給我留下深刻印象的人——人物的外貌描寫

1、人物的外貌描寫灤平五中 張鶴給我留下深刻印象的人教學目標1、通過練習人物的外貌描寫，學習用生動的語言，具體的特征體現(xiàn)人物的性格。2、學習觀察人物外貌要遵循一定的順序，由整體到局部，局部由上至下。3、引導學生互評自改習作片段，促進寫作能力的提升。第一個主題有關該主題的詳細內容支持信息和示例該主題與聽眾的聯(lián)系他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。 猜一猜第一個主題有關該主題的詳細內容支持信息和示例該主題與聽眾的聯(lián)系闊臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，

2、提一把九齒釘耙 猜一猜外貌描寫 也稱肖像描寫,即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體 型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的情感。如何使外貌描寫具 體我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，希望之星蘇明娟“小”到什么程度？怎么個瘦法？生活條件怎么樣？步步追問法小明娟她只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，頭發(fā)散亂，似乎很多天都沒有洗，穿一身很破舊的衣服如果我們想表現(xiàn)她的寒冷，想一想如何描寫？希望之星蘇明娟瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，難以彎曲的右手緊握鉛筆，左手吃力地按在作業(yè)本上。想象延伸法如果我們想表現(xiàn)她的好學，想一想應重點突出哪一部位？希望之星蘇明娟兩只滾圓的大眼

3、睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。 局部細寫法具體=步步追問+想像延伸+局部細寫。希望之星蘇明娟如何寫具體說說她們的性格 1、玲玲紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。2、她，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。想一想，不同性格的同學（如溫和、暴躁、嚴肅、嬉皮笑臉等）在外貌上有什么不同的特征？ （活潑）（文靜）肖像突出人物性格神態(tài)表現(xiàn)人物情緒（高興？發(fā)怒？）一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響外貌

4、描寫的方法一、肖像突出人物性格二、眼睛顯示人物內心三、神態(tài)表現(xiàn)人物情緒四、服飾體現(xiàn)人物身份我知道了：（1）外貌描寫要抓住人物最 的特點或最能突出人物 的地方 ！ 不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，沒有用的東西往往是人物的累贅。 -老舍說一說與眾不同性格（2）如果讓我描寫同學，我會選擇 同學，他（她）的 最能表現(xiàn) 的性格 最與眾不同1. “行者見羅敷，下?lián)?lu)髭(z)須，少年見羅敷，脫帽著帩(qio)頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?古詩陌上桑 魯鎮(zhèn)的酒店有兩種人：做工的人，多是短衣幫，靠柜外站著喝。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。 魯迅孔乙己還可用哪些手法來寫人物外貌？用旁人反應來烘托用人物對比來表現(xiàn)如何使外貌描寫 生 動小眼睛上方的額頭，像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。四方臉上一只朝天獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。比喻、夸張生動的外貌描寫:修辭我有一張圓圓的臉，上面有一雙黑黑的眼睛，一雙喜歡盯著電腦和電視的眼睛，眼睛的下面是我高高的鼻子。試一試妙用修辭換成你的同學呢？ 我有一張圓圓的、像是 的臉，上面有一雙仿佛 似的黑黑的眼睛，眼睛的下面是我高高的鼻子，一個 的鼻子。知識回顧:（一）如何使外貌描寫具體步步追問+想像