河大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第三課《皇帝的新裝》

1、皇帝的新裝安徒生第二課時(shí)騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙文章內(nèi)容1、這篇課文寫(xiě)了哪些人物？2、課文情節(jié)是圍繞哪一個(gè)字展開(kāi)的？3、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的？（用一個(gè)字加以概括）人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)請(qǐng)從書(shū)中找出關(guān)于皇帝、老大臣、誠(chéng)實(shí)的官員、百姓、小孩的描寫(xiě)，試分析對(duì)他們進(jìn)行了哪些描寫(xiě)？有何作用？皇帝：昏庸無(wú)能、愚蠢、愛(ài)慕虛榮誠(chéng)實(shí)的官員、百姓：虛偽愚昧、阿諛?lè)畛行『ⅲ簾o(wú)私無(wú)畏、天真純潔細(xì)節(jié)描寫(xiě)老大臣的眼睛描寫(xiě)1、恐懼是因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)布料，擔(dān)心被認(rèn)為不稱(chēng)職。2、吃驚是確信眼前沒(méi)有什么布料，感到騙子大膽妄為。3、平靜是因?yàn)榻?jīng)過(guò)短暫的思想斗爭(zhēng)打定了回去說(shuō)假話(huà)的主意，因而故作

2、鎮(zhèn)靜地、裝模作樣地欣賞起那本不存在的布料。在根本不存在的“新裝”面前，很多人都不敢說(shuō)真話(huà)。想一想他們不敢說(shuō)真話(huà)的原因是什么。老大臣、“另外一位誠(chéng)實(shí)的官員”：怕別人說(shuō)自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽?；实郏号聞e人說(shuō)自己愚蠢，也怕丟了王位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢; 怕招殺身之禍。小孩子為什么敢說(shuō)真話(huà)？ 因?yàn)樾『⒆訂渭?，天真活潑，不懂得人情世故無(wú)所顧忌。這樣寫(xiě)也增添了童話(huà)的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義。 只有孩子說(shuō)出了真話(huà),“天真的聲音”給我們什么啟示？ 因?yàn)楹⒆犹煺婕儩崳f(shuō)話(huà)無(wú)顧忌。誠(chéng)實(shí)正直 光明磊落為人處世以誠(chéng)待人以信立身整體把握 這篇童話(huà)通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，告訴我們應(yīng)該保持一顆天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢說(shuō)真話(huà)。 課文主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？作用：無(wú)情地鞭撻了至高無(wú)上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活，反映了封建專(zhuān)制制度的腐朽。夸張與想象：本文寫(xiě)出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫(xiě)出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫(xiě)出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)課