二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元?jiǎng)游锔兄h(huán)境第4課金屬課件青島版六三制

1、第1單元 常見的材料4 金屬科學(xué)概念目標(biāo)1.知道生活中有很多物品都是由金屬制成，金屬具有金屬光澤，有延展性。2.了解常見金屬的性能，知道金屬的性能決定了金屬的用途。科學(xué)探究目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種工具進(jìn)行觀察，合作探究同類物質(zhì)的共性，在活動(dòng)中能夠承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。2.能利用多種感官和簡(jiǎn)單的工具，如砂紙，錘子等進(jìn)行實(shí)踐操作，觀察并描述金屬具有金屬光澤、有延展性的形態(tài)特征?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.能夠?qū)饘俚男再|(zhì)做出大膽的想象，嘗試多角度，多方式認(rèn)識(shí)金屬。2.能夠按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，并愿意傾聽他人的信息，同時(shí)也樂于表達(dá)，講述自己的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)知道金屬多可以回收利用，能為此采取一定的行

2、動(dòng)，保護(hù)金屬資源。教學(xué)目標(biāo)課題引入生活中的金屬物品有哪些？探究新知認(rèn)一認(rèn)，它們是用什么材料制成的？這些日常生活中的物品都是用金屬制成的。勺子燉鍋鑰匙釘子易拉罐探究新知它們是用什么材料制成的？鐵鋁銅燉鍋也可能是用不銹鋼制成的。探究新知初步探知：金屬有哪些特征？金屬硬有光澤有顏色不易掰斷探究新知交流：生活中哪些物品是用金屬制成的？探究新知觀察金屬，你有什么發(fā)現(xiàn)？鐵銅鋁看一看摸一摸折一折光澤？ 顏色？ 手感？ 軟硬？看一看，摸一摸，折一折：探究新知觀察金屬，你有什么發(fā)現(xiàn)？小實(shí)驗(yàn)：打磨金屬（鐵條、銅條、鋁條）。結(jié)論：金屬對(duì)可見光反射強(qiáng)烈，具有金屬的光澤。露出金屬光澤。探究新知觀察金屬，你有什么發(fā)現(xiàn)？小

3、實(shí)驗(yàn)：捶打金屬，探究金屬的延展性。鋁條被打扁鋁條被打變形物體在外力的作用下能延伸成細(xì)絲而不斷裂的性質(zhì)叫延性；在外力的作用下能碾成薄片而不破裂的性質(zhì)叫展性。我們把物體這種在外力作用下容易變形卻不斷開和破裂的性質(zhì)統(tǒng)稱為延展性。結(jié)論：實(shí)驗(yàn)表明，金屬具有延展性。其中，鐵的延展性稍微弱一點(diǎn)；銅和鋁經(jīng)過敲打，變形非常明顯，說明它們的延展性很好。探究新知拓展：金屬延展性的應(yīng)用。延展性最好的金屬金一兩黃金，把它壓成金箔可以覆蓋兩個(gè)籃球場(chǎng)。探究新知拓展：金屬延展性的應(yīng)用。利用金屬的延展性，人們把金屬做成各種想要的形狀?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）金子比鐵要硬。 （ ）（2）黃

4、金的商業(yè)價(jià)值比白銀要高。 （ ）（3）金屬在常溫下都是固體。 （ ）（4）金屬被敲擊后會(huì)變形，這是因?yàn)樗械慕饘儋|(zhì)地都比較軟。（ ）2.下列哪種方法不能分辨黃金和銅的特性？（ B ）A.用鐵錘敲打 B.用手摸 C.用牙齒咬3.下列每一個(gè)選項(xiàng)中都有一個(gè)和其他不同的，請(qǐng)你找出來，在下方畫橫線。A.鐵 金屬 鋁 鎂 B.硬幣 瓷碗 鋁鍋 銅鎖C.玉 巖石 鑰匙 瑪瑙4.在下列物品中，選擇合適的物品填在括號(hào)內(nèi)。 鐵絲 金耳環(huán) 鐵 鋁（1）媽媽要去參加晚會(huì)了，應(yīng)該選擇（ 金耳環(huán) ）。（2）爺爺要在陽臺(tái)上拉一個(gè)晾衣服的線，應(yīng)該用（ 鐵絲 ）。（3）鐵匠要打一把錘子來敲打石頭，用（ 鐵 ）材質(zhì)來制作更好。 媽媽今天要去參加聚會(huì)了，你想給