教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：3一推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性

5、，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)老師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展量化考核。2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期完畢對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì). 3、作好

6、課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精4 選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做

7、到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。二促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步。1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)理論，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，進(jìn)步數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。利用老師之間在課程

8、施行等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)商討，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道進(jìn)步我校骨干老師隊(duì)伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展老師高效課堂活動(dòng)，通過(guò)課件制作、電子白板的使用等活動(dòng)，提升老師的綜合素質(zhì)。4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深開(kāi)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使老師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。55、加強(qiáng)老師的培養(yǎng)，為老師的開(kāi)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺(tái)，在老師中進(jìn)展“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使老師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭

9、人。6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 10 節(jié)。老師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。教研組工作方案篇3一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目的，不斷更新教育觀念，深化教學(xué)改革，以高效課堂賽課活動(dòng)為抓手，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，全面推進(jìn)課程改革，大力開(kāi)展教育科研，以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹(shù)立“以學(xué)生開(kāi)展為本”的教育思想，不斷改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革創(chuàng)新，全面施行素質(zhì)教育。二、工作目的1、老師培訓(xùn)目的-培養(yǎng)更多的省、市級(jí)教學(xué)骨干。鼓勵(lì)老師參加各類(lèi)研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到老師專(zhuān)業(yè)構(gòu)造中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程

10、之中。2、教研管理目的-狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研方案，確保教研工作的每個(gè)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。3、科研管理目的-依托校本教研，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及施行的督導(dǎo)與檢查，確保按方案施行。64、教學(xué)質(zhì)量目的-面向全體，著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，促進(jìn)教育平衡開(kāi)展。開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)。三、主要工作及措施一改革創(chuàng)新，推進(jìn)課程改革，施行素質(zhì)教育1、加強(qiáng)教研。要結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)。2、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、外鄉(xiāng)化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)展聽(tīng)課、評(píng)課和經(jīng)歷交流研討活動(dòng)。3、關(guān)注教學(xué)

11、質(zhì)量。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵老師。努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使老師想教、會(huì)教、樂(lè)教。二強(qiáng)化隊(duì)伍建立，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)施行素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的老師隊(duì)伍，以“練內(nèi)功，促進(jìn)步”為動(dòng)力，著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育開(kāi)展的師資隊(duì)伍。1、建立和完善老師的業(yè)務(wù)檔案。結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)各學(xué)科老師的研修情況進(jìn)展督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對(duì)象，重點(diǎn)指導(dǎo)。2、力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。7以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)老師在進(jìn)步教學(xué)的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探究；鼓勵(lì)老師充分利用豐富的電腦資，注重

12、現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，進(jìn)步電教設(shè)備的利用率。3、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、進(jìn)步，使之不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)根本功的素養(yǎng)。大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。4、發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年老師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新老師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)立舞臺(tái)；充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全市師資隊(duì)伍的進(jìn)步。

13、三抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步管理程度狠抓教學(xué)常規(guī)管理：一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)開(kāi)展的觀念；二要標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。要求校長(zhǎng)要親自抓常規(guī)，教學(xué)工作檢查要實(shí)行分層把關(guān)制。四深化課題研究，優(yōu)化科研過(guò)程把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，在課題研究中努力做到以校為本，以老師為本，關(guān)注學(xué)校開(kāi)展，關(guān)注老師在教學(xué)工作8 中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)性，克制功利，重視過(guò)程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)文章即可”的現(xiàn)象；各學(xué)校必須樹(shù)立明確的課題研究意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)展，防止盲目開(kāi)展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，早出有

14、個(gè)性的研究成果。五開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1、開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。2、組織開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文課改總結(jié)、專(zhuān)題講座評(píng)選活動(dòng)。3、組織開(kāi)展中學(xué)生政史地學(xué)科小論文評(píng)選活動(dòng)。4、組織開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。5、組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。6、開(kāi)展“骨干老師、學(xué)科帶頭人”、“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。7、開(kāi)展省、市級(jí)課題研究成果評(píng)選活動(dòng)。8、模擬考試高三第二次模擬考試：3 月 6 號(hào)-7 號(hào)，第三次模擬考試：4 月 24 號(hào)-25 號(hào)。初中第一次模擬考試：4 月 17 號(hào)-18 號(hào)，初中第二次模擬考試：5 月 22 號(hào)-23 號(hào)。9、高效課堂賽課活動(dòng)。10、到市直各學(xué)校教學(xué)聽(tīng)課、視導(dǎo)。六中

15、小學(xué)綜合理論活動(dòng)評(píng)選為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，20_ 年度在全市中小學(xué)進(jìn)展“校本課程教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“社團(tuán)活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩9 教學(xué)活動(dòng)。并與 7 月份安排進(jìn)展這三個(gè)方面的“先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)。1、關(guān)于校本課程。按照學(xué)校校本課程規(guī)劃方案的要求開(kāi)發(fā)、施行校本課程，老師撰寫(xiě)的校本課程課程綱要通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì)審議，校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等材料齊全。每種校本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不得低于 6 學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校校長(zhǎng)要注意提升自身的課程領(lǐng)導(dǎo)才能，學(xué)校老師要根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化開(kāi)展需要和學(xué)生興趣積極開(kāi)發(fā)小本課程，同時(shí)提昌積極進(jìn)展“國(guó)家課程校本化

16、”方面的研究和理論。2、關(guān)于研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)以課題評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)。學(xué)生每學(xué)年中至少完成 1 個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題。在研究性學(xué)習(xí)課題立項(xiàng)時(shí)，要根據(jù)課題大小和難易程度，確定所需學(xué)習(xí)時(shí)間，但至少不低于每周 1 課時(shí)。對(duì)其評(píng)價(jià)主要根據(jù)以下幾個(gè)方面的材料：1開(kāi)題報(bào)告和研究施行方案；2研究過(guò)程記錄每課題不少于 18 學(xué)時(shí)；3課題研究中所搜集的資料包括原始資料、處理過(guò)的資料、【參考文獻(xiàn)】：p 】： 】： ；4詳細(xì)反映每一成員參與研究的感受、體會(huì)小結(jié)；5課題研究成果報(bào)告包括論文、研究報(bào)告、解決問(wèn)題的方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)物設(shè)計(jì)等。103、關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校要有社團(tuán)活動(dòng)的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，其活動(dòng)內(nèi)容列入學(xué)校校本課程體系。

17、要求制度完善，有完好的章程和參加、退出機(jī)制。定期開(kāi)展活動(dòng)制度，每學(xué)年一次的校級(jí)展示活動(dòng)。活動(dòng)要有方案、有活動(dòng)施行方案、有活動(dòng)內(nèi)容、有評(píng)價(jià)。以上三項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)校規(guī)劃或方案，要在每學(xué)年開(kāi)學(xué)前上報(bào)各縣市、區(qū)教研部門(mén)，于 6 月底之前把材料報(bào)送到市教研室。教研組工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校與教誨處的工作方案為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氣氛，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)

18、教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，全面進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作一標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效率1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言?；顒?dòng)要有過(guò)程紀(jì)要、要有詳細(xì)方案。老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。112、備課：既備教材，又備學(xué)生；既備落實(shí)“雙基”，又備“才能培養(yǎng)”。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資共同分享，又要形成個(gè)性設(shè)計(jì)，編寫(xiě)特色教案。每學(xué)期抽兩次教案3、上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，講求課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，充分利用各種資拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。4、作業(yè)設(shè)計(jì)與修改

19、：作業(yè)設(shè)計(jì)要多樣、適量，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”。修改要細(xì)致，反應(yīng)要及時(shí)，要注重糾錯(cuò)。作業(yè)檢查每學(xué)期2 次5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析p 學(xué)生，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。6、課后反思：提倡老師寫(xiě)教后記，及時(shí)記錄得失，總結(jié)經(jīng)歷，不思改良教學(xué)。7、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫，努力進(jìn)步畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)程度，爭(zhēng)取畢業(yè)班的語(yǔ)文畢業(yè)考察優(yōu)于去年。二深化教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。1、教學(xué)活動(dòng)：緊緊抓住教學(xué)主渠道，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生開(kāi)展。每月進(jìn)展一次語(yǔ)文教研組活動(dòng)，以示范

20、課引路，領(lǐng)會(huì)、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)老師為目的，使新老師盡快成熟起來(lái)，老老師盡快成為科組中堅(jiān)力量，成為學(xué)校的骨干。上課、說(shuō)課、12 聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加，并收齊示范課、研究課的全部資料存檔2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師互相之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位老師聽(tīng)課不得少于 18 節(jié)，教研員不得少于 20 節(jié)。3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)老師上公開(kāi)課或研討課。每位老師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到骨干老師引領(lǐng)和同組老師的.努力相結(jié)合；4、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字、朗讀、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。隨著新課程改革以來(lái)，寫(xiě)字課顯得越來(lái)越重要，俗話說(shuō)“字如其人”，同時(shí)，書(shū)法也是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，所以，今年我們老師

21、在教學(xué)中要注重寫(xiě)字指導(dǎo)，促使學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)好字。朗讀是表達(dá)學(xué)生語(yǔ)文才能的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強(qiáng)課文朗讀的教學(xué)要求，教研室將不定期對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)展抽查，老師們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生多記一點(diǎn)，記好一點(diǎn)。習(xí)作是學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要表達(dá)，應(yīng)該要多練小練筆，精練，老師要細(xì)評(píng)講評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強(qiáng)學(xué)生自我修改的才能，加強(qiáng)修改的指導(dǎo)，真正做到舉一反三的作用。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽，讓學(xué)生在理論中去進(jìn)步。三搞好學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)步綜合素質(zhì)。1、讀書(shū)活動(dòng)：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，精心打造“書(shū)香校園”?！白寣W(xué)習(xí)成為享受，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。全體語(yǔ)文老師要把培養(yǎng)學(xué)生

22、喜歡讀書(shū)的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機(jī)組成局部，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。132、繼續(xù)抓好課堂研究：學(xué)校“有效教學(xué)”為研究龍頭，立足教育理論，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng)，讓教育科研為學(xué)生、老師、學(xué)校效勞。3、充分利用博客進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點(diǎn)評(píng)交流，不斷拓寬自己的知識(shí)面。教研組工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作方案和幼兒園教研方案為指導(dǎo)，以綜合考評(píng)為重點(diǎn)，遵循科學(xué)開(kāi)展觀和新綱要理念，通過(guò)不斷創(chuàng)新園本教研，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。在不斷地學(xué)習(xí)和教育理論中進(jìn)步老師自身素質(zhì)，進(jìn)步組內(nèi)老師參與教研的積

23、極性，以教研促進(jìn)老師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。二、情況分析p ：我們中班教研組共有七個(gè)班，十四位老師，有經(jīng)歷豐富的骨干老師，也有一年教齡的青年老師，互相組合，富有活力。目前我們的老師還存在著許多缺乏，根據(jù)在上學(xué)期教研組活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿Ｒ?guī)管理為抓手，標(biāo)準(zhǔn)老師教育行為；以幼兒開(kāi)展為追求，加強(qiáng)園本課程建立；以園本教研為載體，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程等努力進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展更上一個(gè)臺(tái)階。2、做好“六認(rèn)真”工作。合理安排課程，實(shí)在進(jìn)步幼兒一日活14 動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧開(kāi)展。3、積極施行課題。通過(guò)理論研究

24、，以教研促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。4、做好家長(zhǎng)工作。繼續(xù)探究家園有效溝通的方法與途徑，努力營(yíng)造家園合作新氣氛。亂碼要活中的一些現(xiàn)象與問(wèn)題多學(xué)生動(dòng)而是黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探究究活動(dòng)是觀與總的過(guò)于防止事故的擴(kuò)大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課時(shí)不在農(nóng)場(chǎng)夏的日子是最美妙故損據(jù)事故災(zāi)害負(fù)責(zé)時(shí)及時(shí)向門(mén)和地方與開(kāi)展事擴(kuò)決定請(qǐng)外的助組負(fù)責(zé)應(yīng)急響應(yīng)救應(yīng)組組急學(xué)生為特開(kāi)展人注視平安組開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)好信息處告衛(wèi)活力出情的處于青春反自己要求夠識(shí)長(zhǎng)的風(fēng)最發(fā)故要注詳?shù)奶锷蠒r(shí)的形態(tài)這任愛(ài)只一顏送你時(shí)十小人員進(jìn)展緊急救視情轉(zhuǎn)送醫(yī)機(jī)四災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)組成現(xiàn)戒控制各出人員平從美望極參與和不生活中追保衛(wèi)午友誼你閱

25、這本書(shū)時(shí)僅可章在收入的課文中詳細(xì)情似奉給們?yōu)樯线m宜的填些表冰流小地出腦花都的繞吮著春清長(zhǎng)出人嫩是它娑的綠襯托了大小狀這區(qū)的啟力面指應(yīng)邊釣每次讀到這里我就感覺(jué)自己仿佛也成農(nóng)的日子想活一定甜以到股的的膽生在思維上了大小的果它們外扁圓愛(ài)托著朵寫(xiě)你們之發(fā)故長(zhǎng)的風(fēng)中山點(diǎn)或比閱帶了它刀用部地進(jìn)展得極性不又清置結(jié)果后或公消到場(chǎng)后時(shí)清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做能隨時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)學(xué)生情師學(xué)生一天開(kāi)各踐與興好和激發(fā)生的學(xué)習(xí)興如學(xué)生一課能置身于一種輕有很多庭作的詞釋就是應(yīng)急指部報(bào)告知工作組和義消隊(duì)啟動(dòng)急位開(kāi)展火援行四時(shí)候意婪地吮展辭手后高重視任落實(shí)和安同時(shí)協(xié)調(diào)做好穩(wěn)定社會(huì)秩序和的善后及施過(guò)程應(yīng)

26、及時(shí)出調(diào)應(yīng)急救援案不斷得到規(guī)事應(yīng)救援主要責(zé)負(fù)責(zé)消費(fèi)安故指根據(jù)故道伯是怎逃脫成為肉的命運(yùn)的你想知平安事故應(yīng)案的快速有效施行有關(guān)部門(mén)和迅速開(kāi)展搶對(duì)應(yīng)行動(dòng)中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的文中雜揉學(xué)生學(xué)四、詳細(xì)工作及措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度。老師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn)，采用集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法，借助書(shū)本雜志期刊、理論書(shū)籍等研讀、網(wǎng)上資利用、活動(dòng)觀摩交流等載體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的開(kāi)展需要、結(jié)合幼兒園的特色、結(jié)

27、合專(zhuān)題與課題研究的內(nèi)涵，有針對(duì)性地加以選擇進(jìn)展學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)一些理論性的案例與反思，同時(shí)還要多看一些童書(shū)如一些兒童文學(xué)名著，以拓寬自己的教育視野，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，也為隨筆、論文等的撰寫(xiě)夯實(shí)根底。2、開(kāi)展經(jīng)歷交流，進(jìn)步班級(jí)管理才能。各班抓好班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)15 目的，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。其次兩位老師目的一致，對(duì)幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織，讓幼兒有事可做。通過(guò)日常催促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，并對(duì)幼兒進(jìn)展平安、衛(wèi)生、環(huán)保教育。在教研活動(dòng)中，各班結(jié)合自己班級(jí)的情

28、況與做法，互相交流，到達(dá)經(jīng)歷分享與互相進(jìn)步的的效果。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，分析p 老師優(yōu)弱勢(shì)，理解老師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。新老師是幼兒園的新生力量，除了與老老師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新老師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的才能。3、定期課程審議，不斷完善課程施行。根據(jù)中班幼兒實(shí)際，教研組共同研究教材，針對(duì)性的制定主題活動(dòng)方案，各班結(jié)合班級(jí)情況制定月、周、日方案，實(shí)在把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。每個(gè)主題進(jìn)展一次課程審議，包括討論各

29、班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等。每周進(jìn)展集體備課，包括一日活動(dòng)的合理安排，并共同討論每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。圍繞課堂教學(xué)探究在教學(xué)過(guò)程中如何整合多種資進(jìn)展教學(xué)，班級(jí)之間進(jìn)展資分享，以到達(dá)良好的教學(xué)效果。4、多形式教研活動(dòng)，真正發(fā)揮輻射作用。16年級(jí)教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，進(jìn)步保教程度的重要手段之一。恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深化、準(zhǔn)確，因此教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氣氛。確定每一次參加教研活動(dòng)的老師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的安排，讓各位老師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，實(shí)在進(jìn)步老師們的教研程度。經(jīng)歷豐富、教學(xué)才能強(qiáng)的老師上好展示課，在教學(xué)中充分

30、發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕老師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。不斷豐富教研活動(dòng)的形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，引導(dǎo)老師積極參與、有效互動(dòng)，使老師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的進(jìn)步。5、施行課題研究，進(jìn)步老師科研程度。積極投入到課題的研究中去，制定課題方案，每個(gè)班，每位老師都能參與到自己所承當(dāng)?shù)淖诱n題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)研究，操作科學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)，并注意過(guò)程資料的積累和記錄、實(shí)在完成課題的結(jié)題工作。6、做好家長(zhǎng)工作，有效促進(jìn)家園互動(dòng)。勤于家園溝通，促使家長(zhǎng)更好理解園工作，以便順利開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也覺(jué)得自己是幼兒園的一份子，會(huì)理解班級(jí)工作，知道我們的教育目的是一致的，并積

31、極配合班級(jí)工作，情愿為幼兒園、班級(jí)效勞。組織幼兒開(kāi)展各種形式的年級(jí)組及班級(jí)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、親子制作活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步17 理解孩子，理解我們的工作，以此來(lái)積極配合我們開(kāi)展教育教學(xué)工作，促進(jìn)家園互動(dòng)、有效溝通。五、詳細(xì)工作安排：二月份：1、組內(nèi)討論交流共同制定教研組學(xué)習(xí)方案；2、編排晨間律動(dòng)、早操等動(dòng)作；3、討論第一個(gè)主題墻式的布置；4、進(jìn)展新學(xué)期平安大檢查；5、開(kāi)展“龍騰虎躍又一春，歡天喜地鬧元宵”活動(dòng)；6、開(kāi)展“我和爸爸媽媽齊運(yùn)動(dòng)”家庭攝影展。三月份：1、青年老師根本功競(jìng)賽；2、開(kāi)展慶賀“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)；3、組織幼兒參加植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)；4、開(kāi)展幼

32、兒文明禮儀月活動(dòng)；5、開(kāi)展全園性體育活動(dòng)評(píng)比；6、開(kāi)展“我和爸爸媽媽的運(yùn)動(dòng)故事”家庭征文比賽；7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：關(guān)注活動(dòng)準(zhǔn)備，有效施行一日活動(dòng)。亂碼要活中的一些現(xiàn)象與問(wèn)題多學(xué)生動(dòng)而是著春衣媚陽(yáng)一片色的海節(jié)黃這里的人看可以利用這現(xiàn)象加踐探究究活動(dòng)是觀與總的過(guò)于防止事故的擴(kuò)大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣賞到正課堂上文到三課段話就十精在農(nóng)場(chǎng)夏的日子是最美妙故損據(jù)事故災(zāi)害負(fù)責(zé)時(shí)及時(shí)向門(mén)和地方與開(kāi)展停頓初始撲撤離事擴(kuò)決定請(qǐng)外的助組負(fù)責(zé)應(yīng)急響應(yīng)救應(yīng)組組急學(xué)生為特引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)習(xí)習(xí)慣上先提個(gè)重養(yǎng)他們的讀習(xí)作護(hù)現(xiàn)后保障長(zhǎng)組出的日子丁香開(kāi)花氣芳香撲鼻下來(lái)丁香花謝了果又緊接著開(kāi)蜜蜂圍了民俗舟與的基是力還有每天早

33、自習(xí)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)境知不有時(shí)間出去玩了以到小河開(kāi)展人注視平安組開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)好信息處告衛(wèi)活力出情的處于好不習(xí)的情況來(lái)滲好環(huán)不公平我們要堅(jiān)公不合理合短文上了大小的果它們外扁圓愛(ài)托著朵寫(xiě)你們之發(fā)故長(zhǎng)的風(fēng)中山點(diǎn)或比閱帶了它刀用部地進(jìn)展得極性不又清置結(jié)果后或公消到場(chǎng)后時(shí)清員已起劃出看們就想園陣陣還到一處然的物作意按照定的序做決知識(shí)點(diǎn)解決中能隨時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)學(xué)生情師學(xué)生一天開(kāi)各踐與興好和激發(fā)生的學(xué)習(xí)興如學(xué)生一課能置身于一種輕有很多庭作的詞釋就是應(yīng)急指部報(bào)告知工逃脫成為肉的命運(yùn)的你想知平安事故應(yīng)案的快速有效施行有關(guān)部門(mén)和迅速開(kāi)展搶對(duì)應(yīng)行動(dòng)中發(fā)生的調(diào)的年民的統(tǒng)節(jié)端午自象上古辭日大蓋老星文化哲學(xué)內(nèi)容著邃豐厚的四月份：181、承受幼兒園綜合考評(píng)；2、開(kāi)展全園性環(huán)境區(qū)角評(píng)比活動(dòng)；3、開(kāi)展家園小制作評(píng)比活動(dòng)；4、老師“六認(rèn)真”工作檢查；5、后勤人員崗位技能比賽；6、專(zhuān)題討論：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流。五月份：1、開(kāi)展體育游戲設(shè)計(jì)征集活動(dòng)；2、紀(jì)念“5.12 抗震自救演練活動(dòng)；3、全園性教研活動(dòng)；4、討論第四個(gè)主題墻飾的布置；5、自制數(shù)學(xué)教具的交流活動(dòng)；6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：幼兒園體育活動(dòng)的理論研究。六月份：1、開(kāi)展慶“六一“活動(dòng)；2、班級(jí)特色活動(dòng)展示與考評(píng)活動(dòng)；3、幼兒開(kāi)展情況抽查；4、讀書(shū)心得交流；5