青島版五年級數(shù)學上冊《三 信息窗3 第1課時 求商近似值》課堂教學課件PPT小學公開課

1、第1課時商的近似值青島版數(shù)學五年級（上）三游三峽小數(shù)除法創(chuàng)設具體情境，解決實際問題，會根據(jù)要求用“四舍五入” 法求商的近似數(shù)。在求商的近似數(shù)的過程中感受近似數(shù)的實用價值，增強應用 意識、提高應用能力。通過選擇生活中的數(shù)據(jù)信息，體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，感受數(shù) 學與生活的密切聯(lián)系，提高解決簡單實際問題的能力。學習目標【重點】學會用“四舍五入”法取商的近似值?！倦y點】結合實際情況和要求來求商的近似值。課堂導入從圖中，你知道了 哪些數(shù)學信息？你能提出什么數(shù)學問題？新知探究問題1：一盒臘肉有8塊，花了97元。 平均每塊臘肉多少錢？問題2：買了6盒茶葉，一共花了350元。 平均每盒茶葉多少錢？你能解決這些問題

2、嗎？ 說說你的思路。8塊臘肉97元。求平均每塊臘肉的價格用97除以8就行了。平均每塊臘肉多少錢？978 = （元）你會計算嗎？說說你的思路。1 2 .1 2 589 781 71 610 82 01 64 0400想一想，該怎 樣付錢？商是三位小數(shù)978= 12.125（元）89781 2 .1 2 59 7 81 71 610 82 01 64 0400計算錢數(shù)時通常保 留兩位小數(shù)或一位 小數(shù)，表示精確到 分或角。一般情況下，要用 “四舍五入法”求 出商的近似值。8 8171 0 812 .1 2 52 04 09 716164 00保留兩位小數(shù)， 看小數(shù)點后第三 位，滿5進1。978 12

3、.13（元）答：平均每塊臘肉12.13元。保留兩位小數(shù)8 8171 0 812 .1 2 52 04 09 716 164 00保留一位小數(shù)， 看小數(shù)點后第二位，不滿5舍去。978 12.1（元）答：平均每塊臘肉12.1元。保留一位小數(shù)8 8171 0 812 .1 2 52 04 09 716164 00保留整數(shù)，看小 數(shù)點后第一位， 不滿5舍去。978 12（元）答：平均每塊臘肉12元。保留整數(shù)怎樣求商的近似值呢？一般情況下，要用“四舍五入法”求出商的近似值。保留兩位小數(shù)：97 8 =12.125 12.13 （元）商要除到千分位。保留一位小數(shù)：97 8 12.12 12.1 （元）商要除

4、到百分位。保留整數(shù)：97 812.1 12（元）商要除到十分位。媽媽要把2.3千克白砂糖放進密封罐中保存，每 個密封罐最多只能盛0.25千克，準備9個這樣的密 封罐夠嗎？典題精講根據(jù)生活實際想一想，怎樣取近似值 比較合適？2.20.2510（瓶）.02 59.22. 302255 0 5 00答：準備9個這樣的密封罐不夠。在0.實2千際克生白活砂中糖，還像需這要樣一取個近密似封值 的罐方來法裝叫，做所進以一9法個。不夠。誤解錯答一件襯衫要釘6粒紐扣，現(xiàn)有100粒紐扣，能釘 多少件襯衫？100617（件）答：能釘17件襯衫。易錯提醒在現(xiàn)實生活中要學會運用數(shù)學方法解決實際問 題。雖然1006用四舍

5、五入的方法求得近似值 為17，但是現(xiàn)實生活中100粒紐扣顯然是釘不了 17件襯衫的，只能用去尾法取近似值16。確解正答100616（ 件 ） 答：能釘16件襯衫。因分錯析18.92.3 8.224.50.65 37.75.413.7 1.54313 3.33.70.12 30.82.524 0.1（教材第35頁“第1題”）課堂練習計算下面各題。 （得數(shù)保留一位小數(shù)）用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。保留兩位小數(shù)保留一位小數(shù)保留整數(shù)2373.293.3346.4133.573.6451.5291.781.82731.840.5640.641（教材第35頁“第2題”）3.媽媽買0.8千克蘿

6、卜花了0.9元，平均每千克蘿 卜多少元錢？0.90.8=1.1251.13（元）答：平均每千克蘿卜大約1.13元。（教材第35頁“第3題”）根據(jù)生活實際想一想，怎樣取近似值比較合適？（1）為了綠化校園，學校買來2.2千克草種， 每千克草種9.28元，買草種花了多少錢？9.282.2 20.4（元)答：買草種花了20.4元。（教材第35頁“第5題”）4.（2）保管員要把2.2千克草種放進小玻璃瓶中 保存，每個小玻璃瓶最多只能盛0.35千克，準 備6個這樣的小玻璃瓶夠嗎？2.20.357（瓶）答：準備6個這樣的小玻璃瓶不夠。在實際生活中，像這樣取近似值的 方法叫作進一法。（教材第35頁“第5題”）（1）箭魚的速度約是鯊魚 的多少倍？（得數(shù)保留一 位小數(shù)）13040 3.3答：箭魚的速度約是鯊魚的3.3倍。（教材第36頁“第6題”）（2）你還能提出什么問題？長須鯨的速度約是抹香 鯨的多少倍？（得數(shù)保 留一位小數(shù)）5022 2.3答：長須鯨的速度約是抹香鯨的2.3倍。（教材第36頁“第6題”）課堂