2022年高三作文“誰年少不輕狂”原題解析及優(yōu)秀例文

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2022年高三作文“誰年少不輕狂”原題解析及優(yōu)秀例文2022 年高三作文“誰的年少不輕狂”原題解析及優(yōu)秀范文 原題呈現(xiàn) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國人民大學(xué)歷史系碩士生小郝在閱讀某本學(xué)術(shù)著作后，將讀后感發(fā)表在微信朋友圈，其中言辭刻薄，對(duì)學(xué)界前輩閻步克和韓樹峰等進(jìn)行嘲諷；郝的導(dǎo)師、人大歷史學(xué)院院長孫教授在網(wǎng)上發(fā)布公開信，稱郝出言不遜，不尊重學(xué)術(shù)與師長，要與其斷絕師生關(guān)系。他們的做法均遭到一些您的非議，請任選一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)，不少于 8

2、00 字?！玖⒁鈪⒖肌俊罢埲芜x一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議”，就是特定處境下的具體任務(wù)，需要你站在一方的角度，針對(duì)“非議”做出澄清、解釋、辯駁。因而要明確“角色”定位，帶著“任務(wù)”寫作。你可以做臨時(shí)的身份置換，假設(shè)你就是小郝或?qū)O教授，或者假定為他們的親朋好友、校方領(lǐng)導(dǎo)，替小郝或?qū)O教授回應(yīng)非議；可以作為第三方的旁觀者，站出來聲援某一方，闡述看法，但側(cè)重點(diǎn)仍是回應(yīng)非議。最好能盡快亮明身份，明確文章立場，或者暗含對(duì)某一方的支持，不宜拖泥帶水、模棱兩可。然后能根據(jù)情境推斷，揣摩出若干條您“非議”的理由，有針對(duì)性地進(jìn)行回應(yīng)。有的同學(xué)寫“致您公開信”“我的告白書”，就是明智之舉。角度一：為孫教授回應(yīng)非議

3、 百行禮為上 做學(xué)問，先做人 角度二：為小郝回應(yīng)非議 讓教育如春風(fēng)拂面 吾愛吾師，我更愛真理 【佳作示例】誰的年少不輕狂？ （題目巧妙回避才華與狂妄有何關(guān)聯(lián)這一糾結(jié)點(diǎn)，以反問句式，拋出“年少輕狂”的話題，試圖獲得讀者的代入感，在題目上表明為小郝辯護(hù)的立場。）學(xué)生嘲諷師長，出言不遜；教授怒氣沖天，恩斷義絕。人大歷史系師生聯(lián)袂上演了一出“斷交門”。小郝同學(xué)這次是攤上事了，成為眾矢之的可想而知。同情弱勢者是人之天性，我還是要站出來，斗膽為小郝聲援幾句。（運(yùn)用短句，三言兩語，精簡引出事由。且開門見山，明確身份立場，完成“回應(yīng)非議”的寫作任務(wù)。）話說回來，你一個(gè)乳臭未干的毛頭小伙，面對(duì)前輩著作，不整衣沐

4、冠，不虛心拜讀，反而又是刻薄又是嘲諷的，導(dǎo)師扣你一頂“不敬師長”的帽子，將你逐出師門，完全可以理解。上綱上線一點(diǎn)，現(xiàn)在的年輕人哪，眼高過頂，標(biāo)榜個(gè)性，自以為是，狂妄自大，基本的品質(zhì)素質(zhì)都去哪兒了？（為小郝辯護(hù)，首先承認(rèn)教授之舉的合理性，指出小郝確有錯(cuò)誤，使行文更顯理性辨證，也順帶引出公眾對(duì)小郝的非議，豎起靶子。用語可略顯輕松。）世人評(píng)議事件，最愛捧殺與棒殺。小郝出言不遜，著實(shí)有錯(cuò)，但就要被一頓亂棒打死？我們拋開“禮”和“師道尊嚴(yán)”的層面，再來評(píng)議這一事件，是否也可以看到小郝的可愛之處：愣頭青質(zhì)疑前輩學(xué)術(shù)，小字輩不盲從權(quán)威，初生牛犢不怕虎，倒也勇氣可嘉嘛。再試問各位大老爺們，回首自己的青蔥年華，

5、哪位不曾年少輕狂過？可否給小年輕一點(diǎn)機(jī)會(huì)？（回到為小郝辯護(hù)、回應(yīng)非議的正題上，以商榷之語氣，指出小郝所為的合理之處，提出觀點(diǎn)，照應(yīng)標(biāo)題。）是的，錯(cuò)的不藏掖，但對(duì)的也不摁住。老一輩人不妨也用放大鏡來肯定下年輕人的對(duì)。放大小郝的可貴之處，您或許發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)其實(shí)是不能缺年輕人的“疏”與“狂”的。（承接上文，以更肯定的語氣，重申觀點(diǎn)，繼續(xù)為小郝申辯）小郝的案例讓人聯(lián)想到女作家步非煙叫板金庸大俠。她聲稱，金庸的行文枯燥單一，已不符合新時(shí)期讀者的審美需求?！翱裾Z”一出，金庸粉們足可以水漫金山，豈能待見一個(gè)步非煙？但好在，還是有很多讀者對(duì)這位武俠小說新秀不吝鮮花與掌聲。步非煙在金大師面前，絕對(duì)是小輩，但她

6、口出“狂語”也不是憑空的，而是有自己的小說創(chuàng)作實(shí)踐，她有以輕狂為火種燃起的烈火，也有以才干為質(zhì)地的薪柴，來鍛造新思想、新觀念。誰也不好說，從前的金庸沒有步非煙的輕狂，今后的步非煙就達(dá)不到金庸的高度。（援引步非煙一例，來佐證小郝所為的合理性，表述時(shí)，需要盡量壓縮篇幅，避免喧賓奪主，游離主導(dǎo)事件。）為什么同樣的一次冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)，引發(fā)的社會(huì)反響卻截然不同呢？ 且看人氣作家“步非煙”，她一定不是空穴來風(fēng)地發(fā)表如此“狂語”，而是在自己在小說中不斷的探索、研究之中沉淀自我的結(jié)果。她有以狂妄為火種燃起來的熊熊烈火，自然就有以才干為支撐的薪柴，來不斷為自己的新創(chuàng)意、新思想、新觀念開辟道路。小郝的惡語傷人自然是有違

7、道德的，可倘若他真的有真才實(shí)學(xué)，提出的看法順應(yīng)時(shí)代潮流，那他這次對(duì)前人成果的質(zhì)疑也不失為一種成功。小郝雖還年輕，但作為歷史學(xué)碩士生，也有一定專業(yè)造詣，讀了前輩著作，心中存疑，有所指摘，相比只會(huì)做傳聲筒與應(yīng)聲蟲的學(xué)子們，不顯得可貴嗎？至于用語不謙恭，前輩額頭能跑馬，大師肚里能撐船，又何必在乎后學(xué)末進(jìn)的幾句狂言妄語？（敘例之后，不忘撥正行文方向，回歸材料，扣住主題。）真理具有無限性和反復(fù)性，沒有人規(guī)定誰的理論一定正確，沒有誰可以剝奪他人質(zhì)疑真理的權(quán)利?！疤岢鲆粋€(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更為重要?！敝袊趶闹圃鞆?qiáng)國向創(chuàng)新強(qiáng)國轉(zhuǎn)型，需要老一輩的穩(wěn)扎穩(wěn)打，也需要年輕一代的破舊立新。給敢想敢言的年輕人，一點(diǎn)表現(xiàn)空間，一些犯錯(cuò)機(jī)會(huì)吧。（上升到“創(chuàng)新強(qiáng)國”的高度。