第一課把字寫均勻

1、第一課 把字寫均勻（1）教學內(nèi)容：練寫龍、兵、久、史、谷、商教學目標：1、知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。教學準備：田字格卡片教學時數(shù)： 一課時教學步驟：一、激趣導入。1、關于寫字的小故事。2、展示書法作品，引導學生欣賞，激發(fā)學生練好字的愿望。二、看圖練習，回顧方法。1、回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實踐練習，教師巡視糾正。三、指導練寫“龍、兵、久、史、谷、商”的字。1、讀帖以“龍、史

2、”為例，說說寫“龍、史”的時候應注意什么？2、教師范寫指導，書寫要領：龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。兵：中橫清長。久：橫撇的角度要恰當。史：豎撇不能寫成斜撇，捺要伸展，注意斜度。谷：撇捺要伸展。商：兩豎左短右長。3、生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結(jié)評價，展示作品。第二課 把字寫勻稱（2）教學內(nèi)容：練寫弓、負、爭、兇、多、歲教學目標：1、知道“弓、負、爭、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點，在書寫時能較準確地運用。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“弓、負、爭、兇、多、歲”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，

3、能書寫好這些字。教學準備：田字格卡片教學時數(shù)：一課時教學步驟：一、回顧導入。1、復習“龍、史”的特點和書寫上要注意的事項。2、出示本課所要寫的字：“弓、負、爭、兇、多、歲”3、認讀要寫的字。二、看圖練習，回顧方法。1、回顧正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。2、教師和小組長巡視糾正。三、指導練寫“弓、負、爭、兇、多、歲”。1、 讀帖以“弓、兇、多”為例，（1）說說寫“弓”字的時候應注意什么？（筆畫勻稱，上緊下松。）（2）說說寫“兇、多”字的時候應注意什么？（兇：整個字是扁形撇長點短， 下面的框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。）2、 教師范寫，指導：弓：筆畫勻稱，上緊下松，第3筆的橫和第

4、1畫的橫長短差不多。負：橫折不要寫成橫鉤爭：中間的部分中的橫要長，要出頭。歲：上面的山不要寫得太寬。3、生臨寫，師巡視評價。4、學生臨寫體會。四、學生練寫，師巡視指導。五、總結(jié)評價，展示作品。第三課 注意上下部分的位置教學內(nèi)容：練寫柔、晨、剪、貴、章、碧教學目標：知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫這些字。教學準備：田字格卡片教學時數(shù)：一課時教學步驟：一、欣賞導入，激發(fā)興趣。展示書法作品，激發(fā)學生練好字的愿望。二、指導練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。1、讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時候應注意什么？柔：上下對正，注意彎鉤的寫法。整個字要寫的上窄下寬。晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。剪：上橫不可短，“刀”略向左斜。整體注意上大下小。貴：上面不要寫成“蟲”，上下對正。章：上寬，第2橫要長，上下對正。碧：上面的左右結(jié)構(gòu)，左低右高，上下對正。2、教師范寫。3、學生臨寫，教師巡視評價。4