《孫權勸學》讀后心得3篇

1、Word - 5 -孫權勸學讀后心得3篇孫權勸學讀后心得1 孫權是三國時期東吳的君王。赤壁之戰(zhàn)后，由于大家都把周瑜和諸葛亮相提并論，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權手下武將就只剩下了呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。作為一個君王，當然盼望手下部將能有勇有謀。可眼睜睜地看著失去了一員大將，眼下又只有一位有勇無謀的呂蒙，自然焦急。但他并沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書。 且不說這個故事的史學價值，就在文學上來說，其價值也是不行估量的。它突出了我國古文的特色。只有短短100來字，卻清楚詳細地記述了一件事，而且中間跨越的時間特別之久。 讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的

2、價值。作為一個君王，每天有忙不完的國家大事，況且那是三國時期，各個國家的局勢都還不太穩(wěn)定，隨時可能發(fā)生戰(zhàn)斗?？墒菍O權卻經(jīng)常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大?；蛟S，“書中自有黃金，書中自有顏如玉”就是這個道理。其實，凡是讀過書的人，都應當會有一種感覺。書可以滿意一個人的精神需要。您是否孤獨過，丟失信念過，彷徨過。 那么書也不失為你開的一劑良藥呀!當你在百忙之中抽出空來看看書時，那時你就會領會到書的真正含義。不知是誰說過這樣一段話：“你們看到自己的不足，可那不是鏡子的錯呀!”其實每一本書都是一面鏡子，照亮了你的不足，因而反射出才智的光線?！伴_卷有益”，你讀萬卷書，那么萬卷書

3、便會教您領會人生的真諦。 高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義?！钡拇_，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。我們說人生是一條路，而這條路的確有很多本書鋪成的呀!假如沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會永久只是一條一般得不能再一般的路，甚至會變成一條被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，規(guī)律學使人善變無非就是讓我們博覽群書。假如我們能做到這一點，信任我們的生活就肯定會充實幸福。 至于我自己，平常也酷愛讀書。但不像

4、一些文人，捧著書就不愿放手了。我從不刻意的花幾個小時來看書，除非那時比較悠閑。我喜愛擠小時間，由于我覺得那樣利用會比較節(jié)約時間。這樣，一天算下來，我最起碼可以有兩個小時看書。但是我知道，在文學方面，我還要更將努力，所以，我會讀更多的書。 最終以高爾基的一句話來結束這篇文章吧：書籍是人類進步的階梯。 孫權勸學讀后心得2 孫權勸學，顧名思義，這篇文章肯定與學習有關，當我了解了這篇課文的意思時，這引發(fā)了我的深思。 我們最近考了一份語文試卷，我的成果很不抱負，很多學過的學問沒有答上來，課下的詞語解釋錯的一塌糊涂，翻譯句子也消失了錯，而且，我沒有審好作文題，沒用橫線劃出修辭句沒有采納總分總結構，導致作文

5、扣了非常。考得太差，我認為緣由是自認為沒有需要背的東西，沒有仔細背，審題不認真，太馬虎，還有基礎學問不扎實。 想到這里，我不由得懊悔和嘆息，卷子上鮮紅的叉和分數(shù)使我的心似乎被針扎了似的刺痛。想想當時，孫權要呂蒙學習，呂蒙以中事務繁多來推托，而我卻以自己學得不錯為理由來推辭難受和懊悔涌上我的心頭。在想想，呂蒙在接受孫權的勸誡后努力學習，不久就學有所成，讓魯肅為之鄙視。我也要學習呂蒙的精神，努力學習，爭取讓人刮目相看。 孫權勸學這篇文章，以孫權勸誡呂蒙學習，之后呂蒙學有所成的事情，來告知我們，學習對一個人是特別重要的，不行以不學習，學無止境。 孫權勸學讀后心得3 孫權勸學的故事，讓我受益匪淺。 這

6、篇文章共有三位人物孫權、呂蒙、魯肅。呂蒙是孫權手下的一員大將，他百戰(zhàn)百勝卻不愿讀書，經(jīng)過孫權一番有情有理的勸導后，呂蒙明白了自己身負重任則更需要好好讀書的道理。經(jīng)過一段時間的努力，換得了魯肅的“非復吳下阿蒙”的評價。我也由此想到了我的經(jīng)受。 記得我上學校時，尤其是六班級，我的語文成果很不抱負，每次都在七非常左右徘徊。自從上學校第一天報名開頭，我就下定了決心把在學校的成果、經(jīng)受忘掉，從零開頭，仔細地拼一次，拿一次滿足的成果，讓自己樂一樂。 我開頭在語文學習上下功夫。媽媽對我說要先從練字開頭。的確，我的字始終不容樂觀。以前，我始終認為把字寫對就行了，完全沒有練字意識。上了學校，潘老師有一個嘉獎措施：她會把親自寫的字帖發(fā)給優(yōu)秀的人或是進步大的人。我稱不上什么優(yōu)秀，但我也想以我的努力來換得一本字帖。我便利用每天寫完作業(yè)的時間來讀書練字。中途，有好幾次我想放棄，但又暗自對自己說：勝利需要努力，假勤勞換不來真成果!最終，最終，我最終用自己的努力換來了潘老師的親筆字貼!我感受到了努力總有回報的歡樂。 不過，我的學習之路才剛開頭。我勸告自己：字雖然有進步，但是當下更應當加強的是閱讀和作文。至于這兩點，在每天完成老師布置的任務的基礎上，我也給自己列了一個方案：做一些語文小任務。如“每天讀一篇文章”“每天背一個成語”“每天背一首小詩”等等?？雌饋?/p>