人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬綜合測(cè)試題(二)(含答案)

1、測(cè)試時(shí)間：120分鐘 總分：100分題號(hào)一二三四總分得分 卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)生活，你一定有不少收獲吧！下面的題目，會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你就會(huì)沖刺過(guò)關(guān)，贏得最佳成績(jī)！一、基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音寫(xiě)漢字。 10分Hu jpng btiowngchndu jnshn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） xiny b rq q zhchng jioji（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）2、我會(huì)查，我會(huì)選。3分“卸”字按音序查字法，應(yīng)查（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。它有這樣幾種解釋：把東西從運(yùn)輸工具上搬下來(lái)。把零件從機(jī)械上

2、拆下來(lái)。解除；推卸。在“拆卸”中應(yīng)選擇（），在“卸車”中應(yīng)選擇（）。3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。5分毫不猶（ ） 風(fēng)欺（ ）壓 不（ ）爭(zhēng)辯 眾志（ ）城安然無(wú)（ ） 滿腔（ ）火 一如既（ ） 勵(lì)精圖（ ）這個(gè)玻璃盤很堅(jiān)固，從桌面上掉了下來(lái)，仍（ ），沒(méi)有裂縫。4、給“然”字組四個(gè)詞語(yǔ)，填入下列句子中。4分 .（ ）過(guò)了一會(huì)，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。.有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)（ ）落到我的肩上。.看那表情，他（ ）還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。.雖然老師病了，但（ ）堅(jiān)持給我們上課。5、判斷題（對(duì)的劃“”，錯(cuò)的“”。5分（1）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)

3、照我還?！笔峭醢彩膶?xiě)的詩(shī)句（ ）（2）按時(shí)間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽(yáng) （ ）（3）漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。（ ）（4）“萬(wàn)水千山只等閑”中的“等閑”是“等待空閑”的意思。 （ ）（5）“目前最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重?！边@句話列數(shù)字的說(shuō)明方法。（ ）6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責(zé)備；怨 D很；非常.讓它荒著怪可惜的，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。（ ）.請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。（ ）.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。（ ）.這種花只在夜間開(kāi)放，真是怪事。（ ）7、請(qǐng)按要求完成句子。 8分

4、（1）他怎么會(huì)知道拉車的民工日子過(guò)得有多苦呢？（改成陳述句） （2）活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋(píng)果?？s句（縮到最簡(jiǎn)） （3）我說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） （4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)。 8、日積月累。10分（1）小蔥拌豆腐- （2） ，白首方悔讀書(shū)遲。（3）愛(ài)親者，不敢惡于人， 。（4） ，烏蒙磅礴走泥丸。（5）圓明園 建筑宏偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的 、 二、口語(yǔ)交際 。5分（1）我到醫(yī)院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說(shuō)：“ ”，看到照

5、顧媽媽的護(hù)士，我說(shuō)：“ ”。走到醫(yī)院門口，我對(duì)相送的醫(yī)生說(shuō)：“ ”。3分（2）迎面接力比賽就要開(kāi)始了！請(qǐng)你給本班運(yùn)動(dòng)員鼓鼓勁。2分 三、閱讀園地：（請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的短文并作答。）（16分） 有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物?！?一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問(wèn)：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那-我怎么

6、會(huì)不知道？”孩子驚奇地問(wèn)。 老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。 老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了 。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，陷入了深思。 老人又說(shuō)：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活-去熱愛(ài)這個(gè)世界吧！” 1.給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在短文上面的橫線上。（2分）2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）珍愛(ài)（ ） 悲痛（ ） 3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補(bǔ)充完整句子。（2分

7、）4.聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認(rèn)為他傾訴什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。 （2分）6.本文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分） 7.閱讀完短文，你有什么感受？請(qǐng)把感想寫(xiě)在下面橫線上。（2分）_ _ _ _四、妙筆生花：30分根據(jù)下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習(xí)作。提示：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些人、一些事，或者一本書(shū)給你留下了深刻的印象，或影響過(guò)你的成長(zhǎng)，請(qǐng)把他（她）或它對(duì)你的影響寫(xiě)下來(lái) 。要求：1. 題目自擬，并抄正在作文格上。2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。3.有一定的條理，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音

8、寫(xiě)漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹(jǐn)慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔2、我會(huì)查，我會(huì)選。X xi 卩 3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。毫不猶豫、風(fēng)氣雪壓、不容爭(zhēng)辯、眾志成城、安然無(wú)恙、滿腔怒火、一如既往、安然無(wú)恙4、給“然”字組四個(gè)詞語(yǔ)，填入下列句子中。填入下列句子中。果然 居然 任然 依然5、判斷題。 X X X （5）6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。D C B A7、請(qǐng)按要求完成句子，（1）他不知道拉車的民工的日子過(guò)得有多苦。（2）弟弟吃蘋(píng)果。（3）我問(wèn)外公那不是您最珍貴的畫(huà)嗎？（4）在大家的幫助下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，要好好學(xué)習(xí)。8、日積月累：（1

9、）一清二白 （2）黑發(fā)不知勤學(xué)早 （3） 敬親者不敢慢于人 （4）五嶺逶迤騰細(xì)浪（5）不但 還 先秦時(shí)代 名人字畫(huà) 博物館 藝術(shù)館二、口語(yǔ)交際（略）三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜 傷心 3、你雙手，讓你去改造世界（意思適合也可以）4、關(guān)切 禮物 熱血（意思相近酌情給分）5、略（意思符合題意酌情給分）6、我”因媽媽沒(méi)給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發(fā)了我（意思符合題意酌情給分） 7、略（不同角度的感受可以給分）四、妙筆生花評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)（49分）1、（10分） 2、（3分） 3、（5分） 4、（4分） 5、（5分） 6、（4分） 7、（8分）8、（10分）二、口語(yǔ)交際（5分）三、閱讀（16分）四、妙筆生花（30分）一類作文（2730分）：符合題意，中心突出。內(nèi)容具體，感情充沛。條理清楚，語(yǔ)言流暢。二類作文（2426分）：符合題意，中心明確。內(nèi)容較具體，感情真摯。條理清楚，語(yǔ)言通順。三類作文（1823分）：基本符合題意，中心較明確，有一定內(nèi)容，但不夠具