詩歌誦讀賞析課件

1、 同學(xué)們，詩美不美？每一位同學(xué)對(duì)詩歌的感悟都有所不同，有人偏愛王維的“明月松間照，清泉石上流?！?；有人欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！钡拈e適；而有人卻向往李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡臑⒚?。還有人喜歡陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”的豁達(dá)。的確，詩很美，美得讓我們迷戀，美得讓我們心醉。然而詩歌的美更多的是表現(xiàn)在其意境和情感上，今天，我們卻要從文字中挖掘詩歌的美，感悟一下，一字之差，意境亦會(huì)千差萬別。詩歌鑒賞煉字鶴慶縣第一中學(xué) 尹艷濤詩歌鑒賞煉字誦讀賞析煉字動(dòng)詞煉形容詞煉字?jǐn)?shù)詞初步感知 初步感知，體會(huì)煉字的妙趣。1.回顧之前文中及講過的煉字句子，從中體會(huì)煉字的重要性。

2、例1.你是（這）沒有骨氣的文人！郭沫若 （注意誦讀的語氣，后一字語氣加重） 例2.僧推（敲）月下門。賈島 例3.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意（？）宋祁2.煉字的定義煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最貼切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語來描摹事物或表情達(dá)意。返回詩歌鑒賞煉字誦讀賞析煉字動(dòng)詞煉形容詞煉字?jǐn)?shù)詞初步感知陶淵明飲酒賞析（配樂誦讀）飲酒 陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言 問：感覺其詩中的情感？答：表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)田園生活的喜愛，寫出了詩人歸隱田園后生活悠閑自得的心境?；貋?/p>

3、詩歌鑒賞煉字誦讀賞析煉字動(dòng)詞煉形容詞煉字?jǐn)?shù)詞初步感知飲酒 陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言問： 將“悠然見南山”中“見”改成“望”，好不好?為什么?（小組討論，回答問題）解析：“見”好。兩字意境不一樣?！耙姟笔恰盁o意中看見”，不經(jīng)意間抬起頭來看見南山，表達(dá)了整個(gè)詩句中那種悠然自得的感觸，好像在不經(jīng)意間看到了山中美景，符合“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這種非常自然的、非常率真的意境。而“望”則顯得有些刻意，不是那么自然。念奴嬌赤壁懷古蘇軾（配樂誦讀）念奴嬌赤壁懷古 蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故

4、壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰. 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。 問一：注意誦讀的語氣，感悟該詞的情感。問二：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！币痪渲心膸讉€(gè)詞用的好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（學(xué)生繼續(xù)討論作答）往下 答：上闋詠赤壁，著重寫景，為描寫人物作烘托。下闋著重寫人，借對(duì)周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉(zhuǎn)而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。 解析：“穿、拍、卷”。穿，化靜為動(dòng)，寫出山高峻；拍，描繪出水石相搏情狀；卷，浪花四

5、濺，狂瀾奔騰起伏的景象。整個(gè)畫面雄偉壯麗，富有動(dòng)感。小結(jié)：動(dòng)詞的表達(dá)效果：賦予畫面動(dòng)態(tài)感，形象生動(dòng)，意境特點(diǎn)更加鮮明。 返回詩歌鑒賞煉字誦讀賞析煉字動(dòng)詞煉形容詞煉字?jǐn)?shù)詞初步感知“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?（春夜喜雨杜甫） 提問：分析“潤(rùn)物細(xì)無聲”中“細(xì)”字?！按猴L(fēng)又綠江南岸?！保ú创现尥醢彩?提問：此句中哪個(gè)詞用的最好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析：一個(gè)“細(xì)”字，寫出春雨脈脈綿綿，潤(rùn)物悄無聲息的特點(diǎn)，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為確切。解析： “綠”寫出了江南兩岸在春風(fēng)的吹拂之下一下子變得到處綠油油的畫面，把春天這種生機(jī)勃勃的景象寫活了。作者借此景表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)無限思念之情。 小結(jié)：形容詞的表達(dá)效果：突出

6、事物的特征，營造氛圍，體現(xiàn)意境 返回詩歌鑒賞煉字誦讀賞析煉字動(dòng)詞煉形容詞煉字?jǐn)?shù)詞初步感知煉數(shù)詞(直接討論回答問題) 齊己早梅的“前村深雪里,昨夜一（數(shù)）枝開?！眴枺亨嵐葘ⅰ皵?shù)”改為“一”，為什么？ 解析：將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅”了。一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同時(shí)還能表現(xiàn)出詩人的驚喜之情。因此，鄭谷被稱為“一字師”。小結(jié)：數(shù)詞的表達(dá)效果：具體真實(shí)，符合情境?？鋸堜秩?。小總：煉字總結(jié)：1、 動(dòng)詞賦予畫面動(dòng)態(tài)感，形象生動(dòng)，意境特點(diǎn)更加鮮明 2、 形容詞形象特點(diǎn)，營造氛圍，體現(xiàn)意境。3、 數(shù)詞具體真實(shí)，符合情境；夸張渲染。4、 疊詞增強(qiáng)語言的韻律感，或起強(qiáng)調(diào)作用煉字題型答題模式：第一步：解釋該字在句中的含義。第二步：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第三步：結(jié)合表達(dá)技巧闡述該字的表達(dá)效果，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。 結(jié)束作業(yè)布置（自主學(xué)習(xí)“煉疊詞”）聲聲慢 李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖