八年級(jí)生物上冊(cè)53動(dòng)物在生物圈中的作用教案新版新人教版

1、第三章動(dòng)物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)_能舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的益害關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。難點(diǎn)：1、說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。課前準(zhǔn)備教師：CAI課件，動(dòng)物生活的錄像，有關(guān)濫捕亂殺動(dòng)物資料，使用殺蟲(chóng)劑對(duì)環(huán)境影響的資料。

2、學(xué)生：小生態(tài)瓶。課時(shí)分配一課時(shí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)課題動(dòng)物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo).能舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。工.認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。.學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的益害關(guān)系。重點(diǎn)：1、說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡.、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用.。2、認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。難點(diǎn)：1、說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。教學(xué)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)技能的結(jié)構(gòu)分析所用教內(nèi)容具、

3、儀器和媒體導(dǎo)入目標(biāo)定位師：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，r一行白鷺上青天”和“千里鶯啼綠映紅”這兩句詩(shī)相信大家都很熟悉，就像杜甫和杜牧詩(shī)人所寫(xiě)的，我們生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，周?chē)鷕的生物點(diǎn)綴著我們的生活，使我們的周?chē)尸F(xiàn)出一幅幅美麗的圖回，使我們的生活如此豐富多彩。師：美國(guó)科普作家蕾切爾卡遜曾于1962年出版了寂靜的春天一書(shū)。有哪位同學(xué)知道寂靜的春天是寫(xiě)什么內(nèi)容的？生：發(fā)日，表述叔靜的行天的內(nèi)谷。師：對(duì)。書(shū)中描述了由于殺蟲(chóng)劑破壞生態(tài)的緣故，人類(lèi)可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。請(qǐng)同學(xué)們想象一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界，會(huì)是怎樣的呢？動(dòng)物在生物圈中真的很重要嗎？卜面就讓我們來(lái)探討一下動(dòng)物在

4、自然界中的作用。由詩(shī)和寂靜的春天引出新課，可以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。多媒體電腦、PPT課件。動(dòng)物在自然界中的作用學(xué)生自學(xué)師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本P44看資料分析的第1題，并思考“專(zhuān)家為什么呼吁我們保護(hù)麻雀？”民主討論看后先讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的看法，然后教師作一總結(jié)“雖然麻雀平時(shí)多食谷類(lèi),對(duì)人類(lèi)有害，但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，間接的保護(hù)了莊稼,因此有對(duì)人類(lèi)有有利的一面.我們應(yīng)該辨證的看待麻雀，如果把麻雀都消滅掉了,那么農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)會(huì)大量增加,對(duì)人類(lèi)更為不利，所以專(zhuān)家提出的保護(hù)麻雀的呼吁是正確的！”先讓學(xué)生看書(shū)和思考問(wèn)題，并發(fā)表和交流意見(jiàn)

5、，然后再由教師歸納總結(jié)或師生共同歸納總結(jié)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和篩選信息的能力，而且學(xué)生也更容易掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)直觀的圖解和生動(dòng)的視頻更有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)。師：請(qǐng)同學(xué)們看課本P44資料分析的第2題，并思考“野兔數(shù)量增加的主要原因是什么？”生：狼的數(shù)量的減少。師：回答的很好。野兔數(shù)量增加的主要原因就是因?yàn)槔堑臄?shù)量的減少。并用牧草、野兔和狼的食物鏈圖解來(lái)步闡述。師：請(qǐng)同學(xué)們看課本P45資料分析的第3題，師：同學(xué)們通過(guò)對(duì)以上資料1、2、3的分析，你認(rèn)為人類(lèi)能否隨意火殺某種動(dòng)物？為什么？生：不能。師：先展示并解說(shuō)一張食物鏈和食物網(wǎng)的圖，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)

6、、相互制約的關(guān)系。師生：共同得出答案“不能。因?yàn)槊糠N動(dòng)物在食物鏈中都占據(jù)重要的地位，一旦被大量滅殺,就會(huì)發(fā)生食物鏈斷鏈現(xiàn)象，生物之間的制約就會(huì)失控,從而破壞了生態(tài)平衡,使人類(lèi)遭受無(wú)情的報(bào)復(fù)”。引出一個(gè)新概念“生態(tài)平衡”。師：強(qiáng)調(diào)“動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用”。個(gè)性展示師生：通過(guò)圖解闡述“動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”。師：動(dòng)物還可以幫助植物傳粉、傳播種子。同學(xué)們可以舉例說(shuō)明嗎？生A:蜜蜂傳播花粉生B:蝴蝶傳播花粉師：大家說(shuō)的都對(duì)。下面我們來(lái)看看動(dòng)物是怎么樣幫助植物傳粉、傳播種子的。播放“動(dòng)物幫助植物傳粉和傳播種子、果實(shí)”的視頻。師：動(dòng)物幫助植物傳粉，使它們順利地繁殖后代。動(dòng)物還可以幫助植

7、物傳播果實(shí)和種子，擴(kuò)大植物的分布范圍。但是當(dāng)某種動(dòng)物的數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)。所以動(dòng)物太多太少都不行，應(yīng)保持適量。本節(jié)小結(jié)學(xué)生自結(jié).生態(tài)平衡的概念在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡(ecologicalbalance)。.動(dòng)物在自然界中的作用在生態(tài)平衡中的重要作用促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子幫助學(xué)生梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)的掌握和記憶。課堂練習(xí)PPT展示課堂練習(xí)題，讓學(xué)生回答或做練習(xí)，對(duì)學(xué),生的作答給予評(píng)價(jià)和講解習(xí)題。及時(shí)檢查和反饋學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，以便及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，幫助學(xué)生鞏固應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì):第三章：動(dòng)物在自然界中