采蒲臺(tái)的葦 (2)

1、欣賞圖片課文寫了葦和人之間的什么故事？ 傾聽(tīng)故事 找出文中寫葦、寫人的段落。課文中葦、人各有什么特點(diǎn)？葦、人之間有著怎樣的關(guān)系？課文1-4段寫葦，5-11段寫人 葦軟 硬堅(jiān) 固骨 性韌 性 象征借物喻人堅(jiān) 固韌 性堅(jiān) 強(qiáng)寧死不屈愛(ài)憎分明人 象征：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。 借物喻人：通過(guò)記敘、描寫一種物體來(lái)象征某人，從而抒發(fā)自己的情感。禮贊英雄 人民的血液保持了它們的清白 葦塘沒(méi)有一個(gè)人背叛，沒(méi)有一個(gè)人屈服，保持了做人的尊嚴(yán)，這是民族寧死不屈、毅然決然的品質(zhì)。 仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)。 三個(gè)一個(gè)分別指：指根據(jù)地居民對(duì)日本鬼子切齒

2、的仇恨 ；指老百姓對(duì)人民子弟兵的關(guān)懷愛(ài)護(hù) ；指老百姓巧妙掩護(hù)八路軍干部免遭日軍搜捕 。 敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)的。 表現(xiàn)勤勞勇敢的白洋淀人民在面對(duì)敵人時(shí)那種冷靜、寧死不屈、英勇無(wú)畏的精神，同時(shí)也是對(duì)當(dāng)?shù)乩习傩請(qǐng)F(tuán)結(jié)、寧死不屈、英勇無(wú)畏的贊美和歌頌。 采蒲臺(tái)是故事發(fā)生的地點(diǎn)，葦是為人民解放事業(yè)而抗戰(zhàn)的人民英雄的象征。作者將葦與人融為一體，以凄美悲壯的語(yǔ)言敘述著抗戰(zhàn)期間冀中平原白洋淀這片神奇的土地上的人民英雄的戰(zhàn)斗生活的故事，催人淚下。 資料連接 女生讀： 正當(dāng)婦女們用自己的孩子掩護(hù)了帶槍的干部，驚險(xiǎn)地闖過(guò)一關(guān)時(shí)，一個(gè)四十多歲的男人從葦塘打葦回來(lái)，被敵人捉住了。全班女

3、生讀：面對(duì)兇殘的敵人，面對(duì)敵人盤問(wèn)他：“是否是八路”時(shí)，他堅(jiān)定地吐出了兩個(gè)字全班讀：不是 女生讀：敵人當(dāng)然不肯罷休，企圖從他的嘴里知道村里有沒(méi)有干部，我們的這位英雄毫不猶豫的又蹦出了兩個(gè)字全班讀：沒(méi)有 女生讀： 敵人聽(tīng)了惱羞成怒，兇殘的本性霎時(shí)顯露，敵人殘忍地砍斷了他半邊脖子，還在追問(wèn)他：“是不是八路”，全班女生讀：只見(jiàn)他歪著頭，鮮血不斷地噴涌出來(lái)，流在胸膛上，艱難而又堅(jiān)定地說(shuō)全班讀：不是 全班女生讀：他被敵人殺死了，倒在冰上，血凍成了鮮紅的一灘，他的血是堅(jiān)定的，他的死是剛強(qiáng)的。女生讀：你聽(tīng)，這位英雄還在回答，全班女生讀：婦女們還在大喊，全班讀：全中國(guó)人民都在吶喊 全班讀： “沒(méi)有！沒(méi)有！”這

4、聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧！ 全班女生讀：敵人近乎是歇斯底里地喊叫起來(lái)了，可是我們的這位英雄最后回答他們的還是兩個(gè)字 全班讀：沒(méi)有 全班女生讀： 面對(duì)這一悲壯的場(chǎng)面，婦女們?cè)僖踩滩蛔×耍齻儚?qiáng)忍著淚水，一齊扯著嗓子喊起來(lái)全班讀：沒(méi)有，沒(méi)有 “ 這聲音”指的是什么？?jī)H僅指的是“沒(méi)有、沒(méi)有”的聲音嗎？一代代傳下去的又是什么？ 這決不是一般的否定的聲音，這聲音是震天地、撼日月、泣鬼神的聲音，這聲音是采蒲臺(tái)人民寧死不屈、英勇無(wú)畏的精神，是一種中華民族的骨氣。 “沒(méi)有！沒(méi)有！”這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡(jiǎn)短有力的話吧！ 同學(xué)們，老師此時(shí)的心情難以平靜，我想大家也和我一樣吧，被民族精神、民族骨氣，所感動(dòng)、所震撼。大家一定有許許多多的話要說(shuō)吧，那么，把你此時(shí)的心情通通傾吐出來(lái)吧！ 1、說(shuō)話格式：我想對(duì)（冀中英雄、葦、自己）說(shuō)：- 2、表達(dá)除了用語(yǔ)言，還可采用繪畫(huà)、歌曲、等的方式抒發(fā)情感。（四）訴說(shuō)真情。（五）教師贈(zèng)言： 我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍而來(lái)，別讓橄欖枝從我的手中失落。 -阿拉法特 愛(ài)的力量是和平，