六年級(jí)健康教（學(xué)）案

1、WORD6/6第六課吸煙的危害教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)人體有哪些危害。2、引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動(dòng)勸說(shuō)身邊吸煙者自覺(jué)戒煙。教學(xué)重、難點(diǎn)：怎樣做到自覺(jué)不吸煙，宣傳吸煙對(duì)人體的危害性。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：出示一組吸煙帶來(lái)的危害圖片。學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來(lái)的危害事例。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實(shí)。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。2、板書(shū)課題：吸煙的危害二、講解分析1、師：出示掛圖：我們先來(lái)看看身邊都有哪些吸煙的危害。2、師：指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺

2、癌：（3）浪費(fèi)金錢(qián)，牙黃口臭：生：討論回答。3、再讀課文第四段，重點(diǎn)了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。生：總結(jié)。4、學(xué)生自主討論化。5月31日“世界無(wú)煙日”商店不出售香煙不做香煙廣告三、師生總結(jié)。四、課外拓展。1、吸煙對(duì)人體造成哪些危害？2、你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？板書(shū)設(shè)計(jì)：第六課：吸煙的危害患肺癌浪費(fèi)金錢(qián)牙黃口臭引起火災(zāi)第七課飲酒與健康教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲酒對(duì)人體的危害。2、引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動(dòng)勸說(shuō)身邊的人飲酒要做到適度、適量、不酗酒。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成哪些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：出示一組吸煙帶來(lái)的危害掛圖。（打架斗毆

3、）（帶來(lái)疾病）（釀成車(chē)禍）（影響儀表）學(xué)生準(zhǔn)備：收集在日常生活中飲酒所帶來(lái)的危害。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、在精神文明建設(shè)不斷取得成效的今天，為了促進(jìn)健康，我們青少年很有必要認(rèn)識(shí)飲酒與人體健康的關(guān)系。2、板書(shū)課題：飲酒與健康二、講解分析1、出示掛圖：師：過(guò)度飲酒會(huì)給我們的生活帶來(lái)極其嚴(yán)重的危害。2、師生分析討論酒精的特點(diǎn)與飲酒的危害。（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭3、認(rèn)識(shí)青少年千萬(wàn)不要學(xué)喝酒。生：總結(jié)。三、總結(jié)課文：四、 課外拓展：1、酗酒會(huì)造成那些危害？2、你對(duì)醉酒的人有什么樣的印象？板書(shū)設(shè)計(jì)：第七課飲酒與健康打架斗毆帶來(lái)疾病釀成車(chē)禍影響儀表第十二課 保持良好的情緒教學(xué)容：

4、保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”與它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì)自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？生：簡(jiǎn)單的說(shuō)，情緒就是心情。師：當(dāng)你心情好或者說(shuō)情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會(huì),當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,干什么事都特別有勁.可見(jiàn)良好的情緒不僅對(duì)工作、學(xué)習(xí)有利，對(duì)人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無(wú)精打采，好象在生一場(chǎng)大病似的，對(duì)健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？師：我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，