2014-2015文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)街區(qū)設(shè)計任務(wù)書

1、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)街區(qū)設(shè)計指導(dǎo)教師：王承慧 雒建利 巢耀明吳曉 劉博敏李百浩助 教：蔡培祺（研究生）日 期：（2014-2015 學(xué)年第二學(xué)期）教學(xué)結(jié)構(gòu)框架圖關(guān)鍵詞1一文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)社會而崛起的一批文化產(chǎn)業(yè)類別，最初與娛樂經(jīng)濟結(jié)合較為緊密，如動 漫、游戲、數(shù)字藝術(shù)等。它以文化創(chuàng)意、知識產(chǎn)權(quán)和科學(xué)技術(shù)為核心內(nèi)容，強調(diào)創(chuàng)意和創(chuàng)新，實現(xiàn)文 化、技術(shù)、產(chǎn)品（服務(wù)）和市場的有機結(jié)合。具體產(chǎn)業(yè)門類見國家統(tǒng)計局文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類（2012）， 其中“文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)”包括“廣告服務(wù)、文化軟件服務(wù)、建筑設(shè)計服務(wù)和專業(yè)設(shè)計服務(wù)”。本 次設(shè)計以文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè)為主，但不局限，也可融入其他

2、適宜的文化產(chǎn)業(yè)。關(guān)鍵詞2文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)街區(qū)由于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的集聚方式非常多元化，如“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、文化創(chuàng)意 產(chǎn)業(yè)街區(qū)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)社區(qū)”等多種類型，而這些類型各自又有多種亞類，難以統(tǒng)一概念界定。結(jié) 合中國具體實情，一般可以將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)街區(qū)理解為：位于城市建成區(qū)，與文化資源關(guān)聯(lián)的、產(chǎn)業(yè) 規(guī)模集聚的特定地理街區(qū)，具有鮮明文化形象并對外界產(chǎn)生一定吸引力的集生產(chǎn)、交易、服務(wù)、休閑 等為一體的多功能街區(qū)。關(guān)鍵詞3建筑組群建筑、建筑組群、城市片區(qū)是城市物質(zhì)空間構(gòu)成的不同層級。建筑組群是設(shè)計合理的建筑單 體依據(jù)一定的關(guān)系邏輯進行的有機組合，統(tǒng)籌考慮建筑本身與建筑之間、外部空間以及交通

3、 組織的關(guān)系。1、課程設(shè)置與主要目的：1.1設(shè)計位于城市歷史城區(qū)、周邊具有歷史環(huán)境的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)街區(qū)。掌握建筑群體 組織的關(guān)系邏輯和技術(shù)方法。在小規(guī)模城市地段中延伸學(xué)習(xí)城市中的“空間、功 能、結(jié)構(gòu)、環(huán)境”互動的設(shè)計方法。1.2建立設(shè)計的文脈意識，包括時間脈絡(luò)和空間關(guān)系。學(xué)習(xí)并掌握設(shè)計中常用的環(huán)境 分析技術(shù)以及在設(shè)計中融入文脈觀念的方法。1.3 了解文化創(chuàng)意辦公及其配套服務(wù)的功能特點和空間要求，合理布局各項功能、有 序組織交通和空間層次，構(gòu)筑具有活力的城市空間。1.4持續(xù)培養(yǎng)利用手工模型進行快速推敲方案的能力。培養(yǎng)快速入手，多輪反復(fù)，逐 輪深入的工作習(xí)慣。培養(yǎng)圖紙、模型、設(shè)計對象之間想象的能力和

4、把握調(diào)整的能 力。2、項目任務(wù)書：2.1基地概況基地A （東大東側(cè)地塊）：位于東南大學(xué)四牌樓校區(qū)東側(cè)地區(qū)，南京科技中心以南。東 南大學(xué)四牌樓校區(qū)被劃定為“中央大學(xué)歷史風貌區(qū)”。四至邊界分別為成賢街、學(xué)府路、 珍珠河和南京科技中心。南京科技中心高7層，集科技辦公、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、會議等功能于 一體；地塊中有江蘇省級文物保護單位“楊廷寶故居”。規(guī)劃總用地面積3.23公頃?；谺 （長江后街地塊）：位于南京1912商業(yè)街區(qū)北部，與未來城商業(yè)辦公區(qū)隔珍珠 河相望?；貎?nèi)部被一條城市支路劃分為兩個地塊。四至邊界分別為珍珠河、長江后街 -太平橋南路、太平橋路和西側(cè)支路。地塊中要求保存一棟建國后建設(shè)的兩側(cè)院落式辦

5、 公建筑。規(guī)劃總用地面積3.64公頃。2.2技術(shù)經(jīng)濟指標容積率：建筑限高：不超過18米 綠地率：不小于20%在地上建筑面積中：（1）文化創(chuàng)意辦公功能約90%。其中30%為獨棟辦公單元（1000-1500平方米/單元）， 70%為中小企業(yè)辦公單元（200-300平方米/單元）。（2）配套服務(wù)功能約10%。含餐飲等商業(yè)服務(wù)（共500-800平方米）、小型會展（若 干展廳和會議廳，共1600-2000平方米）和街區(qū)管理辦公（共200-300平方米） 等。停車位：根據(jù)南京市建筑物配建停車設(shè)施設(shè)置標準與準則（2012年修訂）配建，地 面停車占5-8%，另設(shè)兩個地庫入口。建筑退建設(shè)用地紅線要求：見南京市相

6、關(guān)規(guī)定，參見地形圖。2.3城市設(shè)計要求統(tǒng)一要求：（1）項目定位為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)街區(qū)，周邊有豐富的歷史文化資源，要求妥善處理與周 邊環(huán)境的相互聯(lián)系。（2）文保單位和有價值的建筑、綠植等必須保留，新建建筑不得與其保護要求相沖突。（3）合理組織文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)辦公、配套服務(wù)等空間布局，既要便于管理，又要適當開 放。設(shè)置宜人的步行環(huán)境，處理好消防要求。（4）妥善設(shè)置各類出入口和各類流線，街區(qū)主要出入口要有一定的標識性?；谹 （東大東側(cè)地塊）：（1）楊廷寶故居及其院落必需保留，且維持現(xiàn)有狀況不變，不得改作其他用途。周邊 建筑高度和形體要處理好與該文保單位建筑的關(guān)系。（2）處理好東南大學(xué)、成賢街、基地A與珍珠

7、河之間的空間關(guān)系，妥善處理街道界面、 濱河界面；（3）文昌橋必須保留，但文昌橋支路可以根據(jù)設(shè)計進行調(diào)整?；谺 （長江后街地塊）：（1）內(nèi)部東南大學(xué)國家大學(xué)科技園的兩層院落式辦公建筑必須保留，但是功能可以置 換，庭院也可以改造；（2）處理好1912街區(qū)、長江后街、基地B與秦淮內(nèi)河的空間關(guān)系，妥善處理街道界 面、濱河界面；（3）內(nèi)部花紅園延長線支路要保留（道路紅線范圍內(nèi)），由于其東西兩側(cè)為同一個街區(qū)， 因此可以根據(jù)方案設(shè)計情況用空中連廊等方式加以連接。2.4場地設(shè)計要求（1）獨棟辦公單元、中小企業(yè)辦公對于空間私密性等要求是不同的，在設(shè)計中要予以 針對性處理；（2）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園是智力密集型街區(qū)，

8、對于交流空間、共享空間和服務(wù)空間有較高 的品質(zhì)要求，在設(shè)計中要營建多層次的、豐富的、可體驗的、具有場所性的街區(qū)公共空 間；（3）必須考慮周邊環(huán)境、建筑布局、入口設(shè)計、交通流線、停車等各個方面的一致性， 并考慮消防等有關(guān)規(guī)范，總體合理布局。2.5成果要求（1）主要技術(shù)經(jīng)濟指標：總用地面積、地上總建筑面積及各分項建筑面積、容積率、 建筑密度、綠地率，以及建筑層數(shù)、高度等項指標。（2）總平面圖 1： 500（3）典型建筑單體平、立、剖圖1： 300（4）典型組群底層平面與場地設(shè)計圖1： 300（5）主要沿街立面圖（1-2個）、街區(qū)剖面圖（1個）1： 500（6）分析圖（區(qū)位分析圖，交通分析圖，功能布

9、局軸測圖，空間層次分析圖，設(shè)計概 念生成示意圖，等等）（7）透視圖版面要求：A1圖紙，可以聯(lián)排（答辯時，每人必須有手工過程模型 1： 500）2.6參考文獻國家統(tǒng)計局文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類（2012）張合軍，李季創(chuàng)意街區(qū)-復(fù)合規(guī)劃設(shè)計行為解析水石國際城市主題產(chǎn)業(yè)園設(shè)計與開發(fā)王齊國，張凌云文化產(chǎn)業(yè)園理論與實踐IDEAL理想空間-現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃牛維麟國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)街區(qū)發(fā)展研究報告3、課程進度安排周次階段性質(zhì)時間上課安排作業(yè)要求課程重點11.5周11/1811/2111/25基地考察與文 脈分析11/18前工2061、課程概要，任務(wù)講 解2、研究生介紹基地概 況各組1:500基地環(huán)境手工 實物模型；2

10、-3人完成基 地調(diào)研和文脈分析報告； 繪制概念草圖1:1000（報告內(nèi)容：基地的城市 區(qū)位，周邊環(huán)境文脈分析 等；對基地現(xiàn)狀特征的分 析，如土地利用、道路交 通、現(xiàn)狀建筑、場所分析、 空間組織等）1、熟悉課題要求與基地情況2、區(qū)位與文脈分析3、現(xiàn)狀分析4、概念草圖11/2111/25前工206“南京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 園現(xiàn)場參觀”專題“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 園規(guī)劃理念與設(shè)計方 法”分組討論21.5周11/2812/212/5設(shè)計概念的生成與分析重點在組群總 體結(jié)構(gòu)11/28前工206研究生案例講解 分組討論1： 500總圖、1： 500實物 模型、總圖層面系列分析 圖（模型深度：初步表達出 建筑形態(tài)及其組合

11、的多元 可能性、道路交通、戶外 空間層級等信息）5、查閱資料，學(xué)習(xí)典例6、研究適合文化創(chuàng)意辦公、 商業(yè)服務(wù)、展覽的建筑體 塊模型和組合方式7、初步確定總圖關(guān)系及相 應(yīng)出入口、交通流線、景 觀體系等8、重點研究適應(yīng)不同使用 需要的空間層級12/212/5分組討論分組改圖32周12/912/12 12/1612/19 體塊模型的深 化與整體結(jié)構(gòu) 的調(diào)整12/9分組改圖1： 500總圖、1： 500實物 模型、1： 300典型建筑單 體初步設(shè)計、1： 500街區(qū) 主要立面和剖面圖、分析 圖（必須是手繪圖，A1）， 匯報PPT1、體塊模型轉(zhuǎn)換為建筑實 體模型；2、解決步行交通和停車問 題；3、空間一功能一結(jié)構(gòu)一環(huán)境 循環(huán)深入，推敲構(gòu)思，調(diào)整完 善空間層次。推進建筑單體、建筑組合、場 地設(shè)計方案的具體化，深入功 能安排、空間處理、建筑造型 等方面具體設(shè)計，實現(xiàn)彼此間 有機整合。12/12分組改圖12/16中期評圖12/19分組改圖sketchup模型研究，手工 模型研究42周12/2312/26 12/301/2 規(guī)劃設(shè)計的推進與深化12/23分組改圖完成典型建筑單體設(shè)計、 典型組群局部地段底層平 面及場地設(shè)計圖，細化 sketchup 模型12/26分組改圖12/30分組改圖定稿圖1、細化