優(yōu)質課一等獎高中語文必修五《文言文斷句解題技巧》課件

1、高三復習文言斷句老頭兒的遺囑七 十 老 翁 產(chǎn) 一 子 人 曰 非 是 也 家 業(yè) 盡 付 與 女 婿 外 人 不 得 干 預 1、七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預 2、七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預女婿女婿文言文斷句解題技巧探究一：結合下列語段斷句，試找出名詞或代詞小鳥時來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風移影動珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲/小鳥時來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風移影動珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲/方法一 標名（代）詞，定主賓小試身手用斜線給下面的文言文斷句 天 之 道 其 猶 張 弓 與 高 者 抑 之下 者 舉 之

2、 有 馀 者 損 之 不 足 者 補 之 天 之 道 損 有 馀 而 補 不 足 人 之 道 則 不 然 損 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 為 而 不 恃 功 成 而 不 處。 （老子七十七章） 天 之 道 其 猶 張 弓 與 高 者 抑 之下 者 舉 之 有 馀 者 損 之 不 足 者 補 之 天 之 道 損 有 馀 而 補 不 足 人 之 道 則 不 然 損 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 為 而 不 恃 功 成 而 不 處。 （老子七十七章）對稱句式：1.高者抑之 下者舉之

3、2.有馀者損之 不足者補之 3.天之道損有馀而補不足 人之道損不足以奉有馀探究二：朗讀下列語段，看看有什 么特點上食埃土下飲黃泉奉之彌繁侵之愈急故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤對偶/試結合下列語段斷句看有什么特點返咸陽過宮墻繞回廊繞回廊近椒房近椒房月昏黃月昏黃夜生涼（漢宮秋第三折【梅花酒】）頂真返咸陽過宮墻繞回廊繞回廊近椒房近椒房月昏黃月昏黃夜生涼（漢宮秋第三折【梅花酒】）/方法二 明修辭 巧判斷小試身手 用斜線給下面畫波浪線的文言文斷句。 季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子 為 政 焉 用 殺

4、 子 欲 善 而 民 善 矣 君 子 之 德 風 小 人 之 德 草 草 上 之 風 必 偃?！?（論語顏淵篇）探究三 試結合下列語段斷句，試找出其中的虛詞天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣/方法三：看虛詞，找位置 句首詞：夫、惟、蓋、凡、且、竊、請、敬、斯、今夫； 句尾詞：乎、哉、也、矣、歟、焉、耳 ； 句中詞：以、于為、而、則； 關聯(lián)詞：茍、雖、則、雖然、縱、向使、假使、然則、若夫、至于、已而、且夫、乃夫、于是、至若、若、故、是故、已而、

5、豈 疑問語氣詞：何、胡、安、盍、奚、孰、奈何、若何、若之何小試身手 用斜線給下面文言文斷句。此何也以虧人自利也至攘人犬豕雞豚者其不義又甚入人園圃竊桃李是何故也以虧人愈多此何也以虧人自利也至攘人犬豕雞豚者其不義又甚入人園圃竊桃李是何故也以虧人愈多/方法4：辨句式、定句讀廉頗者，趙之良將也。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？不者，若屬皆且為所虜！覽物之情，得無異乎？與其坐而待亡，孰若起而拯之？以君之力，曾不能損魁（ku）父(f)之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？探究四：朗讀下列語段，看看有什么特點用斜線給下面畫橫線的文言文斷句。（限6處）（6分） 觀 足 下 所 為 文 百 余 篇 實 先 意 氣

6、 而 后 辭 句 慕 古 而 尚 仁 義 者 茍 為 之 不 已 資 以 學 問 則 古 作 者 不 為 難 至 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自兩漢以來，富貴者千百，自今觀之，聲勢光明，孰若馬遷、相如、賈誼、劉向、楊雄之徒，斯人也豈求之于當世哉？ （杜牧答莊充書有刪節(jié)）斷句的基礎 讀文段，通文意用斜線給下面畫橫線的文言文斷句。（限6處）（6分） 觀 足 下 所 為 文 百 余 篇 實 先 意 氣 而 后 辭 句 慕 古 而 尚 仁 義 者 茍 為 之 不 已 資 以 學 問 則 古 作 者 不 為 難 至 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。

7、自兩漢以來，富貴者千百，自今觀之，聲勢光明，孰若馬遷、相如、賈誼、劉向、楊雄之徒，斯人也豈求之于當世哉？ （杜牧答莊充書有刪節(jié)）（09江蘇卷）用斜線給下面畫橫線的文言文斷句。（限6處）（6分） 觀 足 下 所 為 文 百 余 篇 實 先 意 氣 而 后 辭 句 慕 古 而 尚 仁 義 者 茍 為 之 不 已 資 以 學 問 則 古 作 者 不 為 難 至古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自兩漢以來，富貴者千百，自今觀之，聲勢光明，孰若馬遷、相如、賈誼、劉向、楊雄之徒，斯人也豈求之于當世哉？ （杜牧答莊充書有刪節(jié)）課堂練習：用“/”給下列文段斷句樂 廣 嘗 有 親 客 久

8、 闊 不 復 來 廣 問 其 故 答 曰 前 在 坐 蒙 賜 酒 方 欲 飲 見 杯 中 有 蛇 意 甚 惡 之 既 飲 而 疾 于時，河南聽事壁上有角，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復置酒于前，謂客曰：“酒中復有所見不？答曰：“所見如初?！睆V乃告其所以?？突砣灰饨?，沉疴頓愈。 （晉書） 課堂練習：用“/”給下列文段斷句樂 廣 嘗 有 親 客 久 闊 不 復 來 廣 問 其 故 答 曰 前 在 坐 蒙 賜 酒 方 欲 飲 見 杯 中 有 蛇 意 甚 惡 之 既 飲 而 疾 于時，河南聽事壁上有角，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復置酒于前，謂客曰：“酒中復有所見不？答曰：“所見如初?！睆V乃告其所

9、以。客豁然意解，沉疴頓愈。 （晉書） /課堂練習：用“/”給下列文段斷句樂 廣 嘗 有 親 客 久 闊 不 復 來 廣 問 其 故 答 曰 前 在 坐 蒙 賜 酒 方 欲 飲 見 杯 中 有 蛇 意 甚 惡 之 既 飲 而 疾 于時，河南聽事壁上有角，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復置酒于前，謂客曰：“酒中復有所見不？答曰：“所見如初。”廣乃告其所以?？突砣灰饨猓琉忸D愈。 （晉書） 走進高考： 李 迪 賢 相 也 方 仁 宗 初 立 章 獻 臨 朝 頗 挾 其 才 將有 專 制 之 患 迪 正 色 危 言 能 使 宦 官 近 習 不 敢 窺 覦而 仁 宗 君 德 日 就 章 獻 亦 全 令 名 古 人 所 謂 社 稷 臣于 斯 見 之 (選自宋史李迪傳，有刪改) （1）用“/”給下列文段斷句（4分）課堂練習： 李 迪 賢 相 也 方