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1、 2009年新高考英語學(xué)科備考工作方案 #集中全市英語教師的智慧，促進學(xué)生的全面發(fā)展為目的，知識、基本技能的訓(xùn)練，加強學(xué)生綜合運用語言能力的培養(yǎng)，加強對新高考的方向、特點、動態(tài)的研究，以全市為統(tǒng)一的整體，以優(yōu)秀的教師團隊為骨干，團結(jié)協(xié)作、分工負(fù)責(zé)，爭取在取得好成績。二、工作目標(biāo)集中我市高中英語教師的智慧，針對教材、新思維、新模式，研制大連市高考備考策略新體系、新方法、新策略，從而保證課改工作的順利進行，保證英語學(xué)科在新課改為了促進我市高中新課程改革的深入進行，改的理念下實施有效教學(xué)，學(xué)科在新課改后的首次高考中取得優(yōu)異成績，搶占制高點高考研究組工作方案。一、指導(dǎo)思想以國家頒布的普通高中課程方案寧

2、省普通高校招生考試綜合改革方案促進素質(zhì)教育的實施、引導(dǎo)英語教師在新課指導(dǎo)我市英語,特制定本（實驗）精神為指導(dǎo)，以遼為依據(jù)，以促進新課程的深入、加強對學(xué)生基礎(chǔ)2009年的新高考中2009年高考的特點新 下的首次高考中大獲全勝。三、工作原則1、兼收并蓄。廣泛吸收全國各地的優(yōu)秀備考經(jīng)驗，收集加工各種高考信息。2、群策群力。研究組內(nèi)倡導(dǎo)民主的研究風(fēng)氣，集思廣益，群策群力地攻克備考中遇到的難題。實行集體備課制，既要有分工，更要有合作。3、切合實際。深入我市各高中課堂，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究和解決。4、講究效果。備考研究要具有超前性，教學(xué)指導(dǎo)要具有同步性，解決問題要具有針對性。四、主要任務(wù)1研究20

3、09年全國高考英語學(xué)科考試大綱和遼寧省英語學(xué)科考試說明，確定新課改高考英語學(xué)科高考命題的趨勢、走向；研究、分析、篩選各種高考信息。根據(jù)新課改高考的熱點、難點、疑點結(jié)合基層學(xué)校的需求進行專題研究。2請高考研究專家講學(xué)或到課改地區(qū)實地考察，學(xué)習(xí)先進的備考經(jīng)驗，并結(jié)合大連市高三英語教學(xué)實際，研制英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，及時而科學(xué)地提出高三各階段復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略。3分層次地進行高三教學(xué)視導(dǎo)，重點是對農(nóng)村地區(qū)和薄弱校的指導(dǎo)。4每月一次大型的教研活動，根據(jù)備考中的問題和基層教師的需求，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。5做好大連市高三雙基測試、大連市一模、大連市二模的命題、分析工作。五、具體工作安排時間安排具體工作任

4、務(wù)2008D9月1、研究、解讀新課程高考考試大綱；2、研究08年課改地區(qū)特別是寧夏（海南）高考英語試題；3、制定2009新高考英語學(xué)科工作方案；4、提出高三夯實基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)策略；2008D10月1、外出學(xué)習(xí)課改地區(qū)先進的備考經(jīng)驗；2、分析課改地區(qū)試題，預(yù)測遼寧卷高考新題型；3、召開全市高三教師研訓(xùn)活動：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課觀摩與研討；4、專題講座：把握正確方向科學(xué)備戰(zhàn)高考；2008D11月1、深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)；2、對全市高三復(fù)習(xí)情況進行調(diào)研；3、優(yōu)秀復(fù)習(xí)課例觀摩研討；4、專題講座基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段存在的問題及對策；5、召開指導(dǎo)組成員會議，安排具體工作任務(wù)；2008D12月1、編寫高三適應(yīng)

5、性訓(xùn)練；2、教學(xué)觀摩研討會，提出專題復(fù)習(xí)階段的備考策略；3、編寫雙基測試試題4、北三市高考備考指導(dǎo)；2009D1月1、編寫期末質(zhì)量檢測試題，進行抽樣調(diào)查；2、高三雙基測試會題；2009D2月1、全市雙基測試與各?？荚嚽闆r調(diào)研；2、交流階段性備考經(jīng)驗和下一階段具體做法；3、編寫大連市一模試題；2009D3月1、解讀2009年考試大綱；2、雙基測試試卷分析并解決復(fù)習(xí)中存在的問題；3、東北三省聯(lián)合命題；4、對不同層次的學(xué)校，尤其是薄弱校的備考指導(dǎo)；2009D4月1、省內(nèi)外學(xué)習(xí)考察，借鑒先進的備考經(jīng)驗、收集高考信息；2、大連市第一次模擬考試與試卷分析；3、組織全市研訓(xùn)活動：綜合復(fù)習(xí)階段備考策略指導(dǎo)；4、編寫大連市二模試題；2009D5月1、大連市第二次模擬考試與試卷分析；2、交流優(yōu)秀試題及高考信息；3、對兩次模擬考試成績都不理想的學(xué)校進行診斷和指導(dǎo)；4、沖刺階段備考策略與上好“最后一課”；2009D6月1、研究2009年高考英語試題遼寧卷；2、及時進行試卷分析；2