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我贊嘆生命的美麗科學(xué)家訪談學(xué)習(xí)目標 認識生命的本質(zhì)，價值和意義 學(xué)生具備獨立查閱資料的能力，創(chuàng)新能力和合作探究能力 樹立敬重生命，珍愛生命的意識創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課會采蜜的狐貍會飛的狗狗生命的連接點：DNA和基因精彩分享請說出你所了解的楊煥明教授在生物科學(xué)方面有哪些貢獻！我問你答“人類基因組計劃”目的是什么？“人類基因組計劃”任務(wù)？“人類基因組計劃”意義？楊教授為什么會想到對水稻基因組測序？辯論會辯題：轉(zhuǎn)基因技術(shù)利與弊正方利大于弊1234組反方弊大于利5678組談?wù)勥@節(jié)課你的感受和認識
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